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      23.制作抗风暴房屋模型(课件)2025-2026学年粤教粤科版三年级科学下册

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      • 2026-03-07 01:49:09
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      • 中小学教育
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      23.制作抗风暴房屋模型(课件)2025-2026学年粤教粤科版三年级科学下册

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      这是一份小学科学粤教粤科版(2024)三年级下册(2024)第23课 制作抗风暴房屋模型授课ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了风暴的破坏力,我们的防护行动,稳固的地基,流线型屋顶,坚固的墙体,合适的材料,必备材料清单,常用工具,直尺铅笔,划线定位等内容,欢迎下载使用。
      台风等极端天气可以轻易吹倒房屋、破坏门窗。面对强大的自然力量,我们的家园显得非常脆弱。
      面对风暴,我们不能坐以待毙。如何加固房屋结构?如何提前做好防范措施?这正是我们需要共同探讨的问题。
      上节课我们设计了抗风暴房屋模型,以下是我们总结的关键要素:
      防止房屋被强风吹倒,提供坚实支撑
      采用三角形设计,有效降低风阻
      抵抗风暴冲击,保护内部结构
      选择轻质且耐用的材料进行搭建
      基础板材:硬纸板、塑料板支撑结构:木棍、小石块(加重)连接固定:胶水、胶带
      安全提示:使用剪刀时请注意安全!
      使用直尺和铅笔,在硬纸板上精准画出墙体和屋顶的轮廓。
      沿画好的线条,使用剪刀将各个部件小心裁剪下来。
      裁剪墙体时,可以多留 1 厘米的搭接边,这样粘贴的时候会更牢固。
      使用胶水或胶带将裁剪好的硬纸板粘贴连接,围成房屋的基本方形结构。
      在墙体内部用木棍制作“X”形支撑结构,有效防止墙体变形或倒塌。
      操作时请确保墙体垂直、稳固,这样房子才不会歪,结构也更持久。
      将三角形屋顶盖在墙体上,对齐边缘。使用胶带或胶水仔细加固连接处,确保稳固。
      屋顶是最容易在模拟风暴中被吹走的部分,请务必检查连接处是否牢固,必要时增加固定点。
      加重地基,降低重心在房屋底部放置小石块,增加重量,让房子更稳,不易被风吹倒。
      检查连接处,确保牢固仔细检查所有粘贴和拼接的地方,确保结构稳固,无松动。
      关键小提示加固是提高抗风暴能力的关键一步!这能让我们的小屋模型更加耐用。
      技巧:划细纹增加附着力
      在纸板衔接处划几道细纹,可以破坏表面光滑度,显著增加胶水的附着力,防止脱落。
      技巧:使用夹子辅助固定
      粘贴后使用小夹子夹住连接处,保持压力直至胶水完全干燥,这样可以粘得更牢固平整。
      问题:墙体歪斜怎么办?
      若发现墙体倾斜,可寻找细木棍或直尺作为支撑物,从外部顶住墙体,待胶水干透后再移除。
      问题:屋顶粘不牢怎么办?
      沿屋顶边缘多涂一圈胶水增加粘性,同时配合夹子固定,确保接触面积充分粘合。
      使用风扇对着模型吹风,观察模型是否稳固。重点关注:模型是否被吹倒?屋顶是否被吹走?
      使用喷壶向模型均匀喷水,检查防水性能。重点关注:模型内部是否有漏水现象?
      测试结束后,我们需要冷静分析。我们的模型表现如何?是地基太轻容易倒塌,还是连接不够牢固?找出这些不足之处是改进的第一步。
      针对发现的问题,我们可以尝试:加固连接处、增加地基重量、更换更坚固的材料,或者重新设计屋顶形状以优化排水。
      案例参考:纸板房屋模型
      如上图所示的简易模型,我们可以直观地观察其结构。思考一下:如果模拟降雨,屋顶的防水性如何?如果模拟地震,地基是否稳固?这些都是我们在分析阶段需要重点关注的结构细节。
      这里是一些其他同学制作的优秀抗风暴房屋模型,大家可以欣赏一下,看看他们有哪些巧妙的设计。
      创意纸板小屋:色彩与结构的结合
      坚固结构模型:模拟木质纹理与地基加固
      结构与功能相适应。稳固的三角形结构、低矮重心和流线型外形是抵御风暴的关键。
      经历了“设计 → 制作 → 测试 → 改进”的完整闭环,将创意转化为现实的工程模型。
      掌握了模型制作技能,增强了防灾减灾意识,学会用科学知识解决实际生活问题。
      一、选择题1. 制作抗风暴房屋模型时,为了降低重心,我们可以在模型底部增加( )A. 轻泡沫  B. 黏土   C. 羽毛   D. 塑料片2. 测试抗风暴模型的模拟工具通常是( )A. 电风扇   B. 吹风机  C. 空调   D. 手电筒3. 下列哪种结构的房屋模型抗风能力更强?( )A. 上重下轻   B. 上轻下重  C. 上下一样重   D. 顶部尖细4. 制作模型的正确流程是( )A. 设计→测试→制作→改进 B. 设计→制作→测试→改进 C. 制作→设计→测试→改进 D. 测试→制作→设计→改进5. 工程是设计方案(   )的结果A. 想象    B. 物化    C. 绘画    D. 讨论

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