音乐四年级上册拍号2/4表格教案

这是一份音乐四年级上册拍号2/4表格教案，共2页。教案主要包含了分析主题音乐，分段听赏，变奏五等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
音乐
年级
四年级
学期
(秋季)
课题
第3课 快乐的校园（第一课时）乒乓变奏曲
教科书
书 名：义务教育教科书 音乐（简谱）四年级上册
出版社：人民音乐出版社 .7月
教学目标
1.感受音乐塑造的乒乓球跳跃的音乐形象，体验音乐中活泼快乐的情绪，体会运动健儿们拼搏、不服输的精神。
2.通过视唱、整体感受、分段聆听等方式，感知乐曲每次变奏的不同、分析音乐要素、了解变奏曲式结构，并体验乐曲所表达的乒乓球跳跃及赛场对决的情景。
3.了解“变奏曲”这一音乐体裁及曲式结构，尝试编创变奏曲。
教学内容
教学重点：
熟悉音乐主题，听辨变奏旋律出现的次数及形式。
教学难点：
了解“变奏”这一创作手法，能运用音乐要素尝试编创变奏曲。
教学过程
观看乒乓球比赛视频，观察比赛的动态画面
两条节奏练习，感受平稳和密集的节奏，了解顿音记号和圆滑线两个音乐记号给旋律带来的不同情绪。
二、分析主题音乐
（1）画旋律线，模唱主题旋律，感受音高变化。
（2）通过演唱，感受两个乐句之间的不同，掌握相似乐句的音乐知识点。
（3）加入唱名完整演唱主题旋律。
（4）完整聆听乐曲，数一数主题旋律在乐曲中一共出现了几次？引出变奏曲的含义。
三、分段听赏
1、分析变奏一
请同学们边听边思考，与主题音乐相比，变奏一发生了什么变化？让你想到了什么画面呢？
2.分析变奏二
与变奏一相比，变奏二发生了什么变化？让你想到了什么画面呢？
3.分析变奏三
主题音乐又发生了什么变化？
4.分析变奏四、变奏五
比赛马上就要进入尾声了，请你听听变奏四、变奏五又发生了什么？与我们前面听的几段有什么相同和不同的地方？你又想到了什么画面呢？
完整聆听《乒乓变奏曲》
三、拓展——尝试编创变奏曲
变奏除了今天学到的这几种形式，还有节拍的变奏、装饰音加花的变奏等很多形式。
师示范：如果我想要一只喜欢跳圆舞曲的乒乓球，我可以把欢快活泼的二拍子变成优美抒情的三拍子，并给学生示范聆听《跳圆舞曲的乒乓球》主题旋律与观看谱例，更直观地感受变奏手法带来的不同音乐情绪。
出示课下音乐任务卡，让学生学以致用，学有所获。