九年级全一册（2024）主题六 物质的化学变化（下）专题9 化学反应的调控跨学科实践活动 调查家用燃料的变迁与合理使用说课ppt课件

这是一份九年级全一册（2024）主题六 物质的化学变化（下）专题9 化学反应的调控跨学科实践活动 调查家用燃料的变迁与合理使用说课ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了调查家用燃料的变迁，活动１，活动2，活动记录，交流与反思等内容，欢迎下载使用。
目前，我国家庭所需要的能源，无论是农村还是城市，除了由电能来供应以外，有相当一部分要靠燃料的燃烧获得。因此，研究家用燃料的类别、组成、性质、使用、燃烧产物，对于减缓环境污染和能源危机等问题具有重大的意义。同时，了解家用燃料的变迁，能让我们更好地了解不同时期社会发展的特点、能源利用的方式和变化，为当前和未来的能源使用提供有益的参考。
跨学科实践活动　调查家用燃料的变迁与合理使用
在本活动中，你将通过了解我国家用燃料的发展，感受科学技术发展给燃料带来的变化，认识合理利用燃料的方法及意义。因此，你和同伴可以完成如下任务： ·活动1　调查家用燃料的变迁 ·活动2　调查家用燃料消耗量并提出合理使用建议 ·交流与反思在每项任务中，你需要基于证据与同伴进行讨论、设计方案等；活动中，注意合理分工、记录相关实验数据等。
要求及建议① 请查阅资料，或者与家里的长辈交流，了解家用燃料发生了怎样的变化，在不同年代各种家用燃料的来源、使用方法以及使燃料充分燃烧的做法。② 查阅文献，了解“西气东输”“川气东送”工程的背景、规划、实施、途经区域、供气网络、对经济和环境的影响，在课堂里进行交流汇报。
③ 结合与燃料相关的国家政策、工程及国际合作项目，探讨家用燃料的变迁与技术发展、社会进步的关系，综合考虑生活实际，对未来理想的家用燃料进行合理预测。提示① 活动中，你将从物质变化和能量变化的视角分析比较木材、煤、人工煤气（主要成分是一氧化碳）、天然气等物质的来源、优缺点、燃烧产物、热值；结合调控燃烧的措施，分析使各种燃料充分燃烧的方法。
② 应从多个渠道查阅资料，对查到的文献进行整理、分析和筛选，确保资料的可靠性和权威性，完成一篇调查报告，并进行交流与展示。在使用文献资料时，需尊重他人的学术成果，用规范的形式注明文献出处。
调查家用燃料消耗量并提出合理使用建议
要求及建议① 收集近半年来家中燃料的消耗数据。可以查阅已有纸质账单或登录相关小程序。摘录数据，以月为单位，绘制人均月消耗燃气量的曲线图。比较你和同学家中每月的人均燃气消耗量，分析人均月燃气消耗量的变化可能与哪些因素有关。② 分析日常生活中可以从哪些方面更合理、高效使用家用燃料。将你的方案和同学、家人分享并在家中实践。
人均月燃气消耗量记录表
提示可以观察家中灶具的结构、阅读灶具使用说明书，了解灶具的产品特点、用前须知、使用方法及日常保养方法，并学会安全、节约使用燃气。
要求及建议① 从安全、环保角度，对家用燃料的使用提出合理建议，制定燃料合理使用方案并进行交流。② 与同学的方案进行比较，分析你在本次实践活动中值得推广的做法以及有待改进的地方。
本活动主要围绕家用燃料的来源、性质、燃烧产物展开，感受家用燃料的变迁给生活带来的便利及其对减少空气污染、提升生活品质等方面的影响。家用燃料的变革，充分体现了“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念，推动形成了绿色发展方式和生活方式。此外，通过分析燃烧的原理、比较相关数据及应用调控燃烧的技术，可以减少燃料不必要的消耗。希望同学们通过探究，进一步认识调控燃烧的意义，感受科学技术的发展，并能从燃料的安全性、便捷性、生产成本等方面思考，寻找未来新能源。