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      2025-2026学年浙美版(新教材)小学美术三年级下册第五单元《14 保护珍稀动物》教学课件

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      • 2026-03-17 22:02:03
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      小学美术浙美版(2024)三年级下册(2024)14. 保护珍稀动物教学课件ppt

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      这是一份小学美术浙美版(2024)三年级下册(2024)14. 保护珍稀动物教学课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了观察与思考,大熊猫,金丝猴,扬子鳄,保护珍稀动物,🎯本课学习目标,外形抓典型,色彩准把握,动态重细节,🎨绘画步骤分解等内容,欢迎下载使用。
      情境导入:认识珍稀动物
      同学们,大家看老师手里的这个小动物,它是什么?它有什么特点?你们还知道哪些和它一样珍贵、稀少的动物?
      让我们翻开课本,看看书上介绍了哪些珍稀动物?它们和我们平时看到的小猫、小狗有什么不同?
      课堂互动:播放珍稀动物纪录片片段,观察它们的生活习性
      认识珍稀动物,了解它们的生存现状与特点
      学习用美术方式(绘画、手工)表现可爱的动物
      树立保护意识,懂得与自然和谐共处
      “每一个生命都值得被守护,用画笔留住它们的美好”
      探究新知:认识珍稀动物-大熊猫
      外形特征:黑白相间的皮毛,圆滚滚的身体,标志性的黑眼圈。
      生活习性:喜欢吃竹子,生活在四川等地的竹林里。
      保护级别:国家一级保护动物,是中国的国宝。
      生存现状:由于栖息地减少等原因,数量稀少,需要我们共同保护。
      探究新知:认识珍稀动物-金丝猴
      外形特征:金黄色的毛发,长长的尾巴,非常漂亮。
      生活习性:生活在高山森林里,喜欢群居。
      保护级别:国家一级保护动物,受到法律严格保护。
      生存现状:栖息地破坏和非法捕猎使其数量锐减,需要我们共同守护。
      探究新知:认识珍稀动物-朱鹮与扬子鳄
      外形特征:羽毛洁白,喙和脚呈红色,姿态优雅。生活习性:栖息于湿地,主要捕食小鱼、小虾。保护级别:国家一级保护动物,曾濒临灭绝。
      外形特征:古老爬行动物,体表覆盖坚硬鳞片。生活习性:生活在淡水流域,被誉为“活化石”。保护级别:国家一级保护动物,珍稀物种。
      探究新知:总结观察方法
      抓住每种动物最独特的外形特征,比如大熊猫的黑眼圈。
      仔细观察动物的颜色特点,准确表现出它们的色彩美。
      注意观察动物不同的动作和姿态,让画面更生动活泼。
      探究新知:赏析教材美术作品
      思考:这些作品是用什么方法创作的?它们是怎么表现珍稀动物的外形和动态的?
      线描表现勾勒轮廓,简洁生动
      色彩绘画丰富色彩,鲜艳活泼
      剪纸艺术镂空造型,质朴有趣
      泥塑创作立体塑造,生动逼真
      发现艺术之美 · 保护珍稀动物
      探究新知:线描表现示范
      1. 勾勒轮廓:用简单线条画出圆形的头和身体。2. 五官耳朵:添上标志性的黑眼圈和圆耳朵。3. 身体四肢:画出胖乎乎的身体和短短的四肢。4. 细节刻画:用线条表现毛发的柔软质感。
      保持线条流畅,注意身体各部分比例协调;尝试用粗细、疏密不同的线条来表现熊猫的细节和质感。
      探究新知:彩画表现示范
      第一步:勾勒轮廓— 用铅笔轻轻画出朱鹮的外形
      第二步:平涂底色— 大面积填充白色羽毛和红色面部
      第三步:加深阴影— 用深色笔勾勒边缘,增加立体感
      第四步:点缀细节— 刻画眼睛、羽毛纹理等细节
      ? 绘画小技巧准确把握颜色,涂色要均匀,可以尝试用渐变的方法让色彩过渡更自然、丰富。
      探究新知:案例分析-优秀作品
      作品分析:这幅画的大熊猫造型准确,圆滚滚的非常可爱,色彩鲜艳,动态也很生动,仿佛正在开心地吃竹子。
      探究新知:案例分析-常见问题
      这幅金丝猴的画,身体比例有些失衡,头太大了,身体太小了,看起来不太协调。
      画之前先观察动物的身体比例,画的时候注意头、身体、四肢的大小关系。
      动手创作:描绘动物之美
      选择你最喜欢的一种珍稀动物,作为本次创作的主角。
      用绘画或手工制作的方式,尽情发挥你的想象力。
      仔细观察,准确表现动物独特的外形、色彩和动态。
      通过作品表达你对动物的喜爱,传递保护自然的情感。
      可以为动物添加生动的背景,或写上保护标语。
      发挥你的想象力,创作独一无二的作品吧!
      同学们认真创作,老师会在旁边帮助大家。
      动手创作:作品展示与点评
      熊猫手工:这个手工熊猫做得很可爱,还加上了竹林背景,非常有创意。
      朱鹮绘画:这位同学画的朱鹮非常漂亮,颜色很鲜艳,动态也很优雅。
      每一份作品都充满了想象力,大家都是小小艺术家!
      主题宣传:传递保护心声
      在你的作品旁制作一张宣传卡片,写上保护标语,比如“保护大熊猫,人人有责”、“不要伤害小动物”。
      让更多的人了解珍稀动物,加入保护它们的行列,共同守护我们的自然家园。
      结合本节课所学,说说我们应该怎样保护珍稀动物?作为小学生,我们能做些什么?
      小游戏:珍稀动物猜猜猜
      规则:教师出示珍稀动物的局部图片或特征描述,学生举手抢答,说出动物名称和特点。
      和家人一起,查阅一种珍稀动物的资料,用美术方式创作一幅作品,并和家人分享保护理念。
      制作“保护珍稀动物”主题手抄报,下次课堂展示交流。
      行动起来,争做保护动物的小卫士!
      知识回顾:今天我们认识了大熊猫、金丝猴等珍稀动物,了解了它们的生活习性和可爱之处。
      技能学习:我们学习了用绘画和手工表现动物的方法,并亲手制作了精美的宣传卡片。
      行动呼吁:保护珍稀动物是我们每个人的责任!让我们用行动守护这些可爱的朋友,守护共同的地球家园。

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      小学美术浙美版(2024)三年级下册(2024)电子课本新教材

      14. 保护珍稀动物

      版本:浙美版(2024)

      年级:三年级下册(2024)

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