小学科学教科版（2024）三年级下册（2024）1.根据太阳辨别方向优秀教学ppt课件

这是一份小学科学教科版（2024）三年级下册（2024）1.根据太阳辨别方向优秀教学ppt课件，文件包含11《根据太阳辨别方向》教学课件pptx、核心素养第一单元《辨别方向》第1课《根据太阳辨别方向》教案含反思docx、视频素材古人野外辨别方向mp4、视频素材手电筒模拟太阳实验mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
1.1《根据太阳辨别方向》
播放《古人野外辨别方向》短视频，“如果你在野外迷路，没有指南针，能想到哪些辨别方向的办法？”
视频里的许多物品都和岩石、土壤有关。比如房子的砖块、道路的碎石来自岩石；陶瓷、碗盘的原料是黏土；玻璃的主要成分来自石英砂；农田里种的粮食、蔬菜依赖肥沃的土壤；公园的沙坑、建筑用的水泥也都离不开岩石和土壤。这些物品说明岩石和土壤与我们的生活密切相关。
生活中，人们常用“东南西北”来表示方向，这四个方向是怎样确定的呢？
1.阅读下面的资料并讨论，古人是如何确定方向的？古人观察发现，太阳总是从一个方向升起，从另一个方向落下。于是，人们把这个规律作为确定方向的标准：将太阳升起的方向定为“东”；太阳落下的方向定为“西”；面朝东方，向右转就是南；面朝西方，向右转就是北。
2.回忆我们在二年级学习过的“一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的”。说一说，太阳东升西落，阳光下物体的影子方向是怎样变化的?
3.用手电筒模拟太阳，做“太阳下直杆影子的变化”模拟实验，观察直杆影子的变化规律，并以此辨别方向。
模拟实验的步骤将直杆垂直放置。让“太阳"沿着轨道运动。O上午，让“太阳”停在东边任意一点（如A点），在此时直杆影子顶点处做个记号，标上“1"。下午，让“太阳”停在西边任意一点（如B点）、在此时直杆影子顶点处做个记号、标上“2”。O连接“1”和“2”。
1.模拟实验中的直杆影子变化代表了什么?
模拟实验中的直杆影子变化，代表了一天中太阳位置的移动规律。随着太阳东升西落，影子的长度和方向会发生周期性变化：早晨影子偏西且较长，中午影子偏北且最短，下午影子偏东且再次变长。这种变化不仅能反映太阳的视运动轨迹，还能帮助我们判断大致时间和方向，是古人野外定位的重要依据。
2.利用“太阳下直杆影子的变化”辨别方向，存在哪些不足？
利用 “太阳下直杆影子的变化” 辨别方向存在不少局限。首先，它依赖晴朗的天气，阴天或夜晚无法使用；其次，在不同季节和纬度，太阳的高度与方位差异较大，容易造成判断误差；此外，该方法需要较长时间观察影子移动，无法快速确定方向；在森林等遮挡阳光的环境中，影子会变得模糊甚至消失，实用性大打折扣。
在操场上尝试用“太阳下直杆影子的变化”辨别方向。用长短不同的直杆实验，哪种更便于测量?
选择题1. 古人将太阳升起的方向定为（ ）A. 西 B. 东 C. 南2. 模拟实验中，连接上午和下午的影子顶点，从上午指向下午的方向大致是（ ）A. 东 B. 西 C. 南3. 利用太阳辨别方向的最大不足是（ ）A. 操作复杂 B. 依赖天气 C. 成本过高
判断题1. 面朝东方向右转，前方是北方。（ ）2. 一天中，物体的影子方向始终与太阳方向相反。（ ）3. 阴天时，无法利用太阳和影子辨别方向。（ ）
今天我们学习了根据太阳辨别方向的方法：古人把太阳升起的方向定为东，落下的定为西，面朝东右转是南，面朝西右转是北。我们还通过模拟实验发现，连接上午和下午的直杆影子顶点，从上午到下午的方向大致是东，垂直连线的方向是南北。这个方法很实用，但阴天或晚上就用不了啦，生活中我们可以结合多种方法判断方向哦。