安徽省合肥市一六八中学2026届高三下学期3月份规范训练数学试卷含解析(word版+pdf 版)
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这是一份安徽省合肥市一六八中学2026届高三下学期3月份规范训练数学试卷含解析(word版+pdf 版),文件包含安徽省合肥市一六八中学2025-2026学年高三下学期3月份规范训练数学试题解析docx、安徽合肥一六八中学2026届高三下学期3月规范训练数学答案pdf、安徽合肥一六八中学2026届高三下学期3月规范训练数学试题pdf等3份试卷配套教学资源,其中试卷共29页, 欢迎下载使用。
一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分,每小题只有一个选项符合要求
1. 已知集合 ,则集合 的非空真子集个数为
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
【答案】A
【解析】对于集合 ,解得 ,故 ,
所以 ,故 子集个数为 .
2. 已知 且 ,则 的最小值是
A. 3 B. 9 C. 5 D. 25
【答案】D
【解析】因为 ,所以 ,当且仅当 时,等号成立,
解得 ,当且仅当 时等号成立.
所以 的最小值为:25.
3.设 是周期为 4 的奇函数,当 时, ,则
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】 是周期为 4 的奇函数,.
4.从小到大排列的一组数据:80, 86, 90, 96, 110, 120, 126, 134,则这组数据的上四分位数为
A. 86 B. 88 C. 120 D. 123
【答案】D
【解析】因为 ,所以这组数据的上四分位数为 .
5.已知平面向量 ,若 ,则
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】 ,由 得 ,解得 .
6.已知 ,则 的值为
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】因为 ,
.
7.对于数列 ,定义 为数列 的 “优值”,现已知数列 的 “优值” , 记数列 的前 项和为 ,则
A. 2027B. C. 2029D.
【答案】D
【解析】由 ,得 ,
②
①-②得 ,即 , ,
所以 .
8.已知双曲线 的左、右焦点分别为 ,过 的直线与双曲线 的两条渐近线分别交于 两点,与双曲线 的右支交于点 . 若 为 的角平分线,则 的值为
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】 双曲线 ,设双曲线半焦距为 ,
左、右焦点分别为 ,
是 中点,
,
是 中点, 是以 为圆心, 为半径的圆上的点,故 ,
设点 在双曲线渐近线 上,联立 得 ,
点 在双曲线渐近线 上,且 是 中点,
,故 ,解得 ,
的斜率 ,方程为 ,
联立直线与双曲线方程 ,得 ,解得 ,
在双曲线右支上, ,故点 ;
,
是 的角平分线,
,故 D 正确.
二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分。
9.若复数 ,则下列选项正确的有
A. B. 的共轭复数为
C. 为实数D. 在复平面内对应的点位于第四象限
【答案】ACD
【解析】由题意 ,则 ,故 正确;
的共轭复数为 ,故 错误;
,为实数,故 C 正确;
,在复平面内对应的点为 ,位于第四象限,故 正确.
10.如图, 为圆锥 的底面圆 的直径,点 是圆 上异于 的动点, ,则下列结论正确的是
A. 圆锥 的侧面积为
B. 三棱锥 体积的最大值为
C. 的取值范围是
D. 若 , 为线段 上的动点,则 的最小值为
【答案】BCD
【解析】在 Rt 中, ,则圆锥的母线长 ,半径 ,
对于 ,圆锥 的侧面积为: 错误;
对于 ,当 时, 的面积最大,此时 ,
则三棱锥 体积的最大值为: ,B 正确;
对于 是等腰三角形, ,又因为 ,则 ,
依题意, ,而 ,因此 正确;
对于 ,由 ,得 ,有 为等腰三角形,
将 以 为轴旋转到与 共面的位置,得到 为等腰三角形, ,
于是 ,
所以 , D 正确.
11.已知直线 与曲线 相交于不同两点 ,曲线 在点 处的切线与在点 处的切线相交于点 ,则
A. B. C. D.
【答案】ACD
【解析】对 ,令 ,则 ,
故 时 单调递增; 时 单调递减,
所以 的极大值 ,且 ,
因为直线 与曲线 相交于 两点,
所以 与 图象有 2 个交点,所以 ,故 正确;
对 ,设 ,且 ,可得 ,
在 点处的切线程为 ,
即 ,
因为 ,所以 ,即 ,故 B 错误;
对 ,因为 ,所以 ,
因为 为两切线的交点,
所以
,
即 ,所以 ,
所以
,故 C 正确;
对 ,因为 ,所以 ,
又因为 ,所以 ,所以 ,
同理得 ,得 ,即 ,
因为 ,所以 ,
所以 ,即 ,故 正确.
其中不等式 ①的证明如下:
不等式① (其中 ),
构造函数 ,则 .
因为 ,所以 ,所以函数 在 上单调递减,故 ,从而不等式①成立.
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分
12.“ ”是“函数 为幂函数,且在 上单调递减”的_____条件.
【答案】充分不必要
【解析】当 为幂函数时, ,解得 或 ,代入验证单调性都满足,所以 “ ” 是 “ 为幂函数”的充分不必要条件 .
13.若函数 的定义域是 ,则函数 的定义域是_______.
【答案】
【解析】要使函数有意义,则 ,解得 ,取交集 .
14.如图将一个矩形划分为如下的 六个区域,现用四种不同的颜色对这六个区域进行染色,要求边界有重合部分的区域(顶点与边重合或顶点与顶点重合不算)染上不同的颜色,并且每一种颜色都要使用到,则一共有_____种不同的染色方案.
【答案】192
【解析】法一: 间隔元素分析法:
① 同色, 同色,则 有两种上色方式, 被 确定,故有 种;
② 同色, 不同色,则 仅有 1 中上色方式, 被 确定,故有 种;
③ 不同色, 同色,则若 与 同色,则 有 1 种上色方式;
若 与 不同色,则 只有 1 种上色方式;
故有 种;
④ 不同色, 不同色,
1) 同色,则有 种;
2) 不同色,则有 种.
综上,共有 种方式.
法二: 相邻最多元素优先分析法:
考虑到 影响的元素最多:
① 、 、 、 各不同色,1) 、 同色,则 有 3 种染色法,故共有 种;
2) 、 不同色,则 有 2 种染色法,故共有: 种;
② 、 同色,1) 、 同色,则 只有 1 种染色法(4 种颜色都要使用到),
故有 种; 2) 不同色,则 有 2 种染色法,故有 种.
综上: 共有 种染色方案 .
四、解答题:本题共5小题,共77分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤
15.如图,在平面凸四边形 中,已知
(1)求 ;
(2)求 的面积.
【解析】 (1) 在 中,由余弦定理得 ,解得 ,
在 中,由余弦定理得 ,则 ,则
在 中,由正弦定理得
(2)因为 ,得 ,在 中,
在 中,由正弦定理得 ,
则由余弦定理: 得 .
16.已知函数 ,()
(1)设 ,讨论 的单调性;
(2)设 ,若 有解,求 的取值范围.
【解析】(1) .
所以 ,
所以 在定义域 单调递增;
(2)函数 为偶函数,由对称性可将问题转化为存在 ,使 有解; 而 ;
因为 ,所以 ,故 在 上为增函数;
当 时, ,所以 在 上为增函数;
故 ,所以 在 上为增函数,
故 ,不符合题意;
当 时, , (前面已证),
故 ,使 ,所以 时,有 为减函数,故 ,
所以 时,有 为减函数,故 ,符合题意,
综上所述 的取值范围是 .
17.如图所示,在四棱柱 中,底面 是梯形, ,侧面 为菱形, .
(1)求证: ;
(2)若 , ,点 在平面 上的射影恰为线段 的中点,求 与平面 所成角的正弦值.
【解析】
证明: (1)连接 ,易知 ,又 为 的中点, ,又 , 面 , 面 ,
(2) 在面 为 ,又 ,则以 为坐标原点建立如图所示的空间直角坐标系,
令 ,则 ,
,则 ,
又 ,
设面 的法向量为 ,则 ,
令 , 又 ,
则 与平面 与所成角的正弦值为 .
18.已知抛物线 , 为坐标原点,过点 作斜率为 的直线 交抛物线 于 两点,其中 在第一象限,直线 交抛物线 于另一点 ,其中 ,直线 与直线 交于点 .
(1)求抛物线 的方程;
(2)记 与 的面积分别为 .
① 当 四点共圆时,求直线 的方程;
② 求 的取值范围.
【解析】(1) 由点 得到 ,代入抛物线
得到:16=8P,得 .
故抛物线 的方程为: ;
(2) ① 设 ,
联立 ,得 ;
得到 ;
当 四点共圆时,则有 ,故 , 则 ,从而
由 ;
得到: ;
得: ,故 ;
所以直线 的方程为: ;
②由直线 的斜率 得到: ,
由 ,得到直线 ,
由 ,得 ,
直线 BD: ,
联立方程 ,解得
由
所以 ,
而 ,
由 ,得到: .
故 的取值范围为 .
19.线性反馈移位寄存器是现代通信应用中的关键技术,利用它进行简单的逻辑运算和移位操作能生成伪随机序列,因而被广泛用于干扰码、加密和同步等场景。某线性反馈移位寄存器通过以下规则生成由 0 和 1 组成的序列:
① 初始设置:前三位为 ;
② 生成规则:从第 4 位开始,计算公式为
其中 是正整数。
(1)求数列 的前 6 项;
(2)设 ,求 的通项公式;
(3) 设 ,求 的值.
【解析】(1)由递推关系得,
(2)观察:
数列 的周期 ,且
当 时, ;
当 时, ;
当 时, ;
当 时, ;
当 时, ;
当 时, ;
当 时, ;
(3)由(2)得,数列 的前 20 项中有 12 个数字为 1,有 8 个数字为 0,故 共有 190(种)情况,分成 3 类
① 当 时,有 94 种情况,此时 ,故这类的和为 94;
② 当 时,有 54 种情况,此时 ,故这类的和为 162;
③ 当 时,有 42 种情况,此时 ,故这类的和为 63;
综上, .
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