青岛版（2024）六年级上册完美的图形—圆教学课件ppt

这是一份青岛版（2024）六年级上册完美的图形—圆教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了圆的起点处做好标记，圆向右滚动一周，探究单，实验探究，实验探究圆的周长，汇报交流，知识窗，提炼建模，推导公式等内容，欢迎下载使用。
一、故事导入，设疑激趣
乌龟，乌龟！上次比赛让你赢了，实属侥幸，你敢不敢再跟我比一次！
兔子，你别神气，我们就再来比一次！
小乌龟最后还是胜利了，你们知道为什么吗？
活动1：什么是圆的周长？
围成圆一周的长度叫圆的周长。
二、主动合作，探索新知
摸一摸指一指拉一拉说一说
活动2：尝试测量圆的周长。
测量绕圆一圈的线的长度。
用刚才的测量方法还方便吗？
大胆猜测周长和直径是几倍的关系？
想一想：圆的周长和什么有关？
希望你们多说这样的话：我猜测……我很赞同……我有补充……我有质疑………………
圆的周长（）直径的2倍。
圆的周长（）直径的4倍。
四人一个小组分工合作。
测量课前准备的大小不同的圆的直径。
用喜欢的方法测量对应的周长。（测量结果保留一位小数）
计算周长和直径的比值。（保留两位小数）
将测量结果填写在学习单上。
通过实验数据对比，发现圆的周长与直径的比大都是3倍多一些。
圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。用希腊字母π（读作pài）表示。 圆周率是一个无限不循环小数π=在实际应用中一般取它的近似值，即π≈3.14
圆的周长和直径的比值是π，也就是圆的周长是直径的π倍。
圆的周长=圆周率×直径
C=πd 或 C=2πr
现在你会求圆的周长了吗？
如果用C表示周长，你能写出圆周长的计算公式吗？
三、尝试练习，内化新知
一、判断（1）π=3.14。 （ ）（2）圆的周长总是直径的π倍。 （ ）（3）大圆的圆周率比小圆的圆周率大。 （ ） 二、求下面圆的周长
C=πd3.14×10=31.4(km)
C=4a4×10=40(km)
四、自主练习，综合应用
1.中国天眼全名500米口径球面射电望远镜，英文简称FAST，是世界上最大的单口径射电望远镜。你能算出中国天眼的周长吗？
解决问题
2.一辆自行车车轮的半径是25厘米。车轮转动一周，自行车前进多少米？
五、评价反思，自我提升
谈收获1、这节课你学会了什么？ 2、对自己和别人你有什么话要说？把你的收获和大家一起分享吧！
六、布置作业，形成技能
1、观察并找出生活中的圆形物体，并测量周长。 2、了解圆周率在生活中有哪些应用 。