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      15.1.2 线段的垂直平分线一课一练数学人教版(2024)初中八年级上册(无答案)

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      初中数学人教版(2024)八年级上册(2024)15.1.2 线段的垂直平分线课时训练

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      这是一份初中数学人教版(2024)八年级上册(2024)15.1.2 线段的垂直平分线课时训练,共9页。试卷主要包含了选择题,填空题,作图题,综合题,解答题,阅读理解等内容,欢迎下载使用。
      1.某景区有一块三角形的草坪,A、B、C是三个商店,现要在草坪上建一凉亭供大家休息,要使凉亭到三个商店的距离相等,凉亭的位置应选在( )
      A . △ABC的三条中线的交点
      B . △ABC三条角平分线的交点
      C . △ABC三条高所在直线的交点
      D . △ABC三边垂直平分线的交点
      2.平面内,到三角形三边所在直线距离相等的点共有( )个.
      A . 3 B . 4 C . 5 D . 6
      3.下列四个命题,其逆命题成立的是( )
      A . 两直线平行,内错角相等
      B . 如果两个数相等,那么这两个数的绝对值相等
      C . 若a=b,则a2=b2
      D . 若 a=b , 则a=b
      4.已知:如图,在ΔABC中,AB=AC,AB的垂直平分线DE,分别交AB、AC于点D、E.若AD=3,BC=5,则ΔBEC的周长为( )
      A . 8 B . 10 C . 11 D . 13
      5.在平面直角坐标系xOy中,点A(2,0),B(0,2),若点C在x轴上方,CO=CB,且△AOC为等腰三角形,则满足条件的点C的个数为( )
      A . 3 B . 4 C . 5 D . 6
      6.下列命题中,它的逆命题是真命题有( )
      ①等边对等角;②如果ab=0,那么a=0,b=0;③线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.
      A . 3个 B . 2个 C . 1个 D . 0个
      7.到三角形三个顶点的距离相等的点是( )
      A . 三条中线的交点
      B . 三条高的交点
      C . 三条角平分线的交点
      D . 三条边的垂直平分线的交点
      8.如图,已知∠ BAC的平分线与 BC的垂直平分线相交于点 D , DE⊥ AB , DF⊥ AC , 垂足分别为 E , F , AB=6, AC=3,则 BE=( )
      A . 6 B . 3 C . 2 D . 1.5
      9.点P是 △ABC中边 AB的垂直平分线上的点,则一定有( )
      A . PA=PB B . PA=PC C . PB=PC D .PA=PB=PC
      10.如图,三条笔直的公路两两相交,交点分别在点A、B、C处,有两户村民分别在点D和点E处,现准备建造一个蓄水池,要求水池到两条公路AB、BC的距离相等,且到两户村民D、E的距离相等,则水池修建的位置应该是( )
      A . 在∠B的平分线与DE的交点处
      B . 在线段AB、AC的垂直平分线的交点处
      C . 在∠B的平分线与DE的垂直平分线的交点处
      D . 在∠A的平分线与DE的垂直平分线的交点处
      二、填空题
      1.等腰三角形一条腰上的垂直平分线与另一腰的夹角为 40° , 则三角形的底角为 ________ .
      2.写出“对顶角相等”的逆命题​ ________
      3.一个三角形木板,去了一个角,你能作出所缺角的平分线所在的直线吗? ________ (填“能”或“不能”)
      4.在等边△ABC所在的平面内求一点P,使△PAB、△PBC、△PAC都是等腰三角形,具有这种性质的点P有 ________ 个.
      5.如图,∠AOB=60°,点M,N分别是射线OA,OB上的动点,OP平分∠AOB,OP=8,当△PMN周长取最小值时,△OMN的面积为 ________ .
      6.如图,线段 AB,DE 的垂直平分线交于点 C,且 ∠ABC=∠EDC=72° , ∠AEB=112° , 则 ∠EBD 的度数为 ________ .
      7.线段垂直平分线性质定理的逆定理是 ________
      8.如图,BC是等腰△ABC和等腰△DBC的公共底,则直线AD必是 ________ 的垂直平分线.
      9.在△ABC中,AB=AC,O为平面上一点,且OB=OC,点A到BC的距离为8,点O到BC的距离为3,则AO的长为 ________ .
      10.如图,点C在直线AB上,按如下步骤作图:①以点C为圆心,任意长为半径作圆弧,交AB于点D、E;②分别以点D、E为圆心,大于 12DE的长为半径作圆弧,两弧相交于点F;③作直线CF,连结DF、EF.若∠FDC=50°,则∠CFE的大小为 ________ 度.
      三、作图题
      1.如图,电信部门要在S区修建一座电视信号发射塔,按照设计要求,发射塔到两个城镇A,B的距离必须相等,到两条高速公路m和n的距离也必须相等,发射塔应修建在什么位置?在图上标出它的位置.(要求用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法,要写明结论)
      2.如图,求作一点M,使MC=MD,且使M到∠AOB两边的距离相等.
      3.某旅游景区内有一块三角形绿地ABC,如图所示,现要在道路AB的边缘上建一个休息点M,使它到A,C两个点的距离相等.在图中确定休息点M的位置.
      4.作图题:(不写作法,但必须保留作图痕迹)
      (1) 如图,已知点M.N和∠AOB,求作一点P,使P到点M.N的距离相等,且到∠AOB的两边的距离相等.
      (2) 要在河边修建一个水泵站,分别向张村.李庄送水(如图). 修在河边 l什么地方,可使所用水管最短?试在图中确定水泵站的位置.
      四、综合题
      1.如图,将一张矩形纸片 ABCD折叠,使两个顶点 A、 C重合,折痕为 FG , 若 AB=4, BC=8.
      求:
      (1) 线段 BF的长;
      (2) 判断△ AGF形状并证明;
      (3) 求线段 GF的长.
      2.(如图①,将边长为4cm的正方形纸片ABCD沿EF折叠(点E、F分别在边AB、CD上),使点B落在AD边上的点 M处,点C落在点N处,MN与CD交于点P, 连接EP.
      (1) 如图②,若M为AD边的中点,①求△AEM的周长;②求证:EP=AE+DP;
      (2) 随着落点M在AD边上取遍所有的位置(点M不与A、D重合),△PDM的周长是否发生变化?请说明理由.
      3.如图,点P是正方形ABCD对角线AC上一动点,点E在射线BC上,且PB=PE,连接PD,O为AC中点.
      (1) 如图1,当点P在线段AO上时,试猜想PE与PD的数量关系和位置关系,不用说明理由;
      (2) 如图2,当点P在线段OC上时,(1)中的猜想还成立吗?请说明理由;
      (3) 如图3,当点P在AC的延长线上时,请你在图3中画出相应的图形(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法),并判断(1)中的猜想是否成立?若成立,请直接写出结论;若不成立,请说明理由.
      4.如图
      (1) 请用直尺、圆规作图,不写作法,但要保留作图痕迹.
      已知:如图,∠ABC,射线BC上一点D.
      求作:等腰△PBD,使PB=PD,点P在∠ABC内部,且点P到∠ABC两边的距离相等;
      (2) 在(1)的条件下,若∠ABC=60°,求等腰三角形△PBD顶角的度数.
      五、解答题
      1.在 △ABC中, AB边的垂直平分线 l1交 BC于 D , AC边的垂直平分线 l2交 BC于 E , l1与 l2相交于点 O , △ADE的周长为 6cm .
      (1) 求 BC的长;
      (2) 分别连结 OA、 OB、 OC , 若 △OBC的周长为 16cm , 求 OA的长.
      2.写出“等边对等角”的逆命题,并证明之.
      3.叙述并证明线段垂直平分线的性质。
      六、阅读理解
      1.阅读下面材料:
      在数学课上,老师提出如下问题:
      小芸的作法如图:
      请你回答:
      (1)作图第一步为什么要大于 12AB的长?
      (2)小芸的作图是否正确?请说明理由.
      2.(1)阅读理解:
      如图1,在 △ABC中,若 AB=5 , BC=3 . 求 AC边上的中线 BD的取值范围.
      某同学是这样思考的:延长 BD至点 E , 使 DE=BD , 连接 CE . 利用全等将边 AB转化到 CE , 在 △BCE中利用三角形三边关系即可求出中线 BD的取值范围.在这个过程中小聪同学证三角形全等,用到的全等判定方法是 .中线 BD的取值范围是 .
      (2)问题解决:
      如图2,在 △ABC中,点 D是 AC边的中点,点 M在 AB边上,点 N在 BC边上,若 DM⊥DN . 求证: AM+CN>MN .
      (3)问题拓展:
      如图3,在 △ABC中,点 D是 AC边的中点,分别以 AB , BC为直角边向 △ABC外作等腰直角三角形 ABM和等腰直角三角形 BCN , 其中 ∠ABM=∠NBC=90° , 连接 MN , 探索 BD与 MN的数量关系和位置关系,并说明理由.

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      15.1.2 线段的垂直平分线

      版本: 人教版(2024)

      年级: 八年级上册(2024)

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