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      2026年八年级下册 人教版(2024)物理 电子教案第3节 物体的浮沉条件及应用第1课时 物体的浮沉条件

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      2026年八年级下册 人教版(2024)物理 电子教案第3节 物体的浮沉条件及应用第1课时 物体的浮沉条件第1页
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      人教版(2024)八年级下册(2024)物体的浮沉条件及应用第1课时教学设计

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      这是一份人教版(2024)八年级下册(2024)物体的浮沉条件及应用第1课时教学设计,共3页。教案主要包含了情景导入,合作探究等内容,欢迎下载使用。
      物理观念:
      1.知道物体在下沉、悬浮和上浮时,浮力与重力的大小关系。
      2.了解利用空心的办法增大浮力。
      3.了解轮船、潜水艇、气球和飞艇的浮沉原理。
      科学思维:
      学习从物理现象中归纳科学规律的方法。
      科学探究:
      1.通过做“空心的废牙膏皮能漂浮在水面上”的实验,学习研究物理问题的方法。
      2.通过收集、交流关于浮力应用的资料,了解浮力应用的社会价值。
      科学态度与责任:
      1.初步认识科学技术对社会发展的影响。
      2.初步建立应用科学知识的意识。
      重点:物体的浮沉条件。
      难点:物体浮沉条件的应用。
      第1课时 物体的浮沉条件
      多媒体课件、体积相同的铁块和蜡块各一块、水、盐、三个鸡蛋、三个杯子。
      一、情景导入
      亚洲西部,巴勒斯坦和约旦交界处,有一个“死海”。远远望去,死海的波涛此起彼伏,无边无际,但是,谁能想到,如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草,甚至连海边也寸草不生。这大概就是“死海”得名的原因吧!
      然而,令人惊叹的是,人们在这无鱼、无草的海水里,竟能自由游弋;即使是不会游泳的人,也总是浮在水面上,不用担心会被淹死。真是“死海不死”。
      那么,死海海水的浮力为什么这样大呢?带着问题我们开始今天的课时内容:物体的浮沉条件。
      二、合作探究
      物体的浮沉条件
      1.漂浮、上浮和下沉
      eq \(\s\up7(),\s\d5( 提出问题))
      同学们根据下面做的实验思考:浸没在水中的铁块、蜡块(松手前)各受到什么力?铁块和蜡块受到的浮力相等吗?为什么?
      eq \(\s\up7(),\s\d5( 演示实验))
      教师拿出课前准备好的体积相同的铁块和蜡块,将体积相同的铁块和蜡块同时浸没在水中后松手,观察现象。
      eq \(\s\up7(),\s\d5( 交流讨论))
      同学们根据前面我们学习的运动和力的关系,当物体受到的力为非平衡力时,物体的运动状态就要发生改变。思考交流讨论:液体中物体的浮沉取决于什么?
      eq \(\s\up7(),\s\d5( 多媒体展示))
      分析物体的浮沉条件:
      (1)蜡块:松手后,浸没在水中的蜡块所受到的F浮>G蜡,二力的合力方向向上,所以蜡块上浮。当蜡块逐渐露出水面,V排减小,浮力减小,当F浮减小到与重力 G蜡相等时,即F浮=G蜡,二力的合力为0,蜡块最终漂浮在水面。即:F浮> G物,物体上浮,最终漂浮,漂浮状态时,F浮=G物。
      (2)铁块:松手后,浸没在水中的铁块所受到的F浮<G铁,二力的合力方向向下,铁块下沉。到达容器底部后,铁块受到F浮、G铁和F支,三力平衡,静止在容器底,我们说铁块沉底,即:F浮< G物,物体下沉,最终沉底。
      eq \(\s\up7(),\s\d5( 归纳总结))
      浮沉条件:浸在液体中物体的浮沉取决于物体所受F浮与G物的关系:
      (1)当F浮>G物时,二力的合力方向向上,物体上浮,最终漂浮,F浮′=G物 。
      (2)当物体处于漂浮状态时,F浮= G物。
      (3)当F浮<G物时,二力的合力方向向下,物体下沉,最终沉底。
      2.悬浮
      eq \(\s\up7(),\s\d5( 演示实验))
      将配制好的三杯不同浓度的盐水放在讲台上,各放入一个鸡蛋,其中,一个鸡蛋漂浮、一个鸡蛋悬浮、一个鸡蛋下沉。
      eq \(\s\up7(),\s\d5( 交流讨论))
      同学们根据观察到的现象交流讨论:鸡蛋所受的浮力与重力的大小情况;鸡蛋的密度与盐水的密度大小情况各是怎样的?
      eq \(\s\up7(),\s\d5( 归纳总结))
      若一个物体浸没在水中,F浮=G物,受力平衡,松手后物体的运动状态不变,我们就说物体悬浮在液体中,即F浮=G物。悬浮时,物体排开液体的体积等于物体自身的体积。
      (1)漂浮的鸡蛋,浮力等于重力,鸡蛋的密度小于盐水的密度;
      (2)悬浮的鸡蛋,浮力等于重力,鸡蛋的密度等于盐水的密度;
      (3)下沉的鸡蛋,浮力小于重力,鸡蛋的密度大于盐水的密度。
      eq \(\s\up7(),\s\d5( 多媒体展示))
      eq \(\s\up7(),\s\d5( 材料拓展))
      为什么肥皂泡总先上升后下降
      日常生活中,我们常看到一些小朋友吹肥皂泡,一个个小肥皂泡从吸管中飞出,在阳光的照耀下,呈现美丽的色彩。此时,小朋友们沉浸在欢乐和幸福之中,我们也常希望肥皂泡能飘浮于空中,形成一道美丽的风景。但我们常常是看到肥皂泡开始时上升,随后便下降,这是为什么呢?
      这个过程和现象,我们只要细心想一下,就会发现,它其中包含着丰富的物理知识。在开始的时候,肥皂泡里是从嘴里吹出的热空气,肥皂膜把它与外界隔开,形成里外两个区域,里面的热空气温度大于外部空气的温度,此时,肥皂泡内气体的密度小于外部空气的密度,根据阿基米德原理可知,此时肥皂泡受到的浮力大于它受到的重力,因此它会上升。
      随着上升过程的开始和时间的推移,肥皂泡内、外气体发生热交换,内部气体温度下降,因热胀冷缩,肥皂泡体积逐步减小,它受到的外界空气的浮力也会逐步变小,而其受到的重力不变,这样,当重力大于浮力时,肥皂泡就会下降。
      第3节 物体的浮沉条件及应用
      第1课时 物体的浮沉条件
      eq \a\vs4\al(物体的浮,沉条件) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(漂浮:F浮=G,ρ液>ρ物,合力为零,上浮:F浮>G,ρ液>ρ物,合力竖直向上,悬浮:F浮=G,ρ液=ρ物,合力为零,下沉:F浮

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      第3节 物体的浮沉条件及应用

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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