小学英语湘少版（2024）四年级下册（2024）Unit 7 What can you see?第1课时教案及反思

这是一份小学英语湘少版（2024）四年级下册（2024）Unit 7 What can you see?第1课时教案及反思，共3页。
Unit 7, 板块 A-C (Lk, Listen and Say; B Listen and Learn; Let’s Act)
课时话题
Naming things in the place where yu live (说出居住地的事物名称)
教学目标
知识与技能目标：
能听懂、会说、认读居住环境中常见景物的名词：the sun, the mn, clud(s), sky, river, lake, sea, muntain, bat。
能理解并运用句型 “What can yu see?” 及回答 “I can see ...”。
过程与方法目标：
通过观察不同自然和人文景观的图片，在“看与说”的活动中学习相关词汇和表达。
情感态度与价值观目标：
引导学生观察和欣赏自己生活周边及更广阔世界的景物，培养对自然和生活的热爱。
教学重点
词汇：the sun, clud(s), sky, river, bat, muntain
句型：What can yu see?I can see ...
教学难点
定冠词 the在 the sun, the mn前的固定用法。
muntain的发音 /ˈmaʊntən/ 和 bat的发音 /bəʊt/。
教学准备
教学课件 (PPT)，包含A部分不同场景的动画或图片、B部分词汇图片。
单词卡片 (景物名词)。
各种自然和城市景观的高清图片。
教学过程
热身导入 (Warm-up & Lead-in)
猜谜游戏：教师用英语描述一个常见景物：“It’s big, rund and yellw. It’s in the sky. It gives us light and warmth.” (The sun) 引出课题。
观看对话：播放A部分 (Lk, Listen and Say) 的动画，让学生整体感知在不同地点（山上、河边、公园）人们看到的景物。
新知呈现 (Presentatin)
学习A部分对话：
再次播放A部分音频，学生跟读。教师针对每幅图提问：“Where are they? What can they see?” 引导学生找出答案，如：“On the muntain. I can see the sun and white cluds.”, “Beside the river. I can see a bat n the river.”
板书并教授核心句型：
问：What can yu see?
答：I can see (the) ...
强调 the sun, the mn是独一无二的事物，要加 the。
学习B部分词汇 (Listen and Learn)：
结合B部分的图片，学习本课核心景物词汇。注意 clud的可数用法（常以复数 cluds出现）。
通过“快闪猜词”、“我说你指”（在PPT图片上）等游戏操练词汇。
巩固练习 (Practice)
C部分活动 (Let’s Act)：
学生两人一组。一人蒙住眼睛（或转身），另一人展示一张景物图片（或指向窗外），问：“What can yu see?”，搭档睁开眼睛后回答。
邀请几组学生上台表演，可以使用教师准备的精美图片。
游戏：望远镜里的世界：
教师在PPT上展示一幅包含多种景物的大图（如乡村全景图）。
用一张中间有圆孔的纸当作“望远镜”在图上移动，露出局部。学生用 “I can see a ...” 抢答看到的局部景物。
总结与作业 (Summary & Hmewrk)
课堂总结：总结询问和回答“看到什么”的句型，以及今天学到的景物名称。
布置作业：
必做作业：听读A部分对话3遍。从你家窗户看出去，写下3样你能用英语说出名称的东西。
选做作业：画一幅从你家窗户看出去的景色，并标出至少2样事物的英文名称。