初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）1 社戏课堂检测

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）1 社戏课堂检测，共6页。试卷主要包含了积累与运用，课内阅读，课外阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（）（5分）
A. 归省（xǐng） 行辈（háng） 撺掇（cuān） 凫水（fú）
B. 蕴藻（yùn） 家眷（juàn） 皎洁（jiǎ） 旺相（xiāng）
C. 潺潺（chán） 怠慢（dài） 棹船（dià） 纠葛（gé）
D. 踊跃（yǒng） 絮叨（xù） 偏僻（bì） 礼数（shù）
2. 下列词语书写无误的一项是（）（5分）
A. 礼数 好歹 涌跃 大彻大悟
B. 嘱咐 照例 怠慢 人情事故
C. 皎洁 宽慰 纠葛 装模作样
D. 锵然 屹立 家眷 垂珠联珑
3. 下列句子中加点词语解释有误的一项是（）（5分）
A. 十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来。（从旁鼓动人做某事）
B. 月色便朦胧在这水气里。（月光不明，模糊不清）
C. 然而又自失起来。（自己失去了东西）
D. 又漂渺得像一座仙山楼阁。（隐隐约约，若有若无）
4. 下列句子没有语病的一项是（）（5分）
A. 通过看社戏的经历，使“我”感受到了乡村少年淳朴真挚的友情。
B. 《社戏》一文的作者是鲁迅写的，是一篇回忆性抒情散文。
C. 月夜行船、船头看戏、午夜归航，构成了《社戏》的主要情节。
D. 能否真正走进文本，是我们读懂《社戏》情感的关键。
5. 下列关于文学常识与课文内容表述错误的一项是（）（5分）
A. 《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，体裁是短篇小说。
B. “社”原指土地神或土地庙，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
C. 课文以“社戏”为线索，表达了作者对天真烂漫、自由有趣的童年生活的怀念。
D. 文中的双喜、阿发都是淳朴善良、聪明能干的农家少年形象。
6. 班级开展“寻找童年最美记忆”主题活动，请你仿照示例补写句子。（5分）
示例：童年，是月夜下乘船看戏的欢喜；
童年，是________________________；
童年，是________________________。
二、课内阅读（共30分）
社戏（节选）

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
1. 选文第一段中“轻松”“舒展”表现了“我”怎样的心情？与前文形成了怎样的对比？（6分）
2. 赏析句子：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。”（6分）
3. 选文从哪些感官角度描绘江南水乡夜景？有什么表达效果？（6分）
4. “我”在去赵庄的途中心情发生了怎样的变化？变化的原因是什么？（6分）
5. 结合选段，分析少年朋友们的形象特点。（6分）

三、课外阅读（共20分）
看戏（节选）
叶君健
时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。
但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。
舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚光前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有慷慨，也有自私。
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
1. 选文主要写了什么内容？请简要概括。（4分）
2. 赏析文中画线句子：“歌词像珠子似的……落进每一个人的心里。”（6分）
3. 本文与《社戏》都写到“看戏”，二者在情感表达上有何相同之处？（4分）
4. 我国戏曲文化博大精深，请你推荐一种戏曲并简单介绍。（6分）

四、写作（20分）

《社戏》用细腻的笔触描绘了童年看社戏的美好经历，字里行间满是温情与怀念。请你以**《记忆里的那场好戏》**为题，写一段不少于200字的片段作文，要求：抓住场景、细节描写，写出真情实感。



参考答案及详细解析

一、积累与运用

1. A
解析：B项“旺相”应读xiàng；C项“棹船”应读zhà；D项“偏僻”应读pì。
2. C
解析：A项“涌跃”应为“踊跃”；B项“人情事故”应为“人情世故”；D项“锵然”不属于本课词语，且与课文语境无关。
3. C
解析：“自失”指听得出神而忘了自己，不是“自己失去了东西”。
4. C
解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项句式杂糅，删去“的作者”或“写的”；D项两面对一面，删去“能否”。
5. B
解析：“社”原指土地神或祭祀土地神的地方，社戏是乡村中迎神赛会所演的戏。
6. 示例：童年，是豆麦田边闻香的沉醉；童年，是悠扬笛声里的自失。

二、课内阅读

1. 表现了“我”终于能去看社戏的兴奋、愉悦、畅快的心情；与前文因看不成戏而沮丧、失落、苦闷的心情形成鲜明对比。
2. 运用比喻、拟人的修辞，将连山比作兽脊，“跑”字赋予山以动态，化静为动，生动形象地写出船行速度之快，突出“我”看社戏的急切心情。
3. 嗅觉（清香）、触觉（扑面吹来）、视觉（月色、连山）、听觉（歌吹）；多角度描写，营造出江南水乡月夜的优美意境，烘托人物愉悦、急切的心情。
4. 变化：轻松舒展→沉静自失；原因：出发前终于得以看戏而畅快，途中被优美夜景、悠扬笛声所陶醉。
5. 淳朴善良、热情好客、聪明能干、活泼可爱。从主动陪“我”看戏、熟练驾船、一路说笑照应等内容可看出。
三、课外阅读
1. 夜晚，首都劳动人民齐聚剧场，观看梅兰芳先生精彩的戏曲表演。
2. 运用比喻修辞，把歌词比作珠子，化无形为有形，生动形象地写出唱腔的圆润动听，表现艺术家高超的技艺和强烈的感染力。
3. 都表达了对传统艺术的喜爱；都写出观众看戏时的沉醉与愉悦；都赞美了淳朴美好的情感。
4. 示例：京剧，被称为“国粹”，行当分为生、旦、净、丑，唱腔优美，程式化表演丰富，代表作有《贵妃醉酒》《霸王别姬》等。
四、写作
评分标准：
一类文（17-20分）：场景具体，细节生动，情感真挚，语言流畅，符合字数要求。
二类文（12-16分）：有场景描写，有细节，情感真实，语句通顺。
三类文（11分以下）：内容空洞，无细节，情感虚假，字数不足。