青岛版（2024）三年级下册（2024）二 繁忙的工地——线与角示范课课件ppt

这是一份青岛版（2024）三年级下册（2024）二 繁忙的工地——线与角示范课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，你能提出什么问题，活动一做活动角，准备两张硬纸条，小于90°的角，锐角＜90°，活动二认识各种角，等于90°的角，直角＝90°，等于180°的角等内容，欢迎下载使用。
固定其中一张硬纸条，旋转另一张硬纸条。
把两张硬纸条的一端钉在一起；
大于90°，小于180°的角
90°＜钝角＜180°
角的一边在另一边的反向延长线上时，这样的角叫平角。　
活动三：探索各种角之间的关系
平角比钝角大；周角比平角大；
平角的两条边在一条直线上；
1个周角＝2个平角＝4个直角
钟表上的时针从12走到6，所形成角就是平角；从12走回12，正好一周，所形成的角就是周角。
角的两条边在同一条直线上时，这样的角叫平角。
大于90°而小于180°
小于90°的角叫锐角。
等于90°的角叫直角。
大于90°而小于180°的角叫钝角
一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫周角。
1.先量一量，再把它们按从小到大的顺序排列起来。
(1)一个角有两条边，一个顶点。 (2)平角就是一条直线。 (3)比直角大的角一定是钝角。 (4)把一个角的两边分别延伸到原来的3倍，这个角的度数也同样扩大3倍。 (5)周角就是一条射线，它只有一条边。
( )
3.分别画出每一幅图中的一个角，并量一量它们的度数。
4.判断分针与时针所成的角是什么角，连一连。
锐角 直角 钝角 平角 周角
5.把一张圆形纸片依次对折3次，分别能得到什么角？它们各是多少度？
（ ）（ ）
1.下面4个角分别是由一副三角尺的两个角拼成的，其中等于120°的是（　　）。
2.量一量下面图形中每个角的度数，记录在表格中，并说一说你的发现。
边数越多，内角总和越大，且正多边形的每个角大小一致。
1个周角＝( )个平角＝( )个直角
怎样的角是平角？怎样的角是周角？
怎样的角是锐角？怎样的角是直角？怎样的角是钝角？
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