4.2.1 估测 （课件）2025-2026学年冀教版三年级数学下册

这是一份冀教版（2024）三年级下册（2024）2.千米课堂教学课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了米有多长，操场一周的长度，公交车的长度，大象的身高，新课导入，探索新知，注意胳膊要伸平，达标检测，课堂小结，较短的距离等内容，欢迎下载使用。
下面哪个最接近 10 米？
（1）先估计再测量：10个人手拉手站一排有多长？
生活经验：三年级学生(8~9岁)的平均臂展约为125~135厘米。
（2）在操场上测量出10米长的一段距离，看一看有多远。
（3）估测一下：校园里从哪儿到哪儿大约有20米？
（1）测量自己的一步大约是多少厘米。
总长度÷步数＝平均一步的长
（2）测量自己1分钟大约走多少米。
走得快和走得慢可不一样啊！
我的小天地我的一步长________我1分钟走________
测量方法：每步的长度× 1 分钟走的步数 = 1 分钟走的路程几次 1 分钟所走的路程和÷次数 = 平均每分钟走的路程
【选自教材P59 练一练 第1题】
1.测量学校篮球场的长。先目测，再步测，最后用工具测量，把结果填在下表中。
2. 站在操场上，先目测学校大门距离自己有多远， 再步测一下。
【选自教材P59 练一练 第2题】
目测___________步测___________
3.沿学校操场走一圈，记录自己走的步数或用的时间。
【选自教材P59 练一练 第3题】
4.放学回家时，记录自己从学校回到家所用的时间。
【选自教材P59 练一练 第4题】
放学时间：_______________
到家时间：_______________
①根据经验进行估测②实际测量
步测法：明确一步的长度或1分钟走的路程①总长度=一步的长度×步数②总长度＝1分钟走的路程×时间