初中英语沪教牛津版（2024）八年级下册（2024）Writing一等奖第3课时教案

这是一份初中英语沪教牛津版（2024）八年级下册（2024）Writing一等奖第3课时教案，共4页。教案主要包含了教学基本信息，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
一、教学基本信息
年级：初中二年级 学科：英语 课时：1课时（45分钟） 授课类型：语法应用课+口语课
课标要求：能熟练运用过去进行时描述过去某一时刻正在发生的动作，能区分过去进行时与一般过去时的用法；能围绕太空探索话题，进行简单的对话和讨论，表达自己的观点和想法；能运用所学语言知识，进行连贯的口头表达。
二、教学目标
（一）知识目标
1. 巩固过去进行时的用法，能熟练运用过去进行时造句、改错，区分过去进行时与一般过去时。
2. 掌握与太空探索相关的日常交际用语，能围绕太空探索话题进行对话。
（二）能力目标
1. 提升语法应用能力，能根据语境正确运用过去进行时，避免语法错误。
2. 提高口语表达能力，能围绕太空探索话题进行连贯的对话和讨论，表达自己的观点。
（三）情感态度与价值观目标
1. 进一步激发对太空探索的兴趣，了解中国太空探索的成就，增强民族自豪感。
2. 培养合作交流能力，敢于开口表达自己的想法，积极参与课堂讨论。
三、教学重难点
（一）教学重点
1. 熟练运用过去进行时，能区分过去进行时与一般过去时的用法。
2. 掌握与太空探索相关的交际用语，能围绕太空探索话题进行简单对话。
（二）教学难点
1. 在具体语境中，正确选择过去进行时与一般过去时，避免语法错误。
2. 能围绕太空探索话题，进行连贯、流畅的口头表达，表达自己的观点和想法。
四、教学准备
多媒体课件（包含语法练习、交际用语、话题讨论材料）、语法练习单、话题卡片。
五、教学过程
（一）热身导入（5分钟）
1. 语法复习：开展“语法改错”游戏，教师出示含有过去进行时和一般过去时错误的句子，让学生找出错误并改正，巩固学生对两种时态的掌握。
例句：① He was watch TV when I arrived.（错误：watch改为watching）② They d their hmewrk at 7 last night.（错误：d改为were ding）
2. 导入口语话题：教师提问学生：“What d yu knw abut China’s space explratin? What was China ding in space explratin ten years ag?” 引导学生运用过去进行时回答，引出本节课口语话题。
（二）语法应用练习（15分钟）
1. 练习一：句型转换，将一般过去时句子改为过去进行时句子，或将过去进行时句子改为一般过去时句子。
① He finished his wrk at 6 yesterday.（改为过去进行时）→ He was finishing his wrk at 6 yesterday.
② She was reading a bk when the phne rang.（改为一般过去时）→ She read a bk yesterday, and the phne rang.
2. 练习二：完形填空，给出一篇关于太空探索的短文，其中包含过去进行时和一般过去时的考点，让学生根据上下文选择正确的动词形式，完成短文。
3. 学生完成练习后，分组核对答案，教师进行讲解和订正，重点讲解学生容易出错的知识点，强调两种时态的区别和用法。
（三）口语教学（20分钟）
1. 呈现交际用语：教师展示围绕太空探索话题的常用交际用语，引导学生跟读、记忆。
① What d yu think f China’s space explratin? ② What was China ding in space explratin a few years ag? ③ I think China has made great prgress in space explratin. ④ D yu think we will live n Mars ne day? ⑤ I hpe I can be an astrnaut in the future.
2. 对话示范：教师与一名学生进行示范对话，围绕“China’s space explratin”展开，运用所学交际用语和过去进行时。
教师：What d yu think f China’s space explratin? 学生：I think it’s great. China has launched many spacecraft. 教师：What was China ding in space explratin ten years ag? 学生：Ten years ag, China was building its wn space statin.
3. 小组对话：学生分组，根据话题卡片（如：China’s space statin, astrnauts’ life, space junk），运用所学交际用语和过去进行时，进行5-8分钟的对话练习。教师巡视指导，纠正学生的语法错误和表达不当之处。
4. 小组展示：每组派代表上台展示对话，教师进行点评，肯定优点，指出不足，鼓励学生大胆表达。
（四）课堂小结与作业（5分钟）
1. 课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学内容，包括过去进行时的应用、太空探索相关的交际用语，强调重点和难点。
2. 作业布置：① 完成语法应用练习单；② 背诵本节课所学的交际用语；③ 与同伴进行一次关于太空探索的对话，记录下来，下节课分享。
六、板书设计
Unit 7 Space explratin
语法应用：过去进行时 vs 一般过去时
过去进行时（was/were + ding）：正在进行，未完成
一般过去时（动词过去式）：已完成
交际用语：
1. What d yu think f China’s space explratin?
2. What was China ding in space explratin a few years ag?
3. I think China has made great prgress in space explratin.
4. D yu think we will live n Mars ne day?