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      Starter Unit2 Keep Tidy 提升卷(含分类分层优化版)(含答案)人教版(2024)七年级上册英语

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      初中英语人教版(2024)七年级上册(2024)Unit 2 Keep Tidy综合训练题

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      这是一份初中英语人教版(2024)七年级上册(2024)Unit 2 Keep Tidy综合训练题,共7页。试卷主要包含了单词拼写,用括号内所给单词的适当形式填空,完形填空等内容,欢迎下载使用。

      第一部分 知识深化层(共20分)
      一、单词拼写(每小题2分,共10分)
      考查定位:聚焦Starter Unit 2易混词汇与抽象词汇,覆盖“工具、动作、容器、饰品、状态”等进阶语义范畴,侧重词汇在具体语境中的精准拼写与应用。
      1. I need a p _____( pair) f glasses t read the bk clearly.
      2. Please w _____(等待) a minute. I’m cming sn.
      3. There is sme milk in the g _____(玻璃杯) n the table.
      4. My grandmther ften wears a red s _____(围巾) in winter.
      5. Keeping t _____(整洁) is a gd habit fr everyne.
      二、用括号内所给单词的适当形式填空(每小题2分,共10分)
      考查定位:覆盖动词不定式、名词复数、名词所有格、代词、be动词等复杂语法细节,侧重知识点在房间与日常场景中的灵活适配。
      6. I need ________(clean) my bedrm every day t keep it tidy.
      7. Lk!There are tw pairs f _______(glass) and three pens n the desk.
      8. _______(Linda) cap is here. Let’s g and tell her.
      9. Where are my scks? I can’t find ______(they).
      10. A pair f shes ___ under the bed. The shes ____ white.(be)
      第二部分 语境应用进阶层(共40分)
      一、单项填空(每小题2分,共16分)
      考查定位:依托“物品寻找、颜色搭配、房间整理”等复杂场景,考查易混介词、动词短语、特殊疑问句等进阶知识点,侧重“语境→精准匹配”的推理能力。
      11. —What d yu have in yur schlbag? —I have a bk and ________ keys.( )
      A. a B. an C. sme D. any
      12. —_______ is yur bttle? —It’s range.( )
      A. What B. Where C. Hw D. What clur
      13. My mther always tells me ________ tidy every day.( )
      A. keep B. t keep C. keeping D. keeps
      14. —Are the pencils in the pencil bx? —N, _______ are n the desk.( )
      A. it B. they C. he D. she
      15. —Thank yu fr helping me tidy the rm! —________.( )
      A. Yu’re welcme B. Nice t meet yu C. Have a gd day D. Sunds gd
      16. Red and yellw can make ________. Blue and red can make purple.( )
      A. pink B. range C. gray D. brwn
      17. —Where is my English bk? —_______ it is! On the sfa.( )
      A. Here B. There C. This D. That
      18. I dn’t _____ yur help. I can tidy the rm by myself.( )
      A. need B. have C. take D. knw
      二、根据汉语意思完成句子(每小题3分,共12分)
      考查定位:结合并列结构、祈使句、特殊疑问句等复杂语法,考查核心短语变形与精准表达,侧重语法结构的完整性。
      19. 我马上就来!请稍等一会儿。
      I’m cming! Please _____ ___ _______.
      20. 托尼每天都保持他的房间整洁。
      Tny ______ his rm _____ every day.
      21. ——我的英语书在哪里?——在这里。
      — _______ ___ my English bk?— ______ ___ ___.
      22. 树是绿色的,天空是蓝色的。
      Trees are _______ and the sky is _______.
      三、完形填空(每小题3分,共12分)
      考查定位:依托“宠物房间介绍”的复杂场景,考查名词、动词、形容词、介词的语境适配,逻辑线索为“宠物物品→家庭成员→房间布置→互动方式”,侧重“深层情感与主题”的推理能力。
      My name is Bensn. I am a cat. These are tw ____23____ f me. In the first pht, I have a black hat. In the next pht, I’m in a red hat.
      There are three members in my ____24____. My mther is tidy, but I’m nt. She always helps me find my ____25____. My parents make a gd rm fr me. My white bed is nice. There’s a clck n the bed. Yu can see my phts everywhere. My parents lve me very much. Yu can ____26____ my parents t see mre phts.
      23. A. phts B. cats C. friends D. caps
      24. A. bx B. schl C. family D. huse
      25. A. rulers B. glasses C. shes D. things
      26. A. thank B. email C. knw D. find
      第三部分 能力迁移提升层(共40分)
      一、阅读理解(每小题4分,共20分)
      考查定位:结合“颜色与情感”的说明性文本,考查细节归纳、词义猜测、主旨概括等进阶能力,侧重“文本信息→文化认知”的转化能力。
      Li Ming likes listening t English sngs. He hears a line “I feel blue” and asks Jenny. Jenny says in English, sme clurs shw feelings. Blue means “sad”, green means “sick”, yellw means “scared”, and red means “angry”.
      Li Ming says in China, red is a happy clur. He likes wearing red clthes. Jenny’s favurite clur is blue. She likes swimming in the blue cean and feels cl.
      27. What des Li Ming like ding?
      A. Singing English sngs B. Listening t English sngs
      C. Reading English bks D. Writing English pems
      28. What des “I feel blue” mean?
      A. I feel angry B. I feel sad C. I feel scared D. I feel happy
      29. What’s Jenny’s favurite clur?
      A. Red B. Green C. Yellw D. Blue
      30. What is the text mainly abut?
      A. Different clurs in nature B. English sngs and clurs
      C. Clurs and feelings D. Ways t express feelings
      二、作文(20分)
      考查定位:围绕“整理房间的经历”主题,考查“物品混乱-整理过程-整理结果”的叙事结构组织能力,侧重细节描写与情感表达,实现“日常经历→书面叙事”的能力迁移。
      请根据以下提示写一篇短文,讲述你整理房间的经历。
      提示:1. 整理前房间的状态(物品混乱);2. 你整理的过程(物品摆放);3. 整理后的感受。
      要求:1. 词数80左右;2. 语句通顺,语法正确;3. 包含所有提示内容,可适当发挥。
      _____________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________

      参考答案
      第一部分 知识深化层
      1. pair 2. wait 3. glass 4. scarf 5. tidy
      6. t clean 7. glasses 8. Linda’s 9. them 10. is;are
      第二部分 语境应用进阶层
      11. C 12. D 13. B 14. B 15. A 16. B 17. A 18. A
      19. wait a minute 20. keeps;tidy 21. Where is;Here it is 22. green;blue
      23. A 24. C 25. D 26. B
      第三部分 能力迁移层
      27. B 28. B 29. D 30. C
      作文参考范文
      Tidying My Rm
      This mrning, I fund my rm was messy. Bks were n the flr and my schlbag was under the bed.
      I decided t tidy it. First, I put the bks n the shelf. Then I put my schlbag n the chair. I als put my pencil bx in the desk. Finally, I swept the flr.
      Nw my rm is clean and tidy. I feel very happy. I knw keeping tidy is a gd habit.

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      Unit 2 Keep Tidy

      版本: 人教版(2024)

      年级: 七年级上册(2024)

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