小学语文统编版（2024）六年级下册古诗三首说课ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）六年级下册古诗三首说课ppt课件，共53页。PPT课件主要包含了《寒食》，初读诗文，寒食节节日习俗，创作背景，结构梳理，《迢迢牵牛星》，朗读诗歌，迢迢牵牛星，板书设计，相隔之远等内容，欢迎下载使用。
本课的三首古诗都和我国的传统节日习俗或传说有关。
哪些古诗描写了这些传统节日和习俗？
寒 食[唐] 韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
平民百姓节日当天禁火权贵大臣有皇帝赐火
寒食节:通常在冬至后的第105天，大概是清明节的前1—2天为寒食节。据左传所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。 在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗。寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日，是中国传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。
韩翃 唐代诗人，“大历十才子”之一。建中年间，因作一首《寒食》而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。著有《韩君平诗集》。
唐代的制度，到清明这天，皇帝宣旨取榆柳之火赏赐近臣。这仪式用意有二：一是标志着寒食节已结束，可以用火了；二是藉此给臣子官吏们提个醒，让大家向有功也不受禄的介子推学习。中唐以后，几任昏君都宠幸宦官，以致他们的权势很大，败坏朝政，排斥朝官。有意见认为此诗正是因此而发。
寒 食[唐]韩翃春城/无处/不/飞花，寒食/东风/御柳/斜。日暮/汉宫/传/蜡烛，轻烟/散入/五侯家。
“侯”字的右下部分为什么是“矢”？
“矢”是表示尾部有双羽平衡的箭只。
区别形近字： 1.“候”比“侯”多了一个短竖。 2.“侯”可以作为部首，和偏旁组成新字；而“候”不可以。
读古诗前两句思考、讨论：诗的开头描绘春天长安城怎样的画面？
春城/无处/不/飞花，寒食/东风/御柳/斜。
诗意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。
“飞”字和“斜”字，明写花、柳而暗写风，与“东风”相呼应。
诗人说“无处不飞花”而不说“处处飞花”，为什么？
“无处不飞花”是诗人抓住的典型画面。诗人不说“处处飞花”，因为那只是一般性的概括，而说是“无处不飞花”，用双重否定的句式极大地增强了肯定的语气，有力地烘托出城内春意之浓郁。
白天的长安无处不飞花，那夜晚的长安是怎样的情景呢？
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
诗意：暮色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。
讽喻皇宫的特权以及宦官的专宠。
按从白天到夜晚的时间顺序描写的，描写了落花飞舞、杨柳摇曳、轻烟四散等景色。本来寒食节禁火，可是权贵大臣们却可以破例点蜡烛，诗人借古喻今，流露出对现实的不满和腐败的政治现象的讽刺。
整首诗可以读得舒缓、平和，最后一句“轻烟散入五侯家”可以适当拖长声调，读出青烟袅袅的感觉。
寒 食[唐]孟云卿二月/江南/花满枝，他乡/寒食/元湛悲。贫居/往往/无烟火，不独/明朝/为子推。
以寒食节为主题的诗词有很多，我们再来欣赏一首唐朝孟云卿写的《寒食》。
预习《迢迢牵牛星》
《迢迢牵牛星》就是根据牛郎织女的故事创作的一首五言诗，《古诗十九首》中极为动人的篇章。 《古诗十九首》，作者不详，写作时代大约在东汉末年，它代表了汉代文人五言诗的最高成就。《古诗十九首》所表现的游子思妇各种复杂的思想感情，在中国古代具有普遍性和典型意义。千百年来引起读者的广泛共鸣。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
借助注释，试着说说古诗意思。
迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。
诗意： 明亮皎洁的牵牛星和织女星隔着银河遥遥相望。
纤纤/擢素手，札札/弄机杼。
诗意： 织女伸出纤纤素手拨弄织布机。
河汉/清且浅，相去/复几许。盈盈/一水间，脉脉/不得语。
诗意： 这银河看起来又清又浅，可两岸相隔又有多远呢？虽然两人之间只隔着这一条河，却只能相看无言。
用眼睛表达情意的样子。
《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子 之情，写出了人间夫妻 ，的悲哀。
这首诗借牛郎和织女被银河相隔而不得相会的神话传说，作者实际上是想表达什么呢？
中秋佳节即将来临，在这个传统佳节里，我们会做些什么呢？
十五夜望月[唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
中秋的月光照在庭院的地面上，树枝上栖息着乌鸦。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿了庭中的桂花。
今夜人们都望着明月，不知那茫茫的秋思落在谁的身上。
这句诗描绘了一幅什么样的景色？表现了诗人怎样的心情？
将末句的“落”字作“在”字，你认为哪一个字更有表现力？
“落”字更突出月夜的静
诗人因自己望月而想到天下人皆望月
思念友人思念家乡思念亲人
《十五夜望月》描绘了中秋之夜的 和 的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。
所见——明月、栖鸦、 冷露、桂花
所感——对月怀人， 思深情长
将《十五夜望月》中“不知秋思落谁家”的“落”字改为“在”字,好不好？为什么？
不好。“落”字更有表现力,给人以形象的动感，新颖妥帖,仿佛那秋思随着银月的清辉,一起洒向人间似的;而“在”字就没有这样的表达效果。
　　背诵本课学习的两首古诗《寒食》《十五夜望月》。
正月十五夜[唐]苏味道火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。游伎皆秾李，行歌尽落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。
“不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？和同学交流。