广东省阳江市阳西县人教版一年级上册期末测试数学试卷（解析版）-A4

这是一份广东省阳江市阳西县人教版一年级上册期末测试数学试卷（解析版）-A4，共10页。试卷主要包含了我会算，我会填，画一画，看图列式，解决问题等内容，欢迎下载使用。
（全卷100分，其中作答内容98分，卷面书写2分）
你的卷面书写得：______分，总评价是：______分
一、我会算。（26分）
1. 口算。
5＋8＝ 6－0＝ 7＋9＝ 7－3＝
9－2＝ 5＋2＝ 10－5＝ 10＋4＝
6＋4＝ 15－2＝ 14＋3＝ 8－8＝
【答案】13；6；16；4
7；7；5；14
10；13；17；0
【解析】
【详解】略
2. 口算。
13－3＋8＝ 7＋7＋2＝ 8－5－2＝
3＋7＋5＝ 6＋8－10＝ 15－5＋8＝
【答案】18；16；1
15；4；18
【解析】
3. 口算。
10－（ ）＝7 （ ）＋6＝9 （ ）－（ ）＝10
8＋（ ）＝10 11＋（ ）＝15 （ ）＋（ ）＝8
【答案】 ①. 3 ②. 3 ③. 10 ④. 0 ⑤. 2 ⑥. 4 ⑦. 4 ⑧. 4
【解析】
【详解】略
二、我会填。（32分，每空1分）
4. 找规律填数。
【答案】0；3；20；16
【解析】
【分析】（1）结合已知数，可以发现规律：后面的数比前面的数大1；
（2）结合已知数，可以发现规律：后面的数比前面的数小1，据此解答。
【详解】根据分析可填：
5. 填“＞”“＜”或“＝”。
14（ ）8＋6 17－10（ ）6 15（ ）9＋7
【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜
【解析】
【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
含有算式的，可以先计算出算式的结果，再比较大小。
【详解】8＋6＝14，所以14＝8＋6；
17－10＝7，所以17－10＞6；
9＋7＝16，所以15＜9＋7。
6. 在多的后面画“√”。
【答案】见详解
【解析】
【分析】将图片一一对应，有剩余的数量多，没有剩余的数量少。由图可知，题干中的数量少，的数量多。
【详解】
7. 在少的后面画“√”。
【答案】见详解
【解析】
【分析】将图片一一对应，有剩余的数量多，没有剩余的数量少。由图可知，题干中的数量少，的数量多。
【详解】
8. 看图写数。
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 5 ②. 14 ③. 20
【解析】
【分析】图一，直接数一数即可；图二，一捆是10根，还有4根，合起来是14；图三，在计数器上，十位上有2颗珠子，表示2个十，个位没有珠子，用0表示。据此解答。
【详解】
9. 6个一和1个十合起来是（ ）。19里面有（ ）个十和（ ）个一。和10相邻的两个数是（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 16 ②. 1 ③. 9 ④. 9 ⑤. 11
【解析】
【分析】几个十就是几十，几个一就是几。
一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。
一个数前面第一个数比它小1，后面第一个数比它大1。
【详解】6个一和1个十合起来是16。19里面有1个十和9个一。和10相邻的两个数是9和11。
10. 如图，树挡住了（ ）个同学。
【答案】7
【解析】
【分析】用第10个同学减去最前面2个同学，再减去他自己，就得到树挡住的同学个数，据此解答。
【详解】根据分析可得：
10－2－1＝7（个）
所以树挡住了7个同学。
11. 数一数。

（ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。
【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 3 ④. 2
【解析】
【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。据此数一数。
【详解】
4个，2个，3个，2个。
12. 按顺序填数。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据20以内数的认识可知，数字的排列顺序由小到大为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，找到相应的数字填空即可。
【详解】由分析填空如下：
13. 数一数，填一填，涂一涂，圈一圈。
（1）一共有（ ）只动物。
（2）从左边数，排第（ ）位；从右边数，排第（ ）位。
（3）把左边的3只动物圈起来，再从右边数的第3只动物的下面画△。
【答案】（1）5
（2）4；2
（3）见详解
【解析】
【分析】（1）在数动物的只数时，应该从1开始按照顺序数，数到最后一只是几，这些动物就有几只；
（2）从左边数，就是从开始数，排在第4，从右边数，就是从开始数，排第2；
（3）左边的3只动物是，把它们圈起来即可；从右手数，找出第3只动物，即，在下面画上△即可。
【详解】（1）一共有5只动物；
（2）从左边数，排第4位；从右边数，排第2位；
（3）根据分析作图如下：
三、画一画。（4分）
14. 画○，比△多4个。
△△△△△
__________________
【答案】◯◯◯◯◯◯◯◯◯
【解析】
【分析】先数一数△的数量，然后根据求比一个数多几的数，用加法计算，求出○的数量，然后画出即可。
【详解】△：5个
5＋4＝9（个）
则画图如下：
◯◯◯◯◯◯◯◯◯
15. 画△，与○同样多。
○○○○○
__________________
【答案】△△△△△
【解析】
【分析】第一行有5个○，○和△同样多，所以△也有5个，据此作图即可。
【详解】根据分析作图如下：
○○○○○
△△△△△
四、看图列式。（12分）
16. 看图列式。

【答案】6＋4＝10；10－4＝6；10－6＝4
【解析】
【分析】左边6只，右边4只，共10只。两边相加可以得出总数量；总数量减其中一边的数量可以得出另一边的数量。
【详解】6＋4＝10
10－4＝6
10－6＝4
17. 看图列式。

（个）
【答案】15－4＝11
【解析】
【分析】一共有15个苹果，左边有4个苹果，求盒子里有几个苹果用减法计算，用一共苹果个数－左边苹果个数＝盒子里的苹果个数。
【详解】15－4＝11（个）
盒子里有11个苹果。
18. 看图列式。
（个）
【答案】9－2－4＝3或9－4－2＝3
【解析】
【分析】根据题意，一共有9个，左边有2个，中间有4个，求右边袋子里有几个，用总的数量减去左边的再减去中间的，或用总的数量减去中间的再减去左边的，即可求出右边袋子里有多少个。
详解】9－2－4＝3（个）或9－4－2＝3（个）
右边袋子里有3个
19. 看图列式。
（只）
【答案】4＋4＋3＝11
【解析】
【分析】由图可知，第一组有4只，第二组有4只，第三组有3只，求一共有多少只，把3组的数量相加即可求出一共有多少只。
【详解】4＋4＋3＝11（只）
一共11只。
五、解决问题（24分）
20. 一共有多少只动物？

（只）
答：一共有（ ）只动物。
【答案】3＋6＝9或6＋3＝9
9
9只
【解析】
【分析】根据题意，荷叶上有3只，又来了6只，用原来有的加上又来的，即可求出一共有多少只动物。据此解答。
【详解】3＋6＝9（只）或6＋3＝9（只）
答：一共有9只动物。
21. 两人一共有多少本书？
（本）
答：两人一共有______本书。
【答案】9＋9＝18；18
【解析】
【分析】根据题意可知：左边小朋友有9本书，右边小朋友和其同样多，即也是9本书，求一共多少本书？把两个小朋友有的数量相加即可。
【详解】9＋9＝18（本）
答：两人一共有18本书
22. 原来有18本书，小红借了2本，还剩多少本书？
（本）
答：还剩______本书。
【答案】18－2＝16；16
【解析】
【分析】根据题意可知：求还剩本数？用原有的本书减去借走的数量。
【详解】18－2＝16（本）
答：还剩16本书。
23. 小明吃了9个饺子，碗里还有6个饺子，他原来有多少个饺子？
（个）
答：他原来有（ ）个饺子。
【答案】9＋6＝15
15
15个
【解析】
【分析】根据题意，用吃了的饺子数量加上还剩的饺子数量，即可求出原来有多个饺子。据此解答。
【详解】9＋6＝15（个）
答：他原来有15个饺子。
24. 有16人，每人1瓶水，还差多少瓶水？
（瓶）
答：还差（ ）瓶水。
【答案】16－6＝10；
10；
10甁
【解析】
【分析】根据题意，一共有16人，每人1瓶水，已经有6甁水，求还差多少瓶水。用总的瓶数减去已经有的瓶数即可求出还差多少甁水。
【详解】16－6＝10（瓶）
答：还差10甁水。
25 妈妈从这些苹果中买了2篮，她可能买了多少个苹果？
（个）
答：她可能买了______个苹果。
【答案】6＋4＝10或4＋7＝11或6＋7＝13
10或11或13
10个或11个或13个
【解析】
【分析】这3篮依次有6个、4个、7个，任意找出两篮，将个数相加即可。每种都是可能的情况。
【详解】6＋4＝10（个）
4＋7＝11（个）
6＋7＝13（个）
答：她可能买了10个或11个或13个苹果。
1
2
4
5
19
18
17
15
0
1
2
3
4
5
20
19
18
17
16
15