

所属成套资源:2026年春人教鄂教版(新教材) 小学科学二年级下册(全册)课时练习及答案(完整)
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人教鄂教版(2024)8 蜗牛练习题
展开 这是一份人教鄂教版(2024)8 蜗牛练习题,共5页。试卷主要包含了 × 2等内容,欢迎下载使用。
蜗牛的身体主要由________、________、________和________组成,它的身体柔软,属于软体动物。
蜗牛的背上有一个________,它的形状大多是螺旋形的,能保护蜗牛柔软的身体,当蜗牛遇到危险时,会把身体缩进________里。
蜗牛的头部有________对触角,其中________的触角较长,顶端有________,能感知光线的明暗和周围的环境。
蜗牛是靠________爬行的,爬行时会分泌出一种________的液体,这种液体能减少摩擦力,还能让蜗牛在光滑的表面上站稳。
蜗牛喜欢生活在________、________的环境中,害怕________和干燥,通常在________或________出来活动。
观察蜗牛时,用小棉棒轻轻触碰它的触角,蜗牛会________,这是它保护自己的一种反应。
蜗牛的口很小,能慢慢啃食________、________等植物,是一种植食性小动物。
蜗牛爬行过的地方,会留下一条________的痕迹,这就是它分泌的黏液。
判断题
蜗牛的身体分为头、胸、腹三部分,和蚂蚁的身体结构一样。( )
蜗牛的壳是坚硬的,能保护它的身体,不会被轻易伤害。( )
蜗牛的触角只有一对,顶端没有眼睛。( )
蜗牛爬行的速度很快,能快速追上蚂蚁。( )
蜗牛分泌的黏液是有害的,沾到手上会不舒服。( )
蜗牛喜欢在阳光暴晒的地方活动,这样能让它的身体更健康。( )
用手轻轻触碰蜗牛的身体,它会把身体缩进壳里,这是它的自我保护行为。( )
蜗牛只吃树叶,不吃其他植物。( )
蜗牛没有脚,它是靠腹足缓慢爬行的。( )
观察结束后,把蜗牛随便扔在路边也没关系。( )
选择题
蜗牛的身体柔软,它的保护器官是( )。
A. 触角 B. 壳 C. 腹足
蜗牛用来感知光线和周围环境的器官是( )。
A. 眼睛(长在长触角顶端) B. 口 C. 腹足
蜗牛爬行时,分泌的黏液主要作用是( )。
A. 标记路线 B. 减少摩擦力,帮助爬行 C. 吸引食物
下列哪种环境最适合蜗牛生存?( )
A. 干燥的水泥地 B. 潮湿的草丛下 C. 装满水的盒子里
用小棉棒轻轻触碰蜗牛的触角,蜗牛会( )。
A. 快速爬行 B. 缩回触角 C. 一动不动
蜗牛的腹足的作用是( )。
A. 感知环境 B. 保护身体 C. 爬行
蜗牛通常在什么时候出来活动?( )
A. 中午阳光最强烈时 B. 傍晚或雨后 C. 凌晨时分
观察蜗牛时,我们不应该做的是( )。
A. 用放大镜观察蜗牛的触角 B. 给蜗牛喂嫩菜叶 C. 用手用力捏蜗牛的壳
简答题
请详细说说蜗牛的身体结构有哪些特点?
蜗牛的壳有什么作用?当蜗牛遇到危险时,会有什么反应?
蜗牛是怎样运动的?它的运动有什么特点?
我们观察蜗牛时,应该注意哪些事项?请至少写出3点。
探究题
小明想知道蜗牛喜欢吃什么食物,他准备了嫩菜叶、面包屑、糖果、石子四种物品,请你帮他设计一个探究实验,说说实验的方法和步骤。
请你观察蜗牛在不同表面(比如光滑的玻璃、粗糙的纸板)上的爬行情况,记录下蜗牛的爬行速度和黏液痕迹的变化,并分析原因。
参考答案
填空题
壳、头、腹足、口
壳、壳
两、后一对(较长的)、眼睛
腹足、黏糊糊
阴暗、潮湿、强光、傍晚、雨后(合理即可)
迅速缩回触角
嫩菜叶、嫩草(合理即可)
黏糊糊
判断题
1. × 2. √ 3. × 4. × 5. × 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. ×
选择题
1. B 2. A 3. B 4. B 5. B 6. C 7. B 8. C
简答题
蜗牛的身体柔软,主要由壳、头、腹足和口组成;背上有螺旋形的壳,能保护身体;头部有两对触角,前一对较短,后一对较长,顶端有眼睛,能感知光线和周围环境;腹部有扁平而宽大的腹足,用来爬行;口很小,能啃食植物;爬行时会分泌黏糊糊的黏液。
蜗牛的壳的作用是保护蜗牛柔软的身体,避免受到伤害。当蜗牛遇到危险(比如被触碰、遇到天敌)时,会把身体全部缩进壳里,以此来保护自己。
蜗牛是靠腹足运动的。它的腹足扁平而宽大,爬行时,腹足的肌肉会像波浪一样移动,缓慢地向前蠕动;同时会分泌黏液,减少腹足与地面的摩擦力,帮助它在不同表面上爬行,而且爬行速度很慢。
观察蜗牛的注意事项:① 轻手轻脚,不要打扰蜗牛的活动,避免惊吓到它;② 不要用手用力捏蜗牛的壳,也不要用尖锐的物品触碰它,避免伤害蜗牛;③ 观察时可以借助放大镜,但不要用放大镜长时间照射蜗牛;④ 给蜗牛提供嫩菜叶、清水等,保持它的活力;⑤ 观察结束后,要把蜗牛放回阴暗、潮湿的自然环境中;⑥ 观察后及时洗手,避免手上沾到黏液。(写出3点及以上,合理即可)
探究题
实验方法:对比实验,观察蜗牛对不同食物的选择。
实验步骤:① 把蜗牛放在一个干净的盘子中央,确保蜗牛能自由活动;② 把嫩菜叶、面包屑、糖果、石子四种物品分别放在盘子的四个角落,距离蜗牛的距离相等;③ 轻轻观察蜗牛的行为,记录下蜗牛先爬向哪种食物,哪种食物吸引蜗牛停留进食;④ 观察10-15分钟,重复实验2-3次,确认蜗牛最喜欢的食物;⑤ 实验结束后,整理实验器材,把蜗牛放回大自然。
观察记录:① 光滑的玻璃上:蜗牛爬行速度较慢,分泌的黏液较多,留下的黏液痕迹较明显、较光滑;② 粗糙的纸板上:蜗牛爬行速度稍快,分泌的黏液较少,留下的黏液痕迹较浅、不明显。
原因分析:蜗牛分泌的黏液能减少腹足与地面的摩擦力。光滑的玻璃摩擦力小,蜗牛需要分泌更多黏液来固定身体、防止滑倒,所以速度较慢;粗糙的纸板摩擦力大,蜗牛不需要分泌太多黏液就能稳定爬行,所以速度稍快。
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