初中调查家用燃料的变迁与合理使用教学ppt课件

这是一份初中调查家用燃料的变迁与合理使用教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了学习内容导览，燃料的用途，现代主要的燃料和用途，经济成本，燃料热值，操作便利，安全性，使用新能源，研发新能源等内容，欢迎下载使用。

1. 运用调查研究的方法收集资料，了解家用燃料的变迁。2. 基于家用需求，从燃烧效果、储存、环境保护、成本等角度理解家用燃料的变迁。3. 结合燃料的性质与燃烧的条件，理解改变燃料加工方式、改进燃烧装置等对燃料合理使用的意义，对家用燃料的选择与合理使用提出改进建议。
照明 烹饪食物 取暖 ……
活动一：调查家中目前使用的燃料及其用途。（课前任务）
活动二：通过采访、网络查询等方式，对燃料种类、使用年份、运输方式、燃烧装置等变迁进行调查。（课前任务）
柴火——纤维素[(C6H10O5)n]
来源广、就地取材、便宜、柴灰可以施肥等
①产生大量烟尘、灰渣②能量利用率不高③存贮占一定空间④易受潮，使用不便
劈柴 架空 拉风箱鼓风
①资源丰富，热值较高②产生的烟尘灰渣比柴草少
①易生潮；不易引燃；存贮占一定空间②会产生SO2、CO等有毒气体污染空气③不可再生能源
活动三：根据煤炭的元素组成分析其燃烧产物，预测燃煤造成的环境问题及防治措施。
煤 + O2 燃烧产物 环境问题 防治措施
液化石油气——丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）
①洁净，燃烧不会产生粉尘污染②燃烧热值高，使用方便③体积小，便于挪动
①易燃易爆易产生安全事故；②易引起人体中毒 ③成本高
天然气——甲烷（CH4）
①燃烧热值高，使用方便 ②污染小
①不可再生②易燃易爆易产生安全事故③成本高
提高燃料燃烧效率，使燃料燃烧更充分
活动四：通过计算比较等质量的甲烷和丁烷完全燃烧释放的CO2的量。
16 441 g 2.75 g
116 3521 g 3.03 g
天然气的碳排放相对较小，属于较清洁能源。
活动五：分析下面的数据资料，说一说用天然气代替石油气的原因。
石油气密度大、爆炸极限低，安全性较低
多种因素分析家用燃料变迁的原因
价格由低到高：柴→煤→天然气→液化石油气
煤→柴→液化石油气→天然气
柴→石油→煤→天然气(不可再生)
柴→煤→液化石油气、天然气
煤→柴→液化石油气→天然气 (固体→气体、液体)(都存在隐患)
活动六：试着从以下角度讨论分析家用燃料未来的发展。
太阳能 风能 地热能……
养殖业的废弃物、农作物的秸秆等
1．同学们利用课余时间对家用燃料的变迁与合理利用进行了调查，家用燃料的变迁过程为木材→蜂窝煤→液化石油气→天然气，下列说法正确的是A．木材架空燃烧更容易产生 CO B．蜂窝设计增大了煤与空气的接触面积C．液化石油气属于可再生燃料 D．天然气充分燃烧发出黄色火焰
2．在进行跨学科综合活动“调查家用燃料的变迁与合理使用”中，学生们总结了如下家用燃料变迁图(括号内是燃料的主要成分)。以下理解正确的是A．相同的蜂窝煤比块状煤燃烧更充分B．除管道煤气外，其他燃料都是纯净物C．图中燃料燃烧时的生成物都有CO2和H2OD．使用丁烷和天然气作燃料不会煤气中毒
3.家庭厨房——化学小世界。家用燃料的变迁主要经历了（木材→煤→天然气）等阶段。(1)分析右表可得天然气代替其它燃料的原因是___________________（写一点）。(2)请写出天然气完全燃烧的化学方程式:____________________。