小学人教版（2024）2.笔算除法集体备课课件ppt

这是一份小学人教版（2024）2.笔算除法集体备课课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了学习目标，要分两次才能算出来，情景导入，÷320本，每个50元，×28个，×4×2，该怎么分析问题呢，画线段图来表示，活动三理解连除模型等内容，欢迎下载使用。
学校有60本故事书，要平均分给3个班级，每个班能分到多少本？
那如果这些书先平均分给2个年级，每个年级再平均分给3个班，每个班能分到多少本呢？这个问题和我们刚才做的有什么不同？
超市一周卖出2箱保温杯，每箱4个，每个售价50元。一共卖了多少钱？
题目里有哪些已知条件？要解决的问题是什么？
已知条件有：卖出了2箱，每箱4个，每个50元。要解决的问题是：一共卖了多少钱？
我们可以用什么方法理清思路？
可以用简单的图来表示条件和问题。
思路很清晰，先求“总数”，再求“总价”。
根据“2箱保温杯，每箱4个”,可以先求出一共有多少个保温杯，再算总价钱。
50×8=400（元）
答：一共卖了400元。
这是另一种思路，先求“每份的价钱”，再求“总价”。
要求“一共卖了多少钱”，想到可以用“每箱价钱×箱数”，所以先求每箱卖了多少钱，再算总价钱。
200×2=400（元）
50×4=200（元）
活动二：巧手列综合算式
想一想，它们有什么相同的地方吗？
答案是一样的，都是400元。
都是利用乘法的意义来分析数量关系。
步骤不同，但都是运用乘法的意义来分析数量关系，最终解决了问题。这也提醒我们，解决一个问题有时可以从不同角度思考。
都是先算出一个中间结果，再用这个结果去求总价钱。
三年级女生进行集体舞表演，老师将参加表演的60人平均分成2队，每队再平均分成3组。每组有多少人？
你从题目中知道了哪些数学信息？
我知道总人数是60人，先平均分成2队，每队再平均分成3组。要求“每组有多少人”。
刚才用的是乘法，这个问题要用除法。
这个问题和我们刚才解决的保温杯问题有什么不同？
根据“60人平均分成2队”,可以求出每队有多少人，我先算每队有多少人，再算每组有多少人。
要求每组有多少人，想到可以用“总人数÷组数”,所以我先算一共有多少组，再用总人数除以总组数，得到每组人数。
10×3×2=60(人)
比较这两种方法。有什么相同点？又有什么不同点？
相同点是答案一样，都是利用除法的意义来分析数量关系。
不同点是第一步算的不一样，第一种先算每队人数，第二种先算总组数。
它们都是从不同的角度去理解“平均分”。
虽然步骤不同，但都是利用除法的意义——把一个数平均分成几份，求每份是多少，来分析数量关系。
1. 学校举行集体舞比赛。每个集体舞方阵有5行，每行有4人。3个方阵一共有多少人？
答：三个方阵一共有60人。
2. 有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱？
答： 960个杯子可以装20箱。
960÷6=160（盒）
160÷8=20（箱）
3. 水果店新进3箱苹果，每箱25千克，每千克进价是3元，这批苹果一共花了多少钱？分步列式计算：
3×25=75（千克）
这批苹果一共有多少千克
答：这批苹果一共花了225元。
75×3=225（元）
这批苹果一共花了多少钱
4. 小明家有4口人，平均每人每月产生12千克垃圾。小明家半年 (6个月)共产生多少千克垃圾？
答：小明家半年 (6个月)共产生288千克垃圾。
4×12=48（千克）
48×6=288（千克）
5. 王叔叔的豆腐店买来8袋黄豆，每袋50千克。1千克黄豆大约能做4千克豆腐。这些黄豆大约能做多少千克豆腐？
答：这些黄豆大约能做1600千克豆腐。
8×50=400（千克）
400×4=1600（千克）
6. 一瓶药共150片，每日吃3次，每次吃2片。这瓶药可以吃多少天？分步列式计算：
150÷2=75（次）
答：这瓶药可以吃25天。
7. 共有756本书，有3个书架，每个书架有4层。平均每个书架每层放多少本书？
答：平均每个书架每层放63本书。
756÷3=252（本）
252÷4=63（本）
8. 游泳池长25米。小军游了4个来回，一共游了多少米？
答：一共游了200米。
50×4=200（米）
9. 兴趣小组组织采集标本。小明每天采集4小时，2天可以采集72个标本。(1)小明平均每小时采集多少个标本？(2)要采集224个标本，7天能完成吗？
（1）72÷2=36（个） 36÷4=9（个）
答：小明平均每小时采集9个标本。
（2）9×4=36（个） 36×7=252（个）
10. 王阿姨制作了96个布娃娃，每个售价9元。每盒装3个，每箱装8盒。(1)装这些布娃娃需要多少个箱子?(2)你能提出用两步乘法解决的问题并解答吗?
（1）96÷3=32（盒） 32÷8=4（箱）
答：装这些布娃娃需要4个箱子。
答：箱布娃娃可以卖216元。
（2）每箱布娃娃可以卖多少钱？
24×9=216（元）
11. 先说说下面两个线段图分别可以表示生活中的哪些实际问题， 再列式计算。
一个书架有3层，每层放27本书，3个书架可以放多少本书？
答：3个书架可以放243本书。
27×3=81（本）81×3=243（本）
一400个苹果装到2个箱子里，每个箱子有4层，每层装多少个苹果？
答：每层装50个苹果。
400÷2=200（个）200÷4=50（个）
1. 学校计划将96本数学绘本分发给四个年级。（1）如果每个年级有3个班级，平均每个班级能分到多少本绘本？（2）如果每个班级分到8本绘本，那么每个年级有多少个班级？
（1）96÷4=24（本） 24÷3=8（本）
答：平均每个班级能分到8本绘本。
答：每个年级有3个班级。
（2）96÷8=12（个） 12÷4=3（个）
2. 学校组织植树活动，三年级4个班共植树120棵，已知每班人数相同，且每人植树棵数相同。如果每班有30人，每人植树多少棵？如果每人植树2棵，每班有多少人？
答：如果每班有30人，每人植树1棵。如果每人植树2棵，每班有15人。
120÷30=4（棵）
120÷2=60（人）
根据本节课的表现进行评价