山西省运城市2025-2026学年中考化学全真模拟试题（含答案解析）

这是一份山西省运城市2025-2026学年中考化学全真模拟试题（含答案解析），共11页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔，重铬酸钾含量，下列说法正确的是，下列物质中,由分子构成的是，下列说法中正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1．在密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：下列说法正确的是
A．反应后X的质量为6gB．参加反应的X、Z的质量比是1：3
C．该反应的反应物是X、YD．Y、Q的相对分子质量比一定为1：1
2．下图中①、②分别为锂元素的结构示意图和其在元素周期表中的信息，③为某粒子的结构示意图，下列说正确的是()
A．③属于非金属元素
B．锂元素和③所属元素有相似的化学性质
C．锂元素化学反应中均易得电子
D．锂的相对原子质量是6.941g
3．目前，大部分电动车使用的是铅酸电池，其中铅元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有关铅的说法正确的是（ ）
A．铅笔芯中含有一定量的铅B．铅原子中有82个中子
C．铅的元素符号为PdD．铅是金属元素
4．下列有关实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾
B．木炭在氧气中燃烧，发出红光，生成二氧化碳
C．电解水实验中正、负极产生气体的体积比为2：1
D．一氧化碳高温还原氧化铁，红棕色粉末变为黑色
5．如图所示的实验可用于探究燃烧的条件(白磷着火点为40℃)，下列说法正确的是
A．能验证燃烧需要氧气的是实验①②
B．对比实验③④说明燃烧的温度需要达到着火点
C．省略实验①也能探究燃烧的条件
D．实验④中现象为白磷燃烧，发出黄色火焰，生成五氧化二磷
6．重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒精（C2H5OH）含量，下列说法正确的是
A．酒精（C2H5OH）属于有机化合物B．重铬酸钾（K2Cr2O7）中铬元素的化合价为+7
C．C2H5OH的相对分子质量为46gD．C2H5OH中C、H、O元素质量比为2:6:1
7．下列物质中,由分子构成的是
A．氯化钠 B．金刚石 C．水 D．氢氧化钠
8．除去下列物质中的杂质，选用的方法和试剂正确的是
A．AB．BC．CD．D
9．下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结，正确的是
A．C、CO、CO2组成中都含有碳元素，故参与反应时均具有碳的还原性
B．HCl和NaOH反应生成了盐和水，故有盐和水生成的反应都是复分解反应
C．酸溶液都含有H+，故酸都有相似的化学性质
D．浓H2SO4、NaOH都具有吸水性，故它们都能用来干燥二氧化碳气体
10．下列说法中正确的是（ ）
A．木炭燃烧后生成黑色固体B．铁丝在空气中能燃烧
C．红磷在空气中不能燃烧D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
11．下列天于碳及其化合物说法正确的是（ ）
A．金刚石、石墨物理性质差异大，是由于构成它们的原子内部结构不同
B．一氧化碳中的杂质二氧化碳，可通过灼热的氧化铜粉末去除
C．一氧化碳、二氧化碳性质不同，是由于其分子构成不同
D．一氧化碳转化为二氧化碳，只能通过与氧气反应实现
12．在下列各项“家庭小实验”中，不能达到预期目的是（ ）
A．品尝﹣﹣鉴别白糖和食盐B．观察﹣﹣鉴别黄铜和黄金
C．闻气味﹣﹣鉴别酒精和白醋D．点燃﹣﹣鉴别羊毛和涤纶
13．保持温度不变,小心蒸发NaCl不饱和溶液(蒸发皿中始终有溶液),则溶液中溶质的质量分数(m%)与时间(t)的关系合理的是( )
A．B．C．D．
14．下列实验操作不正确的是
A．读液体体积B．过滤C．检查装置气密性D．称氯化钠质量
15．下列有关化学用语的表述正确的是（ ）
A．2N2表示4个氮原子B．氩元素符号：ar
C．MgCl2的名称：氯化镁D．碳酸根的化学式：CO32-
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16．空气中体积分数最大的气体是_____；地壳中含量最多的金属元素和非金属元素所形成的化合物是_____。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17．（8分）利用中和反应可以测定酸或碱溶液中溶质的质量分数．例如，在一定量的待测酸（或碱）溶液中逐滴加入已知质量分数的碱（或酸）溶液（标准溶液），直到酸、碱正好完全反应，根据消耗标准碱（或酸）溶液的多少即可求算出待测酸（或碱）溶液的质量分数． 下图为某次测定过程中，溶液的pH随所滴加的某标准溶液体积的变化而变化的关系图．
（1）根据下图曲线可以判断实验中是向________（填“酸”或“碱”，下同）溶液（待测液）中滴加________溶液（标准液）．
（2）在这次测定中，为了指示中和反应刚好完全，用酚酞作指示剂，即在待测溶液中先滴入几滴酚酞试液，若看到________，则证明中和反应正好完成．
（3）如果实验中使用的酸是硫酸，碱是氢氧化钠，且待测液和标准液的密度均以1.0g/mL计．若测定中取用待测液25mL，标准液溶质的质量分数为4.5%，根据图中数据，计算待测液溶质的质量分数．
18．（8分）合理利用能源和保护环境是我们关注的问题。
（1）使用脱硫煤能减少_____的排放，减轻酸雨的危害。煤加工成蜂窝煤会更充分燃烧的原因是_____。
（2）为了节约石油资源，常在普通汽油中加入适量的乙醇，形成乙醇汽油作为燃料。写出乙醇燃烧的化学方程式_____。
（3）新能源的开发和利用应与时俱进，为减少化石燃料对环境造成的危害，人们正在开发使用的新能源有_____（答一种即可）
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19．（8分）某实验小组到实验室进行酸碱盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图），他们决定先对这瓶溶液的成分进行探究。
（提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？
（获得信息）
（1）酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。
（2）实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。
（3）碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应；氯化钡溶液呈中性。
（提出猜想）猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三：碳酸氢钠。
（实验探究）
（1）小军取样滴加稀盐酸有_____产生，得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠或者是_____。
（2）小军另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有_____产生，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠
（3）小华认为小军的结论不完全正确，理由是_____。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
（4）取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色。
（实验结论）这瓶溶液的原溶质是_____。
（归纳总结）同学们实验后，总结出如图所示的酸碱盐之间的反应关系（图中短线连接的物质表示能相互反应）；在上图空白方框中可填写指示剂或_____（填物质类别）。
（拓展应用）根据酸碱盐发生复分解反应的条件判断，下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是_____。
A H+、OH-、Na+
B Ca2+、OH-、CO32-
C Na+、K+、NO3-
D H+、NO3-、CO32-
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1、B
【解析】
A、根据质量守恒定律可知，反应后X的质量=8g+2g+20g+5g−10g−8g−13g=4g，选项错误；
B、参加反应的X、Z的质量比为（8g−4g）：（20g−8g）=1：3，选项正确；
C、由图可知，X的质量在反应后减少，属于反应物，Z的质量在反应后增加，属于生成物，选项错误；
D、Y、Q在反应中的质量比为（10g−2g）：（13g−5g）=1：1，但它们的相对分子质量比不一定为1：1，选项错误，故选B。
2、B
【解析】
A、③的核内质子数为11，为钠元素，属于金属元素，故A错误；
B、③是原子失去1个电子得到的，其原子的最外层电子数为1，锂原子和③的原子最外层电子数相同，则锂元素和③所属元素有相似的化学性质，故B正确；
C、锂元素的原子最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故C错误；
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为6.941，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，常省略不定，故D错误。故选B。
3、D
【解析】
A、铅笔芯中没有铅，主要含有石墨、黏土等，该选项说法不正确；
B、铅原子中有82个质子，中子多于82个，该选项说法不正确；
C、铅的元素符号为Pb，该选项说法不正确；
D、铅是金属元素，该选项说法正确。
故选D。
4、D
【解析】
A. 红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟，没有雾，选项错误；
B. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，选项错误；
C. 电解水实验中正极生成氧气，负极产生气体为氢气，两种气体的体积比为1：2，选项错误；
D. 一氧化碳高温还原氧化铁，红棕色粉末变为黑色，选项正确，故选D。
电解水时，连接电极的玻璃管内生成气体的种类可记忆为“正氧负氢”，生成的气体的体积比记忆为“氢二氧一”
5、C
【解析】
A. 能验证燃烧需要氧气的是实验③④，①②温度没有达到着火点，故错误；
B. 对比实验③④说明燃烧需要氧气，故错误；
C. 实验②和④证明燃烧需要温度到达可燃物的着火点，③④说明燃烧需要氧气，省略实验①也强探究燃烧的条件，故正确；
D. 实验④中生成五氧化二磷是实验结论，不是实验现象，故错误；
故选C。
6、A
【解析】
A．酒精（C2H5OH）是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，故正确；
B．钾元素显+1价，氧元素显-2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（-2）×7=0，则x=+6价，故错误；
C．C2H5OH的相对分子质量为12×2+1×6+16=46，相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；
D．乙醇（C2H5OH）中碳、氢、氧元素的质量比为：（12×2）：（1×6）：16=12：3：8，故错误。
故选：A。
7、C
【解析】
A、硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，故选项错误；B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误；C、水是由水分子构成的，故选项正确；D、氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的，故选项错误。故选C。
8、A
【解析】
A、碳酸钠溶于水，碳酸钙不溶于水，故加足量水过滤除去碳酸钙，再蒸发得到碳酸钠，符合题意；
B、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，氧气不是可燃性气体，混合气体不能被点燃，不符合题意；
C、铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁和水，不但除去了氧化铁，还除去了原物质，不符合题意；
D、铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，虽然除去了盐酸，但是引入了新的杂质氯化亚铁，不符合题意。
故选A。
除杂选择试剂的原则是：不增（不引入新的杂质）、不减（不能将原物质反应掉）、不繁（整个过程不繁琐）。
9、C
【解析】A、C、CO具有还原性而CO2没有，故选项错误；B、HCl和NaOH反应生成了盐和水，是复分解反应，而CO2和NaOH反应也生成了盐和水，但两者没有相互交换成分，不是复分解反应，故选项错误；C、酸具有相似的化学性质，是因为酸溶液都含有H+，故选项正确；D、浓H2SO4、NaOH都具有吸水性，浓硫酸可以干燥二氧化碳气体，氢氧化钠不可以，因为二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，故选项错误。故选C。
10、D
【解析】
A、木炭燃烧后生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳，故选项不正确；
B、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，故选项不正确；
C、红磷在空气中能燃烧，生成大量白烟（五氧化二磷），故选项不正确；
D、硫燃烧后生成二氧化硫，二氧化硫有刺激性气味，故选项正确；
故选D。
11、C
【解析】
A、金刚石、石墨物理性质差异大，是由于构成它们的碳原子的排列方式不同，故选项A不正确；
B、一氧化碳中的杂质二氧化碳，通过灼热的氧化铜粉末，一氧化碳与氧化铜粉末反应生成二氧化碳，要除去一氧化碳中混有的二氧化碳，将混合气体通过炽热的碳层，故选项B不正确；
C、一氧化碳由一氧化碳分子构成，一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成；二氧化碳由二氧化碳分子构成，一个二氧化碳分子由一个碳原子和二个氧原子构成，所以一氧化碳与二氧化碳的性质不同，是由于其分子构成不同，故选项C正确；
D、一氧化碳转化为二氧化碳，既能通过与氧气反应实现，还能用一氧化碳与金属氧化物反应得到二氧化碳，故选项D不正确。
故选：C。
本题考查的是碳和碳的氧化物之间的转化，对所学知识必须熟练掌握，才能进行解答。
12、B
【解析】
试题分析：A、白糖和食盐具有不同的味道，在日常生活中鉴别白糖与食盐可以用品尝味道的方法，但实验室中不能尝药品的味道，故A方法正确；B、黄铜和黄金的颜色都是黄色的，所以不能用观察法鉴别黄铜和黄金，故B 错误；C、酒精与白醋具有不同的气味，所以可用闻气味的方法鉴别酒精与白醋，故C方法正确；D、羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧后具有烧焦羽毛的味道，所以可用点燃的方法鉴别羊毛和涤纶，故D方法正确。故选B。
考点：化学实验方案设计与评价；金属的化学性质；化学性质与物理性质的差别及应用；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
13、A
【解析】
保持温度不变，不断蒸发不饱和氯化钠溶液中的水，溶液的质量分数会增大（起始质量分数不为零），但是此温度下氯化钠的溶解度不会变，故最终氯化钠溶液达到饱和后，溶质的质量分数不变，故选A。
14、B
【解析】
A量取液体读数时，要平视凹液面的最低处；B过滤时应该玻璃棒引流，防止液体洒在过滤器外边；C、检查装置的气密性，组装好仪器后先将导管伸入水中，然后用手握试管，导管口有气泡冒出，证明装置的气密性好；D称量一定量的固体时，应遵循左物右码的原则。选B
15、C
【解析】
试题分析：根据化学式的书写和意义分析。
A、2N2表示2个氮分子，故A说法错误；
B、元素符号有两个字母的，第一个要大写，氩元素应为Ar，故B说法错误；
C、两种元素组成的化合物的化学式的名称，要从右往左读，MgCl2的名称为氯化镁，故C说法正确；
D、碳酸根离子的符号是CO32-，故D说法错误。故选C
考点：化学符号及其周围数字的意义
点评：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式。
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16、氮气（或） 氧化铝（或）
【解析】
化学式书写原则：组成化合物的各元素的化合价的代数和为零。
【详解】
空气中体积分数最大的气体是氮气（或）；地壳中含量最多的金属元素是铝元素，非金属元素是氧元素，所形成的化合物是氧化铝（或）。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17、碱；酸碱溶液的红色刚好褪去3.6%．
【解析】
由图中溶液的pH变化情况，未加入时溶液的pH大于7，显碱性，后来溶液的pH逐渐减小，最终小于7，故开始是碱性溶液，过程中向碱溶液中滴加酸溶液，故填：碱，酸。
酚酞遇碱性溶液会变红，遇中性溶液不变色，中和反应刚好完成时溶液显中性，此时红色褪为无色，故填：碱溶液的红色刚好褪去。
设待测液溶质的质量分数为x，
2NaOH+H2SO4 ═Na2SO4 +2H2O
80 98
25mL×1.0g/mL×x 24.5mL×1.0g/mL×4.5%
解得：x=3.6%
答：待测液溶质的质量分数为3.6%。
本题考查学生对酸碱中和反应的认识，识图判断的能力，到达中和反应终点的判断依据，溶质质量分数计算能力。酸碱中和反应刚好完成时溶液显中性，酚酞不变色。计算题中，溶液质量=溶液体积×密度，溶质的质量=溶液的质量×质量分数，注意列式时比例问题。
18、 二氧化硫； 增大与空气的接触面积； C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O 太阳能
【解析】
（1）根据硫燃烧的产物以及促进燃料燃烧的方法来分析；
（2）根据化学反应的原理来书写化学方程式；
（3）根据人类正在开发利用的新能源来分析。
【详解】
（1）使用脱硫煤能减少二氧化硫的排放，减轻酸雨的危害；促进燃烧的方法有：增大氧气的浓度，增大可燃物与氧气的接触面积，所以将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分；
（2）乙醇燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O；
（3）人们正在开发和利用的新能源有太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19、气泡 碳酸氢钠（或NaHCO3） 白色沉淀 露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠（或Na2CO3） 氢氧化钠（或NaOH） 氧化物 C
【解析】
[实验探究]（1）因为得出的结论中该溶质可能是碳酸钠，说明小军取样滴加稀盐酸时有气泡产生，则该溶液的溶质是碳酸钠或者是碳酸氢钠；
（2）小军另取样加入过量的氯化钡溶液，得出的结论是该溶液的溶质是碳酸钠，故加入氯化钡溶液后观察到的现象是有白色沉淀生成；
（3）小华认为小军的结论不完全正确，理由是露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠，也会和氯化钡反应生成白色沉淀；
[实验结论]取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色，说明该溶液的溶质是氢氧化钠；
[归纳总结]同学们实验后，总结出如图所示的酸碱盐之间的反应关系（图中短线连接的物质表示能相互反应）；在上图空白方框中可填写指示剂或氧化物；
[拓展应用]A、H+和OH-会发生反应生成水，无法共存，不符合题意；
B、Ca2+和CO32-会发生反应生成沉淀，无法共存，不符合题意；
C、Na+、K+、NO3-之间无法发生反应，可以共存，符合题意；
D、H+和CO32-会发生反应生成气体，无法共存，不符合题意；故选C。
物质
X
Y
Z
Q
反应前质量/g
8
2
20
5
反应后质量/g
待测
10
8
13
选项
物质
杂质
除去杂质所用的试剂和方法
A
碳酸钠粉末
碳酸钙粉末
加足量水过滤、蒸发
B
二氧化碳
氧气
点燃混合气体
C
铁
氧化铁
加足量盐酸蒸发
D
氯化铁溶液
盐酸
加足量铁粉过滤