专题06 自然界的水（全国通用）2025年中考化学真题分类汇编

这是一份专题06 自然界的水（全国通用）2025年中考化学真题分类汇编，共6页。
考点02 水的净化
考点03 水的组成
考点01 保护水资源
1．（2025·广东广州）地球上可利用的淡水资源是有限的，下列措施不利于水资源保护的是（ ）
A．生活污水直接排放到河流中B．城市绿化采用节水灌溉方式
C．农业生产中合理使用化肥D．工业废水净化后重复利用
2．（2025·江苏南通）2025年六五环境日主题为“美丽中国我先行”。下列做法不利于建设美丽中国的是（ ）
A．分类回收垃圾B．合理开采矿物
C．直接排放污水D．加强空气监测
3．（2025·山东济南）加强环境保护，建设美丽泉城。下列做法不利于环境保护的是（ ）
A．分类投放垃圾B．增加绿植面积
C．倡导绿色出行D．随意排放污水
4．（2025·四川巴中）归纳总结是化学学习的常用方法。下列归纳总结完全正确的是（ ）
5．（2025·山东东营）下列说法不正确的是（ ）
A．用蒸馏法从海水中得到蒸馏水是化学变化
B．水的天然循环是通过其三态变化实现的
C．自制简易净水器中细沙的作用是过滤
D．可供人类直接利用的淡水资源非常少，要节约用水
6．（2025·江苏淮安）化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列有关说法正确的是（ ）
A．化学观念：物质都是由分子构成的
B．科学思维：碱溶液能使酚酞变红，则能使酚酞变红的一定是碱溶液
C．科学探究与实践：可用木炭代替红磷测定空气中氧气的体积分数
D．科学态度与责任：工业废水须处理达标后再排放
7．（2025·山东德州）下列有关水的说法正确的是（ ）
A．地球上淡水资源丰富B．自来水厂净化处理后的水是纯净物
C．工业废水可直接排放D．电解水实验证明水由氢、氧两种元素组成
8．（2025·四川）“绿水青山就是金山银山”，下列做法符合该理念的是（ ）
A．随意丢弃垃圾B．大量砍伐树木
C．集中处理污水D．大量喷洒农药
9．（2025·黑龙江哈尔滨）下列说法正确的是（ ）
A．节约用水是爱护水资源的唯一途径
B．中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定作出卓越贡献
C．使用脱硫煤无法减少酸雨的产生
D．打开瓶盖汽水喷出，是由于气体溶解度变大
10．（2025·江苏泰州）学习小组以“自制海水淡化器”为主题开展跨学科实践活动，甲、乙两组同学设计的作品如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．两个作品的设计都利用了蒸馏的原理
B．水变为水蒸气过程中，水分子的体积和间隙都增大
C．甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水
D．乙组的设计不是密封装置，会导致水蒸气散发损失
11．（2025·四川绵阳）下列措施不利于水资源保护的是（ ）
A．向河流中直接排放生活污水B．工业废水经净化后重复利用
C．园林种植改大水漫灌为滴灌D．农业生产中合理使用化肥
12．（2025·山东日照）下列做法符合“绿水青山就是金山银山”发展理念的是（ ）
A．推广新能源汽车B．随意投放生活垃圾
C．大量使用化肥和农药D．任意排放工业生产中的废水、废气、废渣
13．（2025·山东泰安）对主题知识进行归纳是学习化学的重要方法。下列对主题知识的归纳正确的是（ ）
14．（2025·黑龙江哈尔滨）“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述错误的是（ ）
A．水体污染不会危害人体健康B．合理用药，有利于健康
C．关注食品安全，避免误食有害物质D．合理膳食，保证营养均衡
15．（2025·黑龙江哈尔滨）下列说法正确的是（ ）
A．节约用水是爱护水资源的唯一途径
B．我国工业化学家侯德榜发明了侯氏制碱法
C．使用脱硫煤无法减少酸雨的产生
D．打开瓶盖汽水喷出，是由于气体溶解度变大
16．（2025·江苏盐城）水是人类宝贵的自然资源。
Ⅰ.了解水资源
(1)地球上咸水和淡水的储量比如图1所示，由图可推知： 是地球上最大的储水库。
Ⅱ.认识水的组成
(2)化合法：研究H2的燃烧实验是人们认识水的组成的开始，H2燃烧的化学方程式为 。实验所需的H2可选用图2中装置 （选填“A”或“B”）制取。
(3)分解法：一种水的分解实验装置如图3所示，甲、乙两支试管中的气体分别是 。该实验说明组成水的元素是 。
(4)置换法：法国化学家拉瓦锡利用反应“”探索水的组成，证明水是一种化合物。化学方程式中X的化学式为 。
Ⅲ.研究水的净化
(5)一种活性炭净水器的结构如图4所示，活性炭能除去水中的异味和色素是利用了其具有的 性，水从 （选填“a”或“b”）端进入净水效果更好。
Ⅳ.保护水资源
(6)作为一名初中生，写出一个保护水资源的具体做法： 。
考点02 水的净化
1．（2025·江苏无锡）下列单一操作净化水程度较高的方法是（ ）
A．沉降B．过滤
C．吸附D．蒸馏
2．（2025·江苏常州）自制净水器过程中主要利用其吸附性的材料是（ ）
A．小卵石B．石英砂
C．活性炭D．棉纱布
3．（2025·山东潍坊）下列劳动实践中涉及的化学解释错误的是（ ）
7．（2025·山东济宁）下列实践活动与所对应的化学知识相符合的是（ ）
8．（2025·山东东营）下列说法不正确的是（ ）
A．用蒸馏法从海水中得到蒸馏水是化学变化
B．水的天然循环是通过其三态变化实现的
C．自制简易净水器中细沙的作用是过滤
D．可供人类直接利用的淡水资源非常少，要节约用水
9．（2025·江苏镇江）下列实验方案不能达到目的的是（ ）
10．（2025·山东德州）下列有关水的说法正确的是（ ）
A．地球上淡水资源丰富B．自来水厂净化处理后的水是纯净物
C．工业废水可直接排放D．电解水实验证明水由氢、氧两种元素组成
11．（2025·四川乐山）化学家邢其毅说：“化学使世界变得更加绚丽多彩”。生活处处有化学，下列说法不正确的是（ ）
A．稀有气体可用作保护气B．食盐可以用来腌渍蔬菜
C．熟石灰可改良酸性土壤D．活性炭可用于自来水消毒
12．（2025·青海西宁）下列有关物质的性质和用途对应关系不正确的是（ ）
A．活性炭具有吸附性，可用于净水
B．一氧化碳具有可燃性，可用于工业炼铁
C．氮气的化学性质不活泼，可用作保护气
D．氢氧化铝能与盐酸发生中和反应，可用于治疗胃酸过多
13．（2025·四川自贡）某校同学参观自贡市自来水厂后，受到启发，自制了如下简易净水装置。下列说法错误的是（ ）
A．鹅卵石和石英砂起到过滤固体杂质的作用B．活性炭可以吸附色素和异味
C．水流方向为a端进b端出 D．经过该净水装置后可得到纯净水
14．（2025·陕西）物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质的关系不相符的是（ ）
A．液氧与甲烷用作火箭推进剂，利用了氧气的可燃性
B．活性炭用于去除水中的色素与异味，利用了活性炭的吸附性
C．铜用于制作导线，利用了铜的导电性
D．氩气用作金属焊接时的保护气，利用了氩气化学性质的稳定性
15．（2025·四川）节约用水，人人有责。下图为我国“国家节水标志”的是（ ）
A．B．
C．D．
16．（2025·四川）某同学制作的简易净水器如图。下列说法正确的是（ ）
A．活性炭可吸附色素和异味B．石英砂能除去可溶性杂质
C．该装置能有效去除微生物D．净化后得到的水是纯净物
17．（2025·山东泰安）下列关于水和溶液的说法错误的是（ ）
A．明矾可加速天然水中悬浮杂质的沉降
B．过滤不能除去天然水中溶解的矿物质
C．溶液是一种或几种物质分散到水里形成的混合物
D．配制溶液用量筒量取水时俯视读数，会导致溶质质量分数偏大
18．（2025·黑龙江哈尔滨）下列实验中发生化学变化的是（ ）
A．石蜡受热熔化B．探究燃烧条件
C．活性炭净水D．蔗糖溶解
19．（2025·江苏宿迁）化学实践小组去骆马湖开展了一系列课外实践活动，请你参与。
(1)乘艇游湖∶游艇是用玻璃钢制作的。玻璃钢是在塑料中加入玻璃纤维，属于 材料(填“无机非金属”“复合”或“合成”)。
(2)水质净化∶用明矾配制200g溶质质量分数为1％的溶液，需要用到的玻璃仪器除量筒、烧杯、胶头滴管外，还有 ；再用小卵石、石英砂、活性炭等材料自制净水器对湖水进行净化(如图)。其中小卵石、石英砂的作用是 。
(3)丰盛晚餐∶有银鱼、青菜、米饭等，其中能为人体提供蛋白质的食物是 。
(4)篝火晚会∶为使火焰燃烧更旺，将木柴架空，目的是 。非遗项目“打铁花”表演中，熔化的生铁水剧烈燃烧，火星四射。从合金性质的角度分析，“打铁花”用生铁而不用纯铁的原因是 。
20．（2025·四川资阳）水是生命之源，是“永远值得探究的物质”。
(1)认识水的蒸发：下图是烧杯内的水在不同温度下蒸发时发生变化的微观示意图。请将50℃时相同空间内对应的微观示意图补充完整(图中“”表示氢原子，“”表示氧原子)。
(2)初探水的组成：电解水装置中，同电源负极相连的电极上产生的气体是，由此得出关于水的组成的结论是 。
(3)了解水的净化：小明同学观察到学校、车站等公共场所安装有直饮式水机，他了解到直饮饮水机是将自来水净化为可直接饮用的水，其净水原理如图所示，图中步骤①的目的是 。
(4)爱护水资源：保护水资源是全社会的共同责任，下列做法错误的是_______。
A．为减少水体污染，要合理使用农药、化肥
B．厨房废水经必要处理后可直接排入九曲河
C．开展生产工作，提高用水效率
D．在河流、湖泊中建设植草滤沟有助于净化水质
21．（2025·四川）自来水厂的水处理过程和直饮水机的净水过程如图所示。
回答下列问题：
(1)天然水属于 (填“混合物”或“纯净物”)，操作X可除去 (填“不溶性”或“可溶性”)杂质。
(2)常用作消毒剂，读作 。
(3)直饮水机中①的作用除过滤外还能 (填字母序号)；③的作用是 (填字母序号)。
A．消毒杀菌 B．吸附杂质
(4)生活中可通过 的方法降低自来水的硬度。
22．（2025·宁夏）水是生活中常见的物质。化学兴趣小组在学习了与水有关的知识后，展开了以水为主题的项目式学习活动。
任务一：参观自来水生产过程
(1)兴趣小组到自来水厂参观学习后，明白了天然水不适宜直接饮用的原因是 。
任务二：自制简易净水器
同学们参观自来水厂后，激发了兴趣，利用生活物品在实验室制作简易净水器（如图2所示）。
(2)小卵石和石英砂的净水原理与图1中的 净水过程相同。
(3)该简易净水器存在不足，需要改进的做法是 。
改进自制简易净水器后，设计实验并检测净化效果。
资料：通常用浑浊度表示浑浊程度，浑浊度越低代表水质越好，浑浊度单位为NTU 。
分别取50 mL河水，测定初始水样的浑浊度为670 NTU；采用不同的方法分别对水样进行处理并测定浑浊度。实验记录如下：
【解释与结论】
(4)分析实验数据，根据 ，得出“其他条件相同时，使用自制净水器比使用滤纸和静置沉降净化效果更好”的结论。
任务三：探究水的组成
同学们利用自制简易净水器获得了澄清透明的净化水，激发了进一步探究的欲望。
【提出问题】水是由哪些元素组成的？
【进行实验】实验操作如图3所示。
【实验现象】
接通电源后，与正负两极相连导管中均有气泡冒出。
(5)切断电源后，用燃着的木条分别检验两极产生的气体，与负极相连导管口产生蓝色火焰，并在火焰上方罩一干冷烧杯，有水雾出现；与正极相连导管口，观察到的现象是 。
【解释与结论】
(6)根据水的分解和 的实验事实，说明水是由 组成的。
考点03 水的组成
1．（2025·四川巴中）归纳总结是化学学习的常用方法。下列归纳总结完全正确的是（ ）
2．（2025·江苏镇江）和反应可制纳米铁，用下图装置研究该反应的产物。下列说法不正确的是（ ）
A．实验时，先通，后加热
B．装置②中固体变蓝，证明有生成
C．装置③用于检验产物中是否有
D．冷却后，取装置①中剩余固体，加入稀硫酸，产生气泡，证明有纳米铁生成
3．（2025·江苏淮安）实验是科学探究的重要方式。下列有关实验的叙述不正确的是（ ）
A．实验1：观察到蜡片熔化，可说明铁片具有良好的导热性
B．实验2：依据生成物是氢气和氧气，可推出水是由氢、氧元素组成的
C．实验3：①中白磷不燃烧，②中白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气
D．实验4：短蜡烛熄灭后，关闭K，长蜡烛熄灭，原因是CO2不能燃烧
4．（2025·山东德州）下列有关水的说法正确的是（ ）
A．地球上淡水资源丰富B．自来水厂净化处理后的水是纯净物
C．工业废水可直接排放D．电解水实验证明水由氢、氧两种元素组成
5．（2025·四川乐山）归纳推理是形成化学观念的重要思维方法，下列归纳推理正确的是（ ）
A．同种元素的原子质子数相同，则具有相同质子数的原子属于同种元素
B．电解水产生氢气和氧气，则水是由氢气和氧气组成
C．金属能导电，则能导电的物质一定是金属
D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
6．（2025·青海西宁）下列对宏观事实的微观解释不正确的是（ ）
A．气体能被压缩——分子间有间隔
B．金刚石、石墨物理性质不同——碳原子排列方式不同
C．碱具有相似的化学性质——碱溶液中都含有氢氧根离子
D．水通电分解生成氢气和氧气——水分子中含有氢分子和氧分子
7．（2025·山东淄博）实验是科学探究的重要形式和学习化学的重要途径。下列说法正确的是（ ）
A．甲实验中，通电一段时间后，a管和b管内产生气体的体积比约为2∶1
B．乙实验通过对比①和②中的现象，探究水对铁钉锈蚀的影响
C．丙实验中若红磷不足，会导致氧气含量的测定结果偏高
D．丁实验通过对比两处白磷的现象探究温度对燃烧的影响
8．（2025·江苏泰州）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
9．（2025·山东泰安）下列对宏观现象的微观解释错误的是（ ）
10．（2025·西藏）为了探究水的组成，某合作学习小组用如图装置进行电解水实验。通电后，管a、管b中均有气体产生。
(1)管a中的气体在氧气中燃烧只生成水，则该气体是 。
(2)管b中的气体能使带火星的木条复燃，则该气体是 。
(3)结合上述实验，你认为组成水的元素是 （填元素符号）。
(4)水是宝贵的自然资源，而地球上可用的淡水资源是有限的，你认为可行的节约用水的做法有 （写一条即可）。
11．（2025·黑龙江哈尔滨）分类、类比是初中化学常用的方法。
(1)请从下列实验中选出两组实验目的相同的实验① (填字母)；所选实验的实验目是② 。
A．氢气在空气里燃烧的实验 B．燃烧条件的实验
C．铁钉生锈条件的实验 D．电解水的实验
(2)胃酸过多须服用抗酸药。下表为两种抗酸药的有效成分及其构成粒子：
由于抗酸药有效成分不同，起抗酸作用(即消耗胃液中盐酸中的H+)的粒子也有差异。
①Mg(OH)2起中和酸作用的粒子是OH-。
②碱式铝碳酸镁与盐酸的反应化学方程式为： 。碱式铝碳酸镁起转化酸作用的两种粒子是 、 。(填粒子符号)
12．（2025·黑龙江哈尔滨）分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)下列教材中的实验，按其目的可以从“研究含有的物质”或“研究含有的元素”的角度进行分类，据此可将A与 (填字母)分为一类，依据是 。
A．研究水的组成
B．研究石蜡的组成
C．研究空气的组成
(2)同学们在老师的协助下做“分子运动现象”实验时，用干燥洁净的玻璃棒甲、乙分别蘸取浓氨水和某浓酸溶液，将2支玻璃棒互相靠近但不接触。请结合信息回答问题：
①由实验现象可知，下列物质具有挥发性的有 (填字母)。
a.浓氨水 b.浓盐酸 c.浓硝酸 d.浓硫酸
②浓硫酸与反应的化学方程式为 。
13．（2025·山东滨州）“感知宇宙奥秘，放飞航天梦想”。航天员在空间站生活需要水和氧气，如图为天宫空间站中水、气部分循环系统简图。
(1)循环系统中，反应①的化学方程式为 ，基本反应类型是 反应。
(2)科学家也可以将氧气压缩入氧气罐，从地球运送到空间站。请从微观角度分析，氧气能被压缩的原因是 。
(3)反应②的化学方程式为CO2+4H22H2O+X，则X的化学式为 。
A．化学与健康
B．化学与生活
①运动员喝葡萄糖口服液可以补充能量
②青少年食用含铁元素丰富的食物，能有效预防坏血病
①用灼烧法可以鉴别羊毛和腈纶
②用熟石灰改良酸性土壤
C．化学与安全
D．化学与环境
①点燃可燃性气体前必须验纯，防止爆炸
②稀释浓硫酸，将水注入浓硫酸中并不断搅拌
①植树造林可以有效减缓温室效应
②为了防止水体污染，农业生产中禁止使用农药、化肥
A．化学与生活
B．化学与安全
①纯天然食品不含任何化学成分
②通过点燃闻气味可区分棉线和羊毛线
①乘坐高铁时，严禁随身携带易燃易爆物品
②污水回收处理再利用对于保障我国水生态安全具有重要意义
C．化学与健康
D．化学与社会
①空气质量级别数值越大，空气质量越好
②人体缺碘和碘过量均会导致甲状腺疾病
①可用铁桶盛放波尔多液
②屠呦呦团队提取的青蒿素挽救了全世界数百万人的生命
选项
劳动实践
化学解释
A
用熟石灰处理酸性废水
酸与碱发生中和反应
B
炒菜时，油锅着火，用锅盖盖灭
降低可燃物的着火点
C
用活性炭净水
活性炭具有吸附性
D
用食醋除去水壶内的水垢
水垢与酸发生反应而溶解
选项
实践活动
化学知识
A
向鱼缸中通入空气
O2易溶于水
B
用活性炭制作简易净水器
活性炭具有可燃性
C
用熟石灰改良酸性土壤
熟石灰具有碱性
D
给绿植施NH4NO3营养液
NH4NO3属于复合肥料
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别棉纱线和羊毛绒
取样，灼烧、闻气味
B
除去KCl中混有的
加热固体至质量不再改变
C
检验自来水是否为硬水
取样，加入肥皂水、振荡，观察现象
D
配制溶质质量分数为8.0%的NaCl溶液
称取8.0 g NaCl溶于100.0 g水中，搅拌
实验序号
1
2
3
实验内容
静置1小时后的清液
使用滤纸进行过滤
使用自制净水器处理
浑浊度/NTU
256
55
43
A．化学与健康
B．化学与生活
①运动员喝葡萄糖口服液可以补充能量
②青少年食用含铁元素丰富的食物，能有效预防坏血病
①用灼烧法可以鉴别羊毛和腈纶
②用熟石灰改良酸性土壤
C．化学与安全
D．化学与环境
①点燃可燃性气体前必须验纯，防止爆炸
②稀释浓硫酸，将水注入浓硫酸中并不断搅拌
①植树造林可以有效减缓温室效应
②为了防止水体污染，农业生产中禁止使用农药、化肥
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别和NaOH
室温下，分别将一药匙和NaOH加入装有等量水的烧杯中，搅拌至固体完全溶解，测量溶液温度
B
除去粗盐中难溶性杂质
将粗盐溶解、洗涤、干燥
C
配制50 g溶质质量分数为16％的NaCl溶液
称取8.0 g NaCl于烧杯中，加入50.0 mL水，搅拌
D
检验电解水产生了O2
用带火星木条检验负极产生的气体，观察实验现象
选项
宏观现象
微观解释
A
水通电生成氢气和氧气
化学变化中分子可以再分
B
1滴水中含有大约1021个水分子
分子质量和体积都很小
C
水和酒精各50 mL混合后体积小于100 mL
分子之间有间隔
D
变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来
分子受热体积变大
抗胃酸药
复方氢氧化镁片剂
铝碳酸镁片
有效成分
Mg(OH)2
AlMg(OH)3CO3
构成粒子
Mg2+、OH-
Al3+、Mg2+、OH-、
浓酸溶液
现象
浓盐酸
玻璃棒间产生白烟
浓硝酸
玻璃棒间产生白烟
浓硫酸
玻璃棒间无白烟产生，一段时间后玻璃棒乙蘸浓硫酸的位置出现白色固体