教科版科学六年级下册第二单元《生物的进化》判断题专项训练

这是一份教科版科学六年级下册第二单元《生物的进化》判断题专项训练，共5页。试卷主要包含了 化石只能在沉积岩中找到， 所有古代生物都能形成化石， 化石是生物进化的直接证据， 化石都是完整的生物骨架， 化石的年代越久远，越难被发现等内容，欢迎下载使用。
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说明：本专项涵盖第一单元全部知识点，按单元、分课时编排，每课10道判断题，对的打“√”，错的打“×”。
第1课 化石
1. 化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹，经过漫长时间形成的。（ ）
2. 化石只能在沉积岩中找到。（ ）
3. 化石能告诉我们古代生物的形态、生活习性等信息。（ ）
4. 所有古代生物都能形成化石。（ ）
5. 化石是生物进化的直接证据。（ ）
6. 化石的形成不需要任何条件，只要生物死亡就能形成。（ ）
7. 我们可以通过化石了解地球的历史。（ ）
8. 化石都是完整的生物骨架。（ ）
9. 化石的年代越久远，越难被发现。（ ）
10. 化石能帮助我们研究生物的进化过程。（ ）
第2课 生物进化的证据
1. 生物进化的证据只有化石一种。（ ）
2. 同源器官能证明不同生物可能有共同的祖先。（ ）
3. 生物的形态结构与它的生活环境没有关联。（ ）
4. 比较不同生物的DNA，可以为生物进化提供证据。（ ）
5. 现存生物与古代生物没有任何联系。（ ）
6. 生物进化的证据可以帮助我们了解生物进化的规律。（ ）
7. 不同生物的胚胎发育过程相似，说明它们可能有共同的祖先。（ ）
8. 生物的进化是突然发生的，没有一个漫长的过程。（ ）
9. 我们可以通过研究生物的化石和现存生物，推测生物进化的过程。（ ）
10. 生物进化的证据不需要经过科学验证，直接可以使用。（ ）
第3课 生物进化的历程
1. 生物进化的总体趋势是从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。（ ）
2. 最原始的生物是陆生生物。（ ）
3. 生物进化的历程是一帆风顺的，没有任何曲折。（ ）
4. 植物的进化历程是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物。（ ）
5. 动物的进化历程是：无脊椎动物→脊椎动物。（ ）
6. 现存的生物都是进化而来的，没有新产生的生物。（ ）
7. 生物进化的过程是漫长的，需要数百万甚至数亿年。（ ）
8. 高等生物一定比低等生物更适应环境。（ ）
9. 生物进化的历程可以通过化石完整地展现出来。（ ）
10. 不同的生物进化速度是一样的。（ ）
第4课 自然选择
1. 自然选择是生物进化的主要原因。（ ）
2. 适应环境的生物更容易生存和繁殖后代。（ ）
3. 自然选择不需要环境的作用，只与生物自身有关。（ ）
4. 生物的变异都是有利的，能帮助生物适应环境。（ ）
5. 自然选择会改变生物的特征，让生物更适应环境。（ ）
6. 同一物种的不同个体，存在一定的差异，这就是变异。（ ）
7. 自然选择的过程是快速的，短时间内就能看到明显变化。（ ）
8. 不适应环境的生物会被淘汰，这就是自然选择。（ ）
9. 自然选择只发生在动物身上，植物不会发生自然选择。（ ）
10. 生物的进化是自然选择的结果。（ ）
第5课 人类的起源与进化
1. 人类起源于古猿。（ ）
2. 人类是由猴子直接进化而来的。（ ）
3. 人类进化的过程中，大脑越来越发达。（ ）
4. 人类进化的过程中，学会使用工具是重要的标志。（ ）
5. 现代人类和古代人类的形态结构没有任何差异。（ ）
6. 人类进化的历程是漫长的，经历了数百万年。（ ）
7. 人类进化过程中，直立行走是重要的进步。（ ）
8. 现在的类人猿还能进化成人类。（ ）
9. 人类的进化与环境的变化密切相关。（ ）
10. 人类是地球上唯一的高等生物。（ ）
第6课 生物的多样性
1. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。（ ）
2. 生物多样性对人类的生存和发展没有重要意义。（ ）
3. 不同的环境中，生活着不同的生物。（ ）
4. 生物多样性是自然选择的结果。（ ）
5. 人类活动不会影响生物多样性。（ ）
6. 保护生物多样性就是保护人类自己。（ ）
7. 地球上的生物种类是固定不变的，不会增加或减少。（ ）
8. 生态系统越复杂，生物多样性越丰富。（ ）
9. 我们应该保护生物的栖息地，维护生物多样性。（ ）
10. 生物多样性只存在于陆地环境中，海洋环境中没有生物多样性。（ ）
第7课 保护生物多样性
1. 保护生物多样性不需要政府和社会的共同努力，只需要科学家的努力。（ ）
2. 建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。（ ）
3. 随意砍伐树木、捕杀动物，会破坏生物多样性。（ ）
4. 保护生物多样性就是要保护所有的生物，不能伤害任何生物。（ ）
5. 外来物种入侵会破坏当地的生物多样性。（ ）
6. 我们可以通过宣传、教育，提高人们保护生物多样性的意识。（ ）
7. 保护生物多样性与我们的日常生活没有关系。（ ）
8. 建立植物园、动物园，也是保护生物多样性的措施。（ ）
9. 生物多样性被破坏后，很容易恢复。（ ）
10. 保护生物多样性，需要遵循自然规律。（ ）
参考答案:
二、第二单元《生物的进化》
第1课：1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√
第2课：1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.×
第3课：1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.×
第4课：1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√
第5课：1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.×
第6课：1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.×
第7课：1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√