教科版科学六年级下册第二单元选择题专项训练

这是一份教科版科学六年级下册第二单元选择题专项训练，共14页。试卷主要包含了 下列属于化石的是， 化石的形成需要的条件是， 下列关于化石的说法，正确的是， 化石形成的正确顺序是， 下列关于化石的说法，错误的是， 恐龙化石能告诉我们， 下列不属于化石的是等内容，欢迎下载使用。
第1课 化石里的秘密（每小题只有一个正确答案）
1. 研究生物进化最直接、最可靠的证据是（ ）
A. 生物的形态结构
B. 化石
C. 胚胎发育
D. 分子生物学
2. 下列属于化石的是（ ）
A. 新鲜的树叶
B. 恐龙蛋化石
C. 活的恐龙模型
D. 古代的石头
3. 化石的形成需要的条件是（ ）
A. 生物遗体被迅速掩埋
B. 生物遗体暴露在空气中
C. 生物遗体被分解者分解
D. 不需要任何条件
4. 下列关于化石的说法，正确的是（ ）
A. 化石只能是动物的遗体
B. 化石能告诉我们古代生物的形态和生活习性
C. 所有古代生物都能形成化石
D. 化石是石头，和生物无关
5. 从化石中我们能了解到的信息不包括（ ）
A. 古代生物的样子
B. 古代生物的生活环境
C. 古代生物的进化历程
D. 古代生物的数量（无法直接判断）
6. 下列哪种化石能说明古代该地区曾是海洋（ ）
A. 三叶虫化石
B. 恐龙化石
C. 植物化石
D. 哺乳动物化石
7. 化石形成的正确顺序是（ ）
① 被矿物质替代 ② 生物遗体被迅速掩埋 ③ 形成坚硬的化石 ④ 经过漫长时间
A. ②④①③
B. ①②④③
C. ②①④③
D. ④②①③
8. 下列关于化石的说法，错误的是（ ）
A. 化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹
B. 化石能证明生物是不断进化的
C. 化石越古老，生物结构越复杂
D. 化石是珍贵的自然遗产
9. 恐龙化石能告诉我们（ ）
A. 恐龙的样子、生活习性
B. 恐龙的数量
C. 恐龙的颜色
D. 恐龙的声音
10. 下列不属于化石的是（ ）
A. 猛犸象牙齿化石
B. 植物叶片化石
C. 古代人类使用的石器
D. 恐龙足迹化石
第2课 各种各样的化石（每小题只有一个正确答案）
1. 根据保存类型，化石主要分为（ ）
A. 动物化石和植物化石
B. 遗体化石、遗物化石、遗迹化石
C. 古代化石和现代化石
D. 海洋化石和陆地化石
2. 下列属于遗体化石的是（ ）
A. 恐龙足迹化石
B. 动物粪便化石
C. 猛犸象骨骼化石
D. 卵化石
3. 下列属于遗迹化石的是（ ）
A. 植物叶片化石
B. 恐龙蛋化石
C. 恐龙足迹化石
D. 动物牙齿化石
4. 下列属于遗物化石的是（ ）
A. 三叶虫化石
B. 古代动物的粪便化石
C. 人类的足迹化石
D. 珊瑚化石
5. 始祖鸟化石的特点是（ ）
A. 只有鸟类特征
B. 只有爬行动物特征
C. 兼具爬行动物和鸟类特征
D. 属于哺乳动物化石
6. 中华龙鸟化石能证明（ ）
A. 鸟类起源于爬行动物
B. 鸟类起源于哺乳动物
C. 爬行动物起源于鸟类
D. 哺乳动物起源于鸟类
7. 化石的分布规律是（ ）
A. 地层越古老，化石越复杂
B. 地层越年轻，化石越简单
C. 地层越古老，化石越简单、越低等
D. 化石的分布和地层年龄无关
8. 下列关于菊石化石的说法，正确的是（ ）
A. 菊石化石是植物化石
B. 菊石化石是海洋生物化石
C. 菊石化石能证明古代是陆地
D. 菊石化石和现代菊花有关
9. 下列哪种化石能证明生物的进化（ ）
A. 单一的恐龙化石
B. 始祖鸟化石（过渡类型）
C. 新鲜的植物化石
D. 现代动物化石
10. 下列关于化石的说法，错误的是（ ）
A. 不同类型的化石保存的信息不同
B. 遗迹化石能告诉我们古代生物的活动痕迹
C. 遗物化石能告诉我们古代生物的生活习性
D. 遗体化石不能反映古代生物的形态
第3课 生物进化的证据（每小题只有一个正确答案）
1. 除了化石，下列不属于生物进化证据的是（ ）
A. 生物的形态结构
B. 生物的胚胎发育
C. 生物的数量
D. 分子生物学
2. 下列关于同源器官的说法，正确的是（ ）
A. 形态和功能相同，结构不同
B. 形态和功能不同，结构和起源相同
C. 形态和功能相同，结构和起源相同
D. 形态和功能不同，结构和起源不同
3. 下列属于同源器官的是（ ）
A. 鸟的翅膀和蝴蝶的翅膀
B. 鸟的翅膀和人的手臂
C. 鱼的鳍和人的腿
D. 鸡的脚和鸭的脚
4. 脊椎动物的胚胎发育初期非常相似，这说明（ ）
A. 脊椎动物都有相同的形态
B. 脊椎动物起源于共同的祖先
C. 脊椎动物的进化方向相同
D. 脊椎动物没有进化
5. 分子生物学证据中，不同生物的DNA相似程度越高，说明（ ）
A. 亲缘关系越远
B. 亲缘关系越近
C. 进化速度越快
D. 进化速度越慢
6. 下列关于生物进化证据的说法，正确的是（ ）
A. 只有化石能证明生物进化
B. 形态结构证据比化石证据更可靠
C. 多种证据相互印证，才能更准确地推断生物进化历程
D. 胚胎发育证据不能证明生物进化
7. 生物进化的总体趋势不包括（ ）
A. 从简单到复杂
B. 从低等到高等
C. 从水生到陆生
D. 从高等到低等
8. 下列哪种现象能证明生物是进化的（ ）
A. 植物的生长
B. 动物的繁殖
C. 不同年代的化石形态不同
D. 动物的运动
9. 同源器官的存在，能证明（ ）
A. 生物的形态结构是不变的
B. 生物是不断进化的，有共同的祖先
C. 生物的功能是不变的
D. 生物的进化是随机的
10. 下列关于生物进化证据的说法，错误的是（ ）
A. 化石是最直接的证据
B. 胚胎发育证据能反映生物的亲缘关系
C. 形态结构证据能帮助我们梳理进化历程
D. 分子生物学证据不能反映亲缘关系
第4课 自然选择（每小题只有一个正确答案）
1. 自然选择学说的提出者是（ ）
A. 爱因斯坦
B. 达尔文
C. 牛顿
D. 伽利略
2. 自然选择的核心内容不包括（ ）
A. 过度繁殖
B. 生存斗争
C. 遗传变异
D. 人工选择
3. 下列关于过度繁殖的说法，正确的是（ ）
A. 生物的繁殖能力都很弱
B. 生物都能产生大量后代
C. 生物的后代数量不会超过环境容纳量
D. 过度繁殖是自然选择的基础
4. 生存斗争的原因是（ ）
A. 生物的过度繁殖和环境资源有限
B. 生物之间相互敌视
C. 环境突然变化
D. 生物的遗传变异
5. 自然选择中，“适者生存”的“适者”是指（ ）
A. 体型最大的生物
B. 跑得最快的生物
C. 能适应环境、繁殖后代的生物
D. 最凶猛的生物
6. 长颈鹿的脖子越来越长，是因为（ ）
A. 长颈鹿主动伸长脖子
B. 自然选择的结果
C. 人工选择的结果
D. 脖子可以无限伸长
7. 下列关于自然选择的说法，正确的是（ ）
A. 自然选择是一个快速的过程
B. 自然选择是定向的，朝着适应环境的方向
C. 自然选择不需要遗传变异
D. 自然选择的结果是生物越来越强大
8. 桦尺蛾的颜色变化，是（ ）的结果
A. 人工选择
B. 自然选择
C. 桦尺蛾主动改变颜色
D. 环境突然变化
9. 自然选择的动力是（ ）
A. 过度繁殖
B. 生存斗争
C. 遗传变异
D. 适者生存
10. 下列关于自然选择的说法，错误的是（ ）
A. 自然选择是生物进化的主要原因
B. 遗传变异是自然选择的基础
C. 自然选择能产生新的物种
D. 自然选择不需要环境的参与
第5课 人工选择（每小题只有一个正确答案）
1. 人工选择的主导者是（ ）
A. 自然环境
B. 人类
C. 生物自身
D. 气候
2. 下列属于人工选择的实例是（ ）
A. 长颈鹿脖子变长
B. 桦尺蛾颜色变化
C. 肉鸡产肉量增多
D. 鱼类进化为两栖类
3. 人工选择与自然选择的区别是（ ）
A. 人工选择不需要遗传变异
B. 自然选择不需要生存斗争
C. 主导者不同
D. 人工选择不能形成新品种
4. 人工选择的目的是（ ）
A. 适应自然环境
B. 满足人类的需求
C. 让生物更强大
D. 让生物更适应环境
5. 下列关于人工选择的说法，正确的是（ ）
A. 人工选择速度比自然选择慢
B. 人工选择是定向的，由人类决定方向
C. 人工选择不需要变异
D. 人工选择的结果是生物适应自然环境
6. 下列不属于人工选择的是（ ）
A. 培育高产水稻
B. 培育观赏玫瑰
C. 恐龙灭绝
D. 培育肉鸡
7. 人工选择中，人类选择的依据是（ ）
A. 生物的适应能力
B. 生物的变异
C. 自身的需求和喜好
D. 生物的生存斗争
8. 下列关于人工选择与自然选择的说法，正确的是（ ）
A. 人工选择比自然选择更重要
B. 自然选择比人工选择更重要
C. 二者相互补充，都能推动生物进化
D. 二者没有关联
9. 人工选择培育出的新品种，其变异是（ ）
A. 人类创造的
B. 生物自身产生的，人类选择利用
C. 环境创造的
D. 不需要变异
10. 下列关于人工选择的说法，错误的是（ ）
A. 人工选择能培育出满足人类需求的品种
B. 人工选择需要利用生物的遗传变异
C. 人工选择的速度比自然选择快
D. 人工选择不需要任何条件
第6课 生物进化的历程（每小题只有一个正确答案）
1. 地球诞生于约（ ）年前
A. 46亿
B. 35亿
C. 6500万
D. 1亿
2. 地球上最早出现的生物是（ ）
A. 多细胞生物
B. 单细胞生物
C. 植物
D. 动物
3. 生物进化的大致历程，正确的是（ ）
A. 单细胞生物→多细胞生物→无脊椎动物→脊椎动物
B. 多细胞生物→单细胞生物→脊椎动物→无脊椎动物
C. 无脊椎动物→单细胞生物→多细胞生物→脊椎动物
D. 脊椎动物→无脊椎动物→多细胞生物→单细胞生物
4. 脊椎动物的进化顺序，正确的是（ ）
A. 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类
B. 两栖类→鱼类→爬行类→鸟类、哺乳类
C. 爬行类→鱼类→两栖类→鸟类、哺乳类
D. 鱼类→爬行类→两栖类→鸟类、哺乳类
5. 植物的进化顺序，正确的是（ ）
A. 藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物
B. 苔藓植物→藻类植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物
C. 蕨类植物→藻类植物→苔藓植物→裸子植物→被子植物
D. 裸子植物→被子植物→藻类植物→苔藓植物→蕨类植物
6. 下列关于生物进化历程的说法，正确的是（ ）
A. 生物进化是直线前进的
B. 生物进化是曲折的，有灭绝也有新生
C. 所有生物都能进化成高等生物
D. 生物进化不需要环境的参与
7. 地球上出现陆生生物的时间是（ ）
A. 地球诞生初期
B. 单细胞生物出现后
C. 无脊椎动物出现后
D. 海洋生物丰富后
8. 下列哪种生物是从水生到陆生的过渡类型（ ）
A. 鱼类
B. 两栖类
C. 爬行类
D. 哺乳类
9. 被子植物是（ ）的植物
A. 最低等
B. 中等
C. 最高等
D. 最古老
10. 下列关于生物进化历程的说法，错误的是（ ）
A. 生物进化的总体趋势是从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生
B. 单细胞生物是最古老的生物
C. 鸟类和哺乳类都是由爬行类进化而来的
D. 植物进化的顺序是从陆生到水生
第7课 物种的灭绝与保护（每小题只有一个正确答案）
1. 物种灭绝是（ ）
A. 偶然现象
B. 自然现象
C. 人为现象
D. 不会发生的现象
2. 现代物种灭绝的主要原因是（ ）
A. 地壳运动
B. 火山爆发
C. 人为因素（栖息地破坏、过度捕猎等）
D. 小行星撞击
3. 6500万年前，灭绝的物种是（ ）
A. 猛犸象
B. 恐龙
C. 三叶虫
D. 人类

4. 下列不属于物种灭绝自然原因的是（ ）
A. 地壳运动
B. 火山爆发
C. 过度捕猎
D. 气候突变
5. 保护生物多样性最有效的措施是（ ）
A. 加强宣传教育
B. 建立自然保护区
C. 制定法律法规
D. 人工繁育珍稀物种
6. 下列关于物种灭绝的说法，正确的是（ ）
A. 物种灭绝后还能重新出现
B. 物种灭绝会影响生态系统
C. 物种灭绝对人类没有影响
D. 只有人为因素会导致物种灭绝
7. 下列哪种做法会导致物种灭绝（ ）
A. 建立自然保护区
B. 过度捕猎、破坏栖息地
C. 人工繁育珍稀物种
D. 加强环境保护
8. 生物多样性不包括（ ）
A. 物种多样性
B. 遗传多样性
C. 生态系统多样性
D. 生物数量多样性
9. 下列关于保护生物多样性的说法，正确的是（ ）
A. 只需要保护珍稀物种
B. 保护生物多样性就是保护人类自身
C. 保护生物多样性不需要法律法规
D. 人工繁育能替代自然保护
10. 下列关于物种灭绝的说法，错误的是（ ）
A. 自然原因和人为原因都能导致物种灭绝
B. 物种灭绝是生物进化的一部分
C. 现代物种灭绝速度比自然灭绝速度快
D. 物种灭绝后不会影响其他生物
教科版科学六年级下册2单元选择题专项训练答案
第二单元《生物的进化》
第1课 化石里的秘密
1.B 2.B 3.A 4.B 5.D 6.A 7.C 8.C 9.A 10.C
第2课 各种各样的化石
1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.A 7.C 8.B 9.B 10.D
第3课 生物进化的证据
1.C 2.B 3.B 4.B 5.B 6.C 7.D 8.C 9.B 10.D
第4课 自然选择
1.B 2.D 3.D 4.A 5.C 6.B 7.B 8.B 9.B 10.D
第5课 人工选择
1.B 2.C 3.C 4.B 5.B 6.C 7.C 8.C 9.B 10.D
第6课 生物进化的历程
1.A 2.B 3.A 4.A 5.A 6.B 7.D 8.B 9.C 10.D
第7课 物种的灭绝与保护
1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.D 9.B 10.D