高中物理人教版 (2019)必修 第三册电场电场强度教学课件ppt

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第三册电场电场强度教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了电场强度，实验探究，理论探究，电场强度E，控制变量，课堂训练，×103，×10-5，点电荷的电场，电场强度的叠加等内容，欢迎下载使用。
静电力与万有引力作用一样，相互作用的物体并不需要相互接触，它们是通过什么来作用的呢？
通过起电机使人体带电，人的头发会竖起来散开。为什么会出现这样的现象？你能解释产生这一现象的原因吗？
电场是存在于电荷周围的一种特殊物质。
电荷之间的相互作用是通过电场发生的。
电场的基本性质：电场对放入其中的电荷有力的作用——电场力
电场看不见也摸不着，那该如何检验它的存在及其强弱分布呢？
检验电场是否存在及其强弱的分布情况
1.试探电荷：电量小、体积小
2.场源电荷：产生电场的电荷
性质相同的试探电荷在电场中不同位置受到的电场力不一样，说明电场有强弱，能否用试探电荷所受电场力表示电场的强弱？
如图，场源电荷的电量是Q，A、 B是其电场中两点，距离分别为r和2r。 现将电量为q、2q、3q的试探电荷依次 放在A、B两点，请分别确定试探电荷所受电场力的大小（静电力常量为k）
2.物理意义：描述电场强弱的物理量。
3.单位：N/C 或 V/m
4.矢量：方向与正电荷所受静电力方向相同； 与负电荷所受静电力方向相反。
1.定义：放入电场中某点的电荷所受电场力F与其电荷量q的 比值，叫做该点的电场强度，简称场强。
电场强度与试探电荷无关，那么它究竟与哪些因素有关呢？
其中Q为场源电荷的电荷量。
把试探电荷q放到电场中的A点，测得它所受的静电力F；再把它放到B点，测得它所受的静电力为nF。A点和B点的电场强度之比EA:EB是多少？再把另一个电荷量为nq的试探电荷放到另一点C，测得它所受的静电力也是F。A点和C点的电场强度之比EA:EC是多少？
场是物理学中的重要概念，除了电场和磁场，还有重力场等。地球附近的物体就处在地球产生的重力场中。仿照电场强度的定义，你认为应该怎么定义重力场强度的大小和方向？
1、电场中有一点P，下列哪些说法正确的是（ ）A 若放在P点的试探电荷的电量减半，则P点的场强减半。B 若P点没有试探电荷，则P点的场强为零。C P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大。D P点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向
2、真空中有一电场，在电场中的P点放一电量为4×10-9C的试探电荷，它受到的电场力 2×10-5N，则P点的场强度 N/C；把试探电荷的电量减少为2×10-9C，则检验电荷所受的电场力为 N。 如果把这个试探电荷取走，则P点的电场强度为 N/C。
以场源电荷为中心作一个球面，则球面上各点的电场强度大小相等，方向不同。
三、均匀带电点球体的电场
四、多个源电荷激发的电场
如果有几个点电荷同时存在，电场中某点的场强等于各个电荷单独存在时在该点产生的场强的矢量和。这叫做电场的叠加原理。
用来形象描述电场大小、方向的一条条曲线。
1.箭头表示场强方向 从正电荷或无穷远处发，回到负电荷或无穷远2.疏密程度表示场强大小
多个源电荷激发的电场的电场线应该怎么画呢？
五、等量同种电荷的电场线
五、等量异种电荷的电场线
如果电场中各点的电场强度的大小相等、方向相同，这个电场就叫匀强电场。
五、电场线与带电粒子运动轨迹的关系
带电粒子在电场中的运动一定与电场线重合吗？能否重合？需要哪些条件？
1.电场线为直线2.带电粒子的初速度为零，或者初速度方向沿电场线所在直线3.带电粒子只受电场力，或者其他力合力沿电场线所在直线