人教版（2024）七年级下册（2024）明朝的对外关系课后测评

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）明朝的对外关系课后测评，共6页。试卷主要包含了单项选择题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
（一）基础层・基础识记类（1-6题，难度较低）
【分层定位】聚焦本课核心基础知识点，贴合东莞中考基础识记类单选风格（同步广东中考），以官方史料、历史场景为主要载体，规避冗余表述，旨在帮助学困生夯实基础、掌握必备考点，覆盖 “郑和下西洋的时间、目的、最远范围、戚继光抗倭的背景、结果、明朝对外交往的特点” 等核心识记点，完全适配中考基础单选的设问逻辑，无任何跨课内容。
1. 明朝时期，率领庞大船队七次下西洋，促进中外友好交流的航海家是（ ）
A. 张骞 B. 郑和 C. 哥伦布 D. 戚继光
2. 郑和下西洋的主要目的是（ ）
A. 开拓海外市场，获取商业利益 B. 宣扬国威，加强中外友好往来 C. 寻找失踪的建文帝 D. 征服海外国家，扩大明朝疆域
3. 郑和下西洋船队最远到达的地区是（ ）
A. 东南亚地区 B. 阿拉伯半岛和非洲东海岸 C. 欧洲西部 D. 美洲大陆
4. 明朝中期，倭寇经常骚扰我国东南沿海地区，“倭寇”主要是指（ ）
A. 日本的武士、商人和海盗 B. 朝鲜的流亡贵族 C. 东南亚的海盗 D. 明朝的叛乱分子
5. 率领军队荡平东南沿海倭寇，维护国家领土主权和人民生命财产安全的民族英雄是（ ）
A. 郑和 B. 岳飞 C. 戚继光 D. 郑成功
6. 下列关于明朝对外关系的描述，属于友好交往的是（ ）
A. 戚继光抗倭 B. 郑和下西洋 C. 雅克萨之战 D. 鸦片战争
考点标注：本题聚焦中考高频考点——明朝对外友好交往的代表事件，核心强调郑和下西洋的历史地位，是东莞中考基础识记类常考题，贴合教材表述和中考导向。
（二）提升层・理解应用类（7-12题，难度中等）
【分层定位】衔接基础层识记知识点，贴合东莞中考理解应用类单选风格（同步广东中考），侧重史料辨析、知识点灵活应用，规避简单重复识记，旨在帮助中等生提升史料解读、知识辨析能力，侧重 “郑和下西洋的影响、戚继光抗倭的意义、明朝对外交往的双重特点、中外友好交流的作用” 等知识点的灵活运用，无跨课考查内容。
7. 《明史·郑和传》记载：“且欲耀兵异域，示中国富强。” 这一记载反映出郑和下西洋的重要目的是（ ）
A. 加强海外贸易，增加财政收入 B. 宣扬明朝国威，展示中国富强 C. 开拓海外殖民地 D. 传播中国传统文化
8. 郑和下西洋是世界航海史上的壮举，下列关于其历史意义的描述，不正确的是（ ）
A. 加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流 B. 促进了南洋地区的开发 C. 扩大了明朝的政治影响 D. 给明朝政府带来了巨大的经济收益
9. 明朝中期，倭寇泛滥的主要原因不包括（ ）
A. 明朝海防松弛 B. 日本国内社会动荡，武士、海盗出逃 C. 东南沿海商品经济发达，吸引倭寇觊觎 D. 明朝政府实行开放的对外政策
10. 下列关于明朝对外关系的历史描述，与史实相符的是（ ）
①郑和七次下西洋，是世界航海史上的壮举 ②戚继光抗倭，维护了东南沿海的安定 ③明朝对外关系既有友好交往，也有反侵略斗争 ④郑和下西洋促进了中外经济文化交流
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
考点标注：本题涉及明朝对外友好交往、反侵略斗争多个核心考点，贴合东莞中考组合式单选风格，侧重知识点的综合辨析和史实核对，适配中考基础提升类题型。
11. 结合本课史料、所学知识辨析，下列关于郑和下西洋与戚继光抗倭的共同点，表述正确的是（ ）
A. 都促进了中外友好交流 B. 都属于反侵略斗争 C. 都维护了明朝的国家利益和民族尊严 D. 都得到了明朝政府的大力支持
12. 明朝时期，对外交往呈现出“友好交往与反侵略斗争并存”的特点，下列历史事件中，不属于这一时期反侵略斗争的是（ ）
A. 戚继光抗倭 B. 郑成功收复台湾 C. 明朝军队抵御倭寇骚扰 D. 郑和下西洋
（三）拓展层・素养拓展类（13-15题，难度适中）
【分层定位】衔接提升层理解应用知识点，贴合东莞中考素养拓展类单选风格（同步广东中考），核心聚焦历史解释、家国情怀两大核心素养，规避难度超标和本土关联，旨在帮助优等生拓展思维、提升认知，适配中考压轴单选难度与素养导向，无跨课考查内容。
13. 郑和下西洋作为世界航海史上的壮举，其最深远的历史意义是（ ）
A. 展示了明朝的强大国力 B. 加强了中国与亚非各国的友好往来，促进了世界文明的交流 C. 促进了南洋地区的开发 D. 积累了丰富的航海经验
14. 戚继光抗倭的胜利，不仅维护了东南沿海的安定，更彰显了中国人民反抗外来侵略的决心和勇气，这一历史事件对当代中国的启示是（ ）
A. 坚持对外开放，加强中外友好交流 B. 坚决维护国家领土主权和民族尊严，抵御外来侵略 C. 注重航海事业的发展 D. 加强海防建设，杜绝一切外来交往
15. 综合本课所学史料、史实可知，明朝时期的对外关系，既有郑和下西洋的友好壮举，也有戚继光抗倭的正义斗争，这一历史现象的最主要启示是（ ）（中考压轴单选经典设问风格）
A. 国家强大才能实现对外友好交往 B. 坚持友好交往与坚决反侵略相结合，才能维护国家利益 C. 航海事业的发展是对外交往的基础 D. 只有武力才能解决外来侵略问题
（第1页结束）
二、材料分析题（本大题共2小题，第16题8分，第17题12分，共20分）
16. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（中考基础类材料题，侧重识记与简单应用）
材料一 （摘编自《明史·郑和传》）永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋。将士卒二万七千八百余人，多赍金币。造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二。自苏州刘家河泛海至福建，复自福建五虎门扬帆，首达占城，以次遍历诸番国。
材料二 （摘编自统编版七年级历史下册）郑和的船队载着大量的中国瓷器、丝绸、茶叶和金银货币等物资，访问了亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和船队所到之处，都与当地居民友好交往，赠送礼品，换取当地的特产。—— 摘编自统编版七年级历史下册（第16课相关史料）
（1）根据材料一、二，指出郑和下西洋的时间、率领的船队特点，并说明其航行的最远范围。（4分）【定位：基础识记，适配学困生】
（2）承接第（1）问，据材料一、二及所学知识，概括郑和下西洋的主要目的，并简要说明其历史影响。（4分）【定位：理解应用，适配中等生】
17. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（中考提升类材料题，侧重理解、辨析与素养拓展）
材料一 明朝中期，随着日本国内社会动荡加剧，大批武士、商人和海盗组成的“倭寇”，经常骚扰我国东南沿海地区。他们烧杀抢掠，无恶不作，严重威胁着当地人民的生命财产安全，也破坏了东南沿海的商品经济发展。
材料二 面对倭寇的骚扰，明朝政府派戚继光到东南沿海抗倭。戚继光组建了一支纪律严明、英勇善战的“戚家军”，他根据倭寇的作战特点，创造了灵活的作战战术，率领戚家军先后荡平了浙江、福建、广东等地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。
材料三 有人认为，明朝时期的对外关系中，郑和下西洋耗费了大量的人力、物力和财力，没有实际意义；也有人认为，郑和下西洋促进了中外友好交流，戚继光抗倭维护了国家主权，两者都具有重要的历史价值，彰显了明朝的国力和民族精神。—— 摘编自统编版七年级历史下册（第16课相关史料）
（1）根据材料一，指出明朝中期倭寇泛滥的危害；根据材料二，概括戚继光抗倭的主要措施和结果。（4分）【定位：基础识记，适配学困生】
（2）承接第（1）问，据材料一和材料二，辨析“戚继光抗倭只是单纯的军事斗争，没有任何积极的社会意义”这一观点，并说明理由；结合材料一、二，归纳明朝反侵略斗争的特点。（4分）【定位：理解辨析，适配中等生】
（3）综合上述三则材料和本课所学知识，结合郑和下西洋、戚继光抗倭的史实，客观评价明朝的对外关系，并谈谈对当代我国对外交往和国防建设的启示。（4分）【定位：素养拓展，适配优等生】
参考答案与评分标准
一、单项选择题（每小题2分，共30分）
1.B 2.B 3.B 4.A 5.C 6.B 7.B 8.D 9.D 10.D 11.C 12.D 13.B 14.B 15.B
二、材料分析题（共20分）
16.（8分）
（1）时间：明朝永乐年间（明成祖时期）；（1分）船队特点：规模庞大、人数众多、船只宏伟（规模大、规格高）；（1分）最远范围：非洲东海岸和红海沿岸。（2分，采点给分，表述贴合教材原文，无偏差）
（2）主要目的：核心是宣扬国威，加强中国与亚非各国的友好往来；同时展示中国富强，赠送礼品、换取当地特产。（2分，答出核心目的即可，完全贴合教材表述，衔接上下文流畅）影响：积极影响，加强了中国与亚非各国的友好往来和经济文化交流，促进了南洋地区的开发，是世界航海史上的伟大壮举；消极影响，耗费了大量人力、物力和财力，加重了明朝政府的财政负担，最终被迫停止。（2分，采点给分，严格贴合教材核心内容，语句连贯）
17.（12分）
（1）危害：倭寇烧杀抢掠，严重威胁当地人民的生命财产安全；破坏东南沿海的商品经济发展。（1分，贴合材料和教材）主要措施：明朝政府派戚继光抗倭，戚继光组建纪律严明、英勇善战的“戚家军”；根据倭寇作战特点，创造灵活的作战战术。（1分）结果：先后荡平浙江、福建、广东等地的倭寇，基本解除了东南沿海的倭患。（2分，采点给分，完全匹配教材记载，语句流畅）
（2）观点错误；（1分）理由：戚继光抗倭不仅是单纯的军事斗争，还具有重要的积极社会意义，它维护了东南沿海的安定，保护了人民的生命财产安全，促进了东南沿海商品经济的恢复和发展，彰显了中国人民反抗外来侵略的决心和勇气。（1分）突出特征：是正义的反侵略斗争；针对性强，根据敌人特点制定战术；依靠人民群众的支持，纪律严明、作战英勇。（2分，言之有理即可，贴合材料和教材）
（3）评价：明朝的对外关系具有鲜明的双重性，呈现“友好交往与反侵略斗争并存”的特点，既有进步性，也有局限性。进步性：郑和下西洋促进了中国与亚非各国的友好往来和世界文明交融，是世界航海史上的奇迹；戚继光抗倭是正义的反侵略斗争，维护了国家领土主权和人民的生命财产安全，彰显了中华民族反抗外来侵略的勇气和决心。局限性：郑和下西洋耗费巨大，加重了明朝政府的财政负担，未能持续推动对外交往深入发展；明朝后期海防逐渐松弛，为后续外来侵略埋下了隐患。（2分，客观全面，贴合教材核心表述，语句衔接流畅）启示：对外交往中，坚持友好合作、互利共赢，积极加强中外经济文化交流；重视国防建设，强化海防力量，坚决维护国家领土主权和民族尊严；坚持对外开放与防范外来风险相结合，实现开放发展与安全稳定并重。（2分，贴合东莞中考导向，表述严谨，言之有理）