统编版（2024）五年级下册草船借箭获奖ppt课件

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1.初步学习阅读古典名著的方法。2.学习写读后感。
罗贯中（约1330年－约1400年），名本，字贯中，号湖海散人，太原人。元末明初小说家。 代表作有《三国志通俗演义》，其它作品有小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《水浒全传》。《三国志通俗演义》（《三国演义》）是罗贯中的力作，对后世文学创作影响深远。除小说创作外，还有杂剧《宋太祖龙虎风云会》。
《三国演义》是我国著名的长篇历史演义小说，作者罗贯中，主要写了魏、蜀、吴三国的故事。书中塑造的曹操、刘备、孙权、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”等，广为流传。“草船借箭”是其中的一个经典故事。当时，曹操统一了北方，然后率大军南下，占据荆州，在长江北岸集结水兵，准备统一全国。孙权手下大将周瑜驻守在长江南岸防御，刘备则派诸葛亮前去联吴抗曹。
带着问题自由阅读课文，提出阅读要求：
●圈出自己不认识的字；遇到难读、 难懂的语句，多读几遍。●做到“四到”：眼到、口到、 心到、手到。●读到有疑问的地方多读几遍。
《草船借箭》写 由于 ，要诸葛亮立下 ，在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向 “借箭”，挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮 的特点。
“草船借箭”行动方案一 、行动目的： 六、行动步骤：二、参与 人 物 ： 1.三、行动时间： 2.四、行动地点： …… 五、前期准备： 七、意外防范： 八、效果预估： 
1.基础性作业：书写本课生字和课后词语表。2.拓展性作业：阅读《三国演义》第42至46回，了解当时魏、蜀、吴三国的形势以及周瑜妒忌诸葛亮的原因。
故事背景：东汉末年，曹操统一北方后，率军南下，在长江北岸集结兵力，准备统一全国。孙权手下大将周瑜驻守在长江南岸，刘备派诸葛亮前去联吴抗曹。“草船借箭”的故事就发生在此时。
诸葛亮是刘备的参谋。周瑜是东吴的都督，是统帅三军的元帅。鲁肃是东吴的一个将领。因为孙刘联盟，诸葛亮和周瑜、鲁肃才会一起做事。
片段1：这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清楚。
思考：看到这样的大雾，鲁肃和诸葛亮分别是什么样的心情？
鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静;第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他:“你叫我来做什么?”诸葛亮说:“请你一起去取箭。”鲁肃问:“哪里去取?诸葛亮说:“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
光读这句话就能看出诸葛亮的神机妙算吗？也许是凑巧赶上大雾漫天呢？请联系上文，找到可以联系的句子。
前两天没动静可不可以不写，直接交代？第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这样写多简练，这样改好吗？为什么？
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。曹操得知江上的动静后，就下令说:“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去早寨调来六千名弓驽手:到江边支援水军。一万多名弓驽手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当,可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
片段1：诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
“一字摆开”既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积增大。
“擂鼓”“呐喊”既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军的注意力，引曹军出来射箭，又是为了让曹军明确射箭的目标、方向。
片段2：诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”，这样既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后返回，省去掉头的时间。
诸葛亮的军事指挥才能可见一斑。
片段3：天渐渐亮了，雾还没有散……可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
看来诸葛亮也早已算准了借箭的地理位置、风向。
补充资料：当时正值冬季，曹操率军南下，在长江北岸集结兵力，周瑜则驻守长江南岸防御，冬天江面上刮西北风，且船上只有草把子和箭，因此诸葛亮“借箭”后驾船返回南岸是“船轻水急”的。
片段1：鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
鲁肃的“吃惊”与诸葛亮的“笑”形成鲜明对比，表现了诸葛亮的胸有成竹、运筹帷幄。因为他深知曹操生性多疑，大雾天必不敢出兵，所以才会如此轻松地饮酒取乐、谈笑风生。
片段2：曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”
从曹操的反应可以看出诸葛亮对曹操的想法了如指掌，可谓料事如神。
片段1：鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
鲁肃的做法说明他的确为人忠厚，可以信赖。
诸葛亮有计谋、知人善用。
“阅读链接”为小说的原文。思考：原文中的句子，对应的是课文（改写版）中的哪些情节？
通过对比阅读，发现阅读链接的内容语言简洁凝练，严谨，不容易懂；课文内容全部为翻译后的白话文，叙事详细，通俗易懂的特点。