苏科版（2024）七年级下册（2024）脊椎动物课堂教学ppt课件

这是一份苏科版（2024）七年级下册（2024）脊椎动物课堂教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了自主学习，家兔的特征，观察思考，时间3分钟，脊椎动物，无脊椎动物等内容，欢迎下载使用。
教学目标学生能够阐述脊椎动物的核心特征，包括体内存在脊柱、身体分节等。他们能够辨识常见的脊椎动物群体，例如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类以及哺乳类，并能够描述这些群体的关键特征。学生将理解脊椎动物与人类生活的紧密联系，以及维护脊椎动物多样性的重要性。教师将引导学生对脊椎动物的分类进行探讨和归纳，以提升学生的综合分析能力。此举旨在激发学生对生物多样性的热爱和保护意识，培养他们尊重生命、保护环境的情感。同时，鼓励学生积极参与小组合作和讨论，以增强团队协作精神。
教学重难点教学重点脊椎动物的主要特征及各类群的代表动物和主要特征。脊椎动物与人类生活的关系。教学难点理解脊椎动物各类群之间的亲缘关系和进化历程。对脊椎动物分类特征的准确把握和区分。
大家猜想一下这个只小鲸鱼在干什么？鲸鱼是鱼吗？那么你知道它和鱼有什么区别吗？
展示一些脊椎动物和无脊椎动物的图片，如金鱼、青蛙、蜥蜴、鸽子、兔子、蝴蝶、蚯蚓等，让学生观察并找出它们之间的区别。提问学生：“你发现这些动物有什么不同的特点吗？” 引导学生发现有的动物体内有脊柱，有的没有，从而引出脊椎动物的概念，导入本节课的主题。
任务：阅读课本P87—88哺乳动物，完成助学75页“自主学习”，并在课本上标出主要知识点（时间2分钟）
评价标准：1.能认真阅读课本，标出重点内容。+2分（自评）2.能正确说出答案，每题+2分（师评）3.回答问题声音洪亮，语言表达清晰简练+1分（组间评）
任务：观察课本87页图24，小组内讨论以下问题：
评价标准：1.能积极认真地参与讨论。+2分（组长评）2.能正确说出一个答案+1分（师评）3.回答问题声音洪亮，语言表达清晰简练。+1分（组间评）
1、家兔的体毛具有什么作用？2、胎生、哺乳对家兔的繁殖有什么意义？3、家兔的门齿、臼齿各有什么作用？这与它们的生活习性有什么关系？4、发达的神经系统对家兔的陆生生活有什么意义？
门齿：适于切断食物犬齿：适于撕裂食物臼齿：适于磨碎食物
具有发达的神经系统，能对外界刺激及时作出反应，能适应较复杂的生活环境
膈是哺乳动物特有结构，把体腔分为胸腔和腹腔
提高后代成活率是哺乳动物特有特征
具有保温、保护作用利于维持恒定的体温。
特有特征（最能体现哺乳动物高等）
牙齿分化为门齿和臼齿。门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物与其以植物为食相适应。
P871、家兔的体毛具有什么作用？2、胎生、哺乳对家兔的繁殖有什么意义？3、家兔的门齿、臼齿各有什么作用？这与它们的生活习性有什么关系？4、发达的神经系统对家兔的陆生生活有什么意义？
家兔的体毛具有保温和保护作用
胎生、哺乳大大提高了后代的成活率
家兔的门齿适于切断食物、臼齿适于磨碎食物，与其植食性生活像适应。
家兔具有发达的神经系统，能对外界刺激及时做出反应，能适应较为复杂的生活环境。
鸟类和哺乳动物都是恒温动物，其他动物为变温动物。体温恒定有利于机体代谢的正常进行，有利于动物的区域分布、生存和繁衍，可以大大降低对生活环境的依赖，增强对生活环境的适应能力。
1、体表被毛，具有保温作用；对维持体温的恒定具有重要意义2、牙齿分化，食性复杂；体现了动物的结构和功能相适应3、体内有膈，特有结构，最能体现哺乳动物高等4、大脑发达；5、胎生哺乳，大大提高了后代的成活率；6、用肺呼吸；7、体温恒定。
【哺乳动物的主要特征】
成体皮肤湿润、裸露有四肢
皮肤干燥、厚实，鳞片或甲
幼体:鳃成体:肺和皮肤
达标练习一 独立完成助学P78“当堂达标“（时间3分钟）
参考答案：1-8 DBDDA BCC9、（1）门齿 臼齿 臼齿 犬齿 （2）B A 草食性动物没有犬齿的分化 门齿 臼齿 犬齿①门齿 ②臼齿 神经系统 感觉器官
同位互相批改达标练习评价标准：共48分，选择每题2分共16分，填空每空2分32分
达标练习二 独立完成助学P78、79“周末自测“（时间4分钟）
参考答案：1-8 DDDBA ADA9、沼虾 环节动物 用鳍游泳 水蛭 节肢动物 靠体表呼吸 青鱼 鱼 类 体表有外骨骼 海豚 鸟 类 胎生、哺乳 企鹅 哺乳动物 双重呼吸10、（1）C （2）A 气管 （3）B 双重呼吸11、（1）涡虫 鸟、虎 鱼（2）肺 体内 卵壳 （3）气囊 双重呼吸 （4）胎生、哺乳
同位互相批改评价标准：共64分，（1）选择每题2分共16分，（2）9题连线，每对一线2分20分（3）10、11题每空2分28分
1、蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳动物。主要理由是（ ）A、蝙蝠有四肢 B、蝙蝠的心脏有四腔C、蝙蝠有着恒定的体温 D、蝙蝠有胎生哺乳的生殖特点2、下列叙述错误的是( )A．鸟类胸肌发达，有利于飞行B．蝙蝠的体腔中有膈C．鲫鱼属于脊椎动物，变温动物D．蝗虫、虾、蜘蛛、乌龟的体表都有外骨骼3、“六畜兴旺，五谷丰登”是人们向往美好生活的春联，其中的“六畜”指牛、羊、马、猪、狗、鸡。下列属于它们共同特征的是( )A．用肺呼吸，气囊辅助呼吸 B．体表被羽毛C．胎生、哺乳 D．体内有由脊椎骨组成的脊柱
4、哺乳类1代表动物：家兔(1)生活习性：陆生、＿＿＿。(2)形态结构和生理特点：①形态：体表＿＿＿，具有＿＿＿作用，体温＿＿＿。②生殖发育： ＿＿＿＿＿＿，大大提高了后代的＿＿＿＿。③呼吸：体内有＿＿，用＿＿呼吸。④牙齿：分化为＿＿＿、＿＿＿。⑤神经系统：由＿＿＿＿＿＿＿＿组成， ＿＿＿发达。⑥____________,_____________这些特点与植食特点有关
臼齿发达 盲肠粗大
（1）A（蚯蚓）用____呼吸，B用___呼吸，E用___呼吸。（2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有_____。（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是_____________。（4）D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，＿＿＿＿＿，体表被覆羽毛等。（5）E特有的生殖发育特点是_______，它与植食性生活相适应的结构特点是
牙齿分化：具有门齿和臼齿，盲肠粗大
哺乳动物作为脊椎动物中形态结构最为多样、生理功能和行为模式最为复杂的高等动物，它们具备出色的适应能力，能够在各种复杂的生活环境中广泛分布并繁衍生息。鸟类和哺乳动物这两大类群，其体温能够维持恒定，不随外界环境温度的变化而波动，因此被归类为恒温动物。相较于变温动物，恒温动物在应对多变环境时展现出更强的适应性和生存竞争力。
鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类
腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物