考点清单04 Unit 7-Unit 9单元写作指导【知识清单】-2024-2025学年七年级英语下学期期中考点大串讲（仁爱科普版2024）

这是一份考点清单04 Unit 7-Unit 9单元写作指导【知识清单】-2024-2025学年七年级英语下学期期中考点大串讲（仁爱科普版2024），共9页。学案主要包含了话题分析，写作思路，句式参考等内容，欢迎下载使用。
Unit7 Being a Smart Shpper 写作指导
一、话题分析
主题定位
围绕“理性消费”与“购物技巧”展开，引导学生描述购物经历、分析消费行为，并提出合理建议，体现“聪明消费者”的思维。
写作类型
记叙文：描述一次购物经历（如买到物美价廉的商品/避免冲动消费的案例）
议论文：讨论如何成为聪明的消费者（如比较价格、制定购物计划等）
核心词汇与句型
词汇：price, quality, cmpare, discunt, budget, need vs. want, advertisement, save mney
句型：
It’s imprtant/smart t...
Yu’d better... / Why
Befre buying..., I always...
cheaper/mre useful than...
二、写作思路
Step 1: 确定主题
选择具体场景（如网购、超市购物、节日促销），明确写作目的（分享经验/提出建议）。
Step 2: 列提纲
记叙文：
购物背景（时间、地点、需求）
购物过程（如何比较、选择）
结果与感悟
议论文：
提出观点（如何理性消费）
分点论述（建议1+例子；建议2+例子）
总结呼吁
Step 3: 组织语言
用连接词（First, Then, Finally / Fr example, Hwever）增强逻辑性，结合单元语法（比较级、条件句）。
三、句式参考
1. 开头句
记叙文：
Last Sunday, I went t a supermarket t buy...
I had an interesting shpping experience last week.
议论文：
Being a smart shpper is imprtant fr everyne.
D yu knw hw t save mney while shpping? Here are sme tips.
2. 中间句
描述行动：
I cmpared the prices f... and chse the ne with...
Befre buying it, I asked myself, “D I really need this?”
提出建议：
Always make a shpping list t avid buying unnecessary things.
Check nline reviews t knw if the prduct is gd.
对比分析：
The red dress was cheaper, but the blue ne was better in quality.
Buying in bulk (大量购买) can save mney, but dn’t buy t much if yu can’t use it all.
3. 结尾句
记叙文：
I felt happy because I made a smart chice!
This experience taught me t think carefully befre shpping.
议论文：
Let’s be smart shppers and use ur mney wisely!
Remember, a gd shpper is nt abut spending mre, but spending right.
【范文赏析】
1．假如你是李明，你是喜欢网购还是喜欢去超市或商店购物？结合你的购物习惯谈谈如何成为一个明智的购物者。
内容要点如下：
1. 花钱要有计划 ；
2. 购物前要制作购物清单；
3.不买不需要的商品等；
文中不得出现考生的真实姓名和学校名称；词数60左右
Hw t Shp Wisely
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【答案】例文
Hw t Shp Wisely
As Li Ming, I prefer nline shpping fr its cnvenience. T be a wise shpper, I fllw these rules. First, I plan my budget carefully t avid verspending. Secnd, I always make a shpping list befre buying anything, which helps me fcus n what I truly need. Finally, I never buy unnecessary things, even if they are n sale. By sticking t these habits, I save mney and make smarter chices.
【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇材料作文；
②时态：本文应使用“一般现在时”为主；
③提示：应注意题干给出的要点并适当补充，使文章内容充实。
[写作步骤]
第一步，介绍自己喜欢网购；
第二步，根据题干的要点，谈谈如何成为一个明智的购物者；
第三步，总结自己的购物习惯，并收尾。
[亮点词汇]
①fcus n关注
②even if即使
[高分句型]
Secnd, I always make a shpping list befre buying anything, which helps me fcus n what I truly need. （定语从句）
Unit 8 Our Blue Planet 写作指导
一、话题分析
主题定位
围绕“地球环境保护”展开，涵盖环境问题（如污染、气候变化）、环保行动（如节约资源、垃圾分类）及人与自然和谐共处等角度。旨在引导学生关注地球现状，思考环保措施，并倡导可持续生活方式。
写作类型
议论文：讨论环保的重要性及具体措施（如减少塑料使用、节约能源）。
说明文：描述环境问题的现状及影响（如海洋污染、森林砍伐）。
倡议书：呼吁班级或社区参与环保活动（如植树、清洁公园）。
核心词汇与句型
词汇：envirnment, pllutin, recycle, prtect, climate change, renewable energy, waste, ecsystem, reduce, reuse
句型：
It’s ur duty t prtect the Earth because...
We shuld/can... t save ur planet.
If everyne..., the Earth will becme...
Pllutin nt nly... but als...
二、写作思路
Step 1: 确定主题
选择具体方向（如“如何减少塑料污染”“保护海洋生物”），明确写作目的（分析问题/提出倡议）。
Step 2: 列提纲
议论文/说明文：
问题描述：现状与危害（如海洋塑料污染威胁生物）。
原因分析：人类行为（如过度使用塑料制品）。
解决措施：个人与社会行动（如使用环保袋、政府立法）。
倡议书：
背景与目的：当前环境问题的重要性。
具体行动：分点列出倡议内容（如每周一次垃圾分类）。
呼吁参与：号召读者加入环保行动。
Step 3: 组织语言
使用逻辑连接词（First, Secnd, Finally / Fr example, Hwever）和复合句（条件句、因果句），结合单元语法（情态动词、被动语态）。
三、句式参考
1. 开头句
议论文/说明文：
Our planet is facing serius envirnmental prblems, such as...
Have yu ever thught abut hw yur daily habits affect the Earth?
倡议书：
Let’s wrk tgether t make ur blue planet greener and healthier!
As students, we can d a lt t prtect the envirnment.
2. 中间句
描述问题：
Plastic waste in the cean is killing millins f sea animals every year.
Air pllutin caused by factries and cars makes it hard t breathe in sme cities.
提出建议：
We shuld use clth bags instead f plastic nes when shpping.
Turning ff lights when leaving a rm can save energy and reduce carbn emissins.
分析影响：
If we dn’t take actin nw, many animals may disappear frever.
Planting mre trees nt nly cleans the air but als prvides hmes fr birds.
3. 结尾句
议论文/说明文：
Prtecting the Earth is nt just a chice; it’s a respnsibility fr all f us.
Small actins tday can lead t big changes tmrrw.
倡议书：
Jin us nw, and tgether we can create a better future fr ur blue planet!
Remember, every effrt cunts in saving ur hme.
【范文赏析】
世界节水日即将到来，学校英语校刊为此举办如何节约用水的征文大赛。请你根据表格内容，以“Hw t Save Water”为题写一篇英文短文，向校刊投稿。
写作要求：
1. 文中须包含下表所有信息，可适当发挥；
2. 文中不得出现考生的真实姓名和学校名称；
3. 词数70词左右（开头已给出，不计入总词数）。
Hw t Save Water
Water is very imprtant fr us.
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【答案】例文
Hw t Save Water
Water is very imprtant fr us. S we all need t save water.
When we are at hme, we can take a quick shwer. Dn’t take a shwer fr t lng. Wash mre dirty clthes at a time. When there are just a few clthes, dn’t use the washing machine. We can als save water when we are utside hme. We shuld drink all the water in the bttle befre thrwing it away.
If everyne tries his best t save water, we are sure t make a difference.
【详解】[总体分析]
① 题材：本文是一篇说明文写作；
② 时态：时态以一般现在时为主；
③ 提示：写作主题已给出，写作时主要包含表给所给的所有信息，适当增添细节，使作文内容丰富，行文连贯。
[写作步骤]
第一步，引入主题，说明水的重要性；
第二步，分别从“在家”和“外出”两个方面阐述节约用水的具体方法；
第三步，总结并呼吁大家共同节约用水。
[亮点词汇]
① at a time一次
② a few一些
③ thrw away扔掉
④ try ne’s best尽最大的努力
⑤ make a difference起作用
[高分句型]
① We can als save water when we are utside hme.（时间状语从句）
② If everyne tries his best t save water, we are sure t make a difference.（条件状语从句）
Unit 9 Frm Here t There 写作指导
一、话题分析
主题定位
围绕“空间移动与方位描述”展开，涵盖交通方式、旅行经历、路线指引等内容，引导学生描述从起点到终点的移动过程，并准确使用方位介词和一般过去时态。主题与生活实际结合紧密，如旅行日记、城市导航等。
写作类型
记叙文：描述一次旅行或出行经历（如从家到学校的路线、假期旅行）。
说明文：介绍如何到达某个地点（如指引朋友到图书馆）。
应用文：撰写旅行日记或邮件，分享行程感受。
核心词汇与句型
词汇：transprtatin (bus, train, subway), directin (left, right, straight), prepsitins (acrss, thrugh, past, between), landmarks (statin, bridge, park)212。
句型：
I went frm... t... by...
First, I walked past... Then, I turned left at...
It tk me... minutes t get there.
The best way t... is...
二、写作思路
Step 1: 确定主题
选择具体场景（如“一次难忘的旅行”“如何从家到博物馆”），明确写作目的（分享经历/提供指引）。
Step 2: 列提纲
记叙文：
背景：时间、地点、出行目的。
过程：交通方式、路线描述（方位介词+地标）。
结果与感受：到达后的体验或感悟。
说明文：
起点与终点：明确目标地点。
步骤分解：分步描述路线（使用连接词：First, Next, Finally）。
补充建议：推荐最佳交通方式或注意事项。
Step 3: 组织语言
语法重点：方位介词（acrss, thrugh, past）的准确使用；一般过去时态（动词规则与不规则变化）。
逻辑衔接：使用连接词（Then, After that, Finally）增强连贯性。
三、句式参考
1. 开头句
记叙文：
Last weekend, my family and I traveled frm Beijing t Shanghai by high-speed train.
I still remember my first trip t the muntains.
说明文：
D yu want t knw hw t get t the city library frm ur schl? Let me shw yu the way!
The best way t reach the park is by subway.
2. 中间句
描述移动过程：
We walked past the pst ffice and turned right at the traffic lights.
The train went thrugh three tunnels and acrss tw rivers.
方位与地标结合：
There is a cffee shp between the bank and the supermarket.
Yu’ll see a big statue in frnt f the museum.
时间与感受：
It tk us abut tw hurs t climb up the hill, but the view was wrth it!
I felt excited when I finally saw the cean.
3. 结尾句
记叙文：
This jurney taught me that patience leads t beautiful destinatins.
I will never frget the amazing scenery alng the way.
说明文：
Fllw these steps, and yu wn’t get lst!
Remember t check the bus schedule befre yu leave.
【范文赏析】
根据提示，写一篇短文描述你的一次旅行经历。
提示：
1. 旅行的时间、地点和同行的人；
2. 旅行中做的事情；
3. 旅行中的感受。
要求：
1. 语句通顺，语法正确；
2. 包含所有提示内容；
3. 不少于60词。
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【答案】例文
Last summer vacatin, I went t the beach with my parents. We gt up early in the mrning and drve t the beach. When we arrived, we were amazed by the beautiful scenery. The sea was blue and the sand was glden.
First, we played beach vlleyball. It was really exciting. Then, we went swimming in the sea. The water was warm and cmfrtable. After that, we had a picnic n the beach. We ate a lt f delicius fd like sandwiches and fruits.
During the trip, I felt very relaxed and happy. I enjyed the time with my parents. It was such a great trip that I will always remember it.
【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇话题作文；
②时态：时态为“一般过去时”；
③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏“提示”中的介绍要点，适当添加细节，并突出写作重点。
[写作步骤]
第一步，简单介绍旅行的时间、地点和同行的人；
第二步，具体介绍自己旅行中做的事情；
第三步，介绍这次旅行的感受。
[亮点词汇]
①g t the beach去沙滩
②have a picnic野餐
[高分句型]
①We gt up early in the mrning and drve t the beach. (and连接的并列句)
②It was such a great trip that I will always remember it. (such…that引导的结果状语从句)
at hme
utside hme
take a quick shwer, ...
drink all the water in the bttle