教科版（2024）三年级下册（2024）第三单元 只有一个地球6.一天中影子的变化完整版教学ppt课件

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3.6《一天中影子变化》
播放《夸父逐日》动画片段，“神话里的太阳给你什么感觉？生活中，太阳又给我们带来了什么？”
视频里一天中影子先变短再变长，早上影子长、偏向西边，中午最短、在物体正下方，傍晚又变长、偏向东边。影子长短和方向都有规律：从长到短再到长，方向由西向东变化，和太阳位置密切相关。
播放“阳光下物体影子变化”的延时视频，“视频里的影子在一天中发生了哪些变化？这些变化有规律吗？”
影子是怎样形成的？一天中，阳光下物体影子的变化有什么规律？
1.研究影子的产生。利用图中的材料做实验。想一想，产生影子需要什么条件?
2.制作一个简易的观测工具，研究阳光下物体影子的变化规律。○在一个平板上，點上画有同心四的观察纸，在纸板上标住方向。〇将纸板对准方向，平放在地面。○在纸板的中心，竖直地立上短木杆。○每隔一段时间观察和记录一次影子的位置与长题。每次记录时，要标上观察的时间。分折记录的内容，寻找影子变化的规律。
1.影子的产生需要什么条件？
影子的产生需要三个条件：光源、遮挡物、接收影子的屏。首先要有光，比如阳光、灯光；中间要有不透明或半透明的遮挡物，挡住光线；后面要有墙面、地面等能承接影子的平面。光沿直线传播，被挡住的地方光线照不到，就形成了比周围暗的影子。
2.物体影子的变化与一天中时间的变化有什么样的关系？
一天中，物体影子随太阳位置变化而改变：早上影子长，中午最短，傍晚又变长。太阳刚升起和快落下时高度低，影子被拉得很长；正午太阳最高，影子最短。同时影子方向也会变化：早上朝西，中午朝北，傍晚朝东，和太阳位置相反。
日晷是我国古代人民利用影子与时间的关系制造的一种计量时间的仪器。对比一下，我们制作的观测工具和日晷有哪些相同和不同？
相同点：都利用阳光下物体影子的方向和长短变化来判断时间，都需要太阳、标杆、盘面。 不同点：日晷是古代正式计时工具，刻度精准、结构规范；我们制作的是简易观测模型，材料简单、精度较低，只能粗略记录影子变化，不能准确计时。
选择题1. 下列不属于影子产生条件的是（ ）A. 光源 B. 遮挡物 C. 空气 D. 屏2. 一天中，物体影子最短的时间是（ ）A. 早上 B. 中午 C. 下午 D. 傍晚3. 早上太阳在东方，物体的影子在（ ）A. 东方 B. 南方 C. 西方 D. 北方
判断题1. 只要有光，就一定会产生影子。（ ）2. 一天中，物体影子的方向会随着太阳位置的变化而变化。（ ）3. 日晷是利用影子的长短变化来计时的。（ ）
情境题 小明在上午10点观测到自己的影子朝西，下午2点再次观测，影子最可能朝哪个方向？请说明理由。 答案：下午2点影子朝东。因为太阳在下午位于西方，影子方向与太阳方向相反，所以朝东。
同学们，今天我们一起探究了“一天中影子的变化”。我们通过实验知道，影子的产生需要光源、遮挡物和屏；通过观测发现，一天中影子的长短是“早晚长、中午短”，方向是“西—北—东”，而且影子的方向总是和太阳的方向相反。我们还制作了简易的观测工具，对比了古代的日晷，感受到了古人利用自然规律计时的智慧。希望大家在生活中继续观察身边的科学现象，做一个爱思考、爱探索的小科学家！