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      沪科版化学(2024)九年级上册 4跨学科实践活动3 调查家用燃料的变迁与合理使用课件

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      初中化学沪教版(2024)九年级上册(2024)调查家用燃料的变迁与合理使用示范课ppt课件

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      这是一份初中化学沪教版(2024)九年级上册(2024)调查家用燃料的变迁与合理使用示范课ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了进行实验,交流讨论,提供充足的氧气,第4章认识化学反应,有可燃物,温度达到着火点等内容,欢迎下载使用。
      跨学科实践活动3 调查家用燃料的变迁与合理使用
      过能力 学科关键能力构建
      燃料是人类获得能量的重要来源。伴随人类社会不断进步,燃料也不断更新换代。某校实践小组的同学们在老师的组织下,对家用燃料的变迁与合理使用及对未来燃料的展望展开了项目化学习。
      任务一:调查家用燃料的变迁【调查研究】同学们通过走访与调查了解到当地燃料的变迁主要经历了以下几个阶段:
      【提出问题】煤燃烧是否有二氧化硫产生?
      焚烧后的气体中含有二氧化硫
      【解析】根据“二氧化硫能使红色的品红溶液褪色,品红溶液常用于检验二氧化硫”可知,将焚烧后的气体通入盛有少量品红溶液的试管中,红色褪去,说明焚烧后的气体中含有二氧化硫。
      (2)试推测家用煤气或天然气代替煤的原因是___________________________________________________________(写一条,下同),煤气和天然气的安全使用注意事项有_________________________________________________________________________________________________________________。
      煤气或天然气燃烧调控容易(或较环保、热值高等,合理即可)
      不使用时及时关闭燃气总阀(或燃气灶火一定要打燃、定期检查燃气管道、注意室内通风、更换燃气胶管等,合理即可)
      【解析】根据“常用燃料汇总”可知,家用煤气或天然气代替煤的原因是因为煤气或天然气的燃烧调控容易、产生的污染性气体少、较环保、热值高。使用煤气和天然气时,应注意不使用时及时关闭燃气总阀、燃气灶火一定要打燃、定期检查燃气管道、注意室内通风、更换燃气胶管等。
      (3)如果用乙醇作燃料,可一定程度缓解空气污染,乙醇完全燃烧的化学方程式为_______________________________,乙醇作燃料的缺点是________________________。
      热值较低,加剧温室效应
      任务二:让燃料燃烧得更充分
      (4)酒精、天然气、汽油、柴油等燃料中都含有碳。酒精和天然气燃烧不产生黑烟,汽油、柴油燃烧会产生黑烟。这是因为汽油、柴油的含碳量较高,在空气中发生不完全燃烧。汽车化油器能将汽油喷成雾状进入内燃机气缸,使汽油充分燃烧,其促进燃烧的原理是____________________________。
      增大反应物与氧气的接触面积
      (5)二十世纪八十年代前后,居民家中主要采用蜂窝煤作燃料(如图1所示)。
      【解析】②在引燃蜂窝煤炉时,先在炉膛中自下而上依次加入废报纸、小木块和蜂窝煤,然后将进风口打开,点燃废报纸,打开进风口的目的是提供充足的氧气;先点燃废报纸是因为废报纸着火点较低,易被点燃。
      ①将煤制成蜂窝煤的目的是________________________________________。
      增大煤与空气的接触面积,使煤燃烧更充分
      ②在引燃蜂窝煤炉时,先在炉膛中自下而上依次加入废报纸、小木块和蜂窝煤(如图2所示),然后将进风口打开,点燃废报纸。打开进风口的目的是________________,先点燃废报纸是因为______________________________。
      废报纸的着火点较低,易被点燃
      任务三:对未来燃料的展望
      (6)开发更清洁的可再生能源是今后发展的方向。氢气是最理想的清洁燃料,写出氢气燃烧的化学方程式:___________________。
      基础实验3 燃烧条件的探究
      过基础 教材必备知识精练
      知识点 探究物质燃烧的条件
      1.[2023阜新中考]如图所示是探究“物质燃烧条件”的三个实验。下列说法错误的是( )
      A.实验一中热水的作用仅是提供热量B.实验二说明物质燃烧需要可燃物C.实验三说明可燃物燃烧需要温度达到着火点D.实验一中的现象也能说明可燃物燃烧需要氧气
      2.某校化学兴趣小组围绕“燃烧的条件”这一主题开展如下探究活动,请你参与:
      【实验一】 由图1实验可得出燃烧的条件之一是__________。
      【实验二】 利用蜡烛和烧杯,设计一个简单的实验,说明燃烧的条件之一是需要有氧气。
      取两支相同的蜡烛,点燃,将其中一支蜡烛置于空气中,另一支用大烧杯罩住
      置于空气中的蜡烛没有明显变化,用大烧杯罩住的蜡烛燃烧一段时间后熄灭
      【实验三】 生活中,可以用点燃的木柴来引燃煤,据此推测,图2中先燃烧的物质是______(填“木屑”或“煤粉”),此实验说明可燃物燃烧需要________________。
      【反思与应用】 根据燃烧的条件,可以找到灭火的方法。下列情况,所采取的灭火方法不恰当的是___(填字母)。
      A.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭B.电器因短路起火,立即用水扑灭C.不小心打翻酒精灯引起着火,立即用湿抹布盖灭D.扑灭森林火灾时,可设置隔离带
      (1)通过①②处实验现象对比说明可燃物燃烧的条件之一是燃烧要有空气参与,图中画线处应该填______。
      【解析】通过①②处实验现象对比说明可燃物燃烧的条件之一是燃烧要有空气参与,变量是空气,其他条件应相同,故图中画线处应填白磷。
      (2)通过①③处实验现象对比说明可燃物燃烧的条件之一是___________________________。
      温度要达到可燃物的着火点

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