广西贵港市平南县2025-2026学年七年级上学期期末生物试题（试卷+解析）

这是一份广西贵港市平南县2025-2026学年七年级上学期期末生物试题（试卷+解析），共23页。试卷主要包含了单项选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1. 标志着生物学的发展进入了分子生物学阶段的科学事件是（ ）
A. 哈维发现血液循环
B. 林奈创立生物分类系统
C. 达尔文创立生物进化理论
D. 沃森和克里克发现DNA双螺旋结构
2. 如图所示为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野．要使图像从视野①变为视野②的状态，视野③变为视野④的状态，正确的操作方法分别是（ ）
A. 应将装片向左上方移动；用细准焦螺旋进行调节
B. 应将装片向左下方移动；用粗准焦螺旋进行调节
C. 应将装片向右下方移动；用粗准焦螺旋进行调节
D. 应将装片向右下方移动；用细准焦螺旋进行调节
3. 把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色，这是由于高温破坏了（ ）
A 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
4. 科学家将干细胞诱导制成“生物墨水”（心肌细胞和可生成血管的细胞），成功打印出“完整”3D心脏。图中与制作“生物墨水”过程相似的是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
5. 下图是植物细胞分裂过程示意图，按发生分裂的先后顺序，正确的是（ ）
A. a→c→d→bB. c→d→a→bC. a→b→c→dD. a→d→b→c
6. 农谚说“庄稼一枝花，全靠肥当家”。植物生长需求量最多的无机盐是（ ）
A. 含氮、铁、钾的无机盐
B. 含氮、磷、钾的无机盐
C. 含氮、铁、锌的无机盐
D. 含氮、铁、硼的无机盐
7. 图是叶片横切面结构示意图，序号表示结构。叶片与外界环境进行气体交换“门户”是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ⑤
8. 园林工人们在新修的路边移栽了许多绿化树，为了提高移栽绿化树的成活率，园林工人们常给一些较大的新移栽绿化树“挂吊瓶”，“挂吊瓶”的针头应插入较大绿化树的树干中。吊瓶中液体的主要成分应该是（ ）
A. 水和无机盐B. 水和葡萄糖
C. 葡萄糖和无机盐D. 葡萄糖和氨基酸
9. 如图所示的实验装置能证明绿色植物进行（ ）

A. 呼吸作用，产生二氧化碳B. 呼吸作用，消耗氧气
C. 光合作用，产生氧气D. 光合作用，消耗二氧化碳
10. 下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（ ）
A. 在阴天或傍晚移栽植物B. 移栽植物时去掉部分枝叶
C. 对移栽后的植物进行遮阳D. 对栽培的花卉适时松土
11. 某同学为探究植物的呼吸作用组装了图甲、图乙所示的两套 实验装置，下列分析不合理的是（ ）
A. 甲、乙两装置都应放置在温暖地方
B. 甲装置中的澄清石灰水将会变浑浊
C. 甲装置中放入燃烧的蜡烛会立即熄灭
D. 乙装置中的温度计示数比甲装置中的高
12. 2025年3月21日是第13个“世界森林日”，主题是“森林：食物的宝贵来源”。经过持续植树造林、绿化国土，我国森林面积连续增长，质量不断提高，成为全球森林资源增长最快最多的国家。森林可以改善气候的原因是（ ）
①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加 ②呼吸作用旺盛，产生的水量增多
③光合作用旺盛，维持氧气与二氧化碳的平衡 ④可以保持水土，防风固沙
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
13. 吃煮玉米棒的时候，玉米粒中会掉出一个“小白芽”，它是新植物的幼体，其结构不包括图中的（ ）

A. ①胚芽B. ②胚轴C. ③胚根D. ④胚乳
14. 被子植物生长到一定时期就会开花，对于植物繁衍后代，一朵花最重要的结构是（ ）
A. 雌蕊、雄蕊B. 花柄、花托C. 柱头、花柱D. 花瓣、花萼
15. 图是叶芽的纵切面示意图和新枝示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. ①发育成幼叶B. ②是胚轴，发育成c
C. ③发育成bD. a为顶芽，d为侧芽
二、综合题（本大题共5小题，除特别标注外，每空1分，共30分。）
16. 洋葱营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。甲图是洋葱的根、茎和叶。叶分为鳞片叶和管状叶，管状叶呈绿色。乙图是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤。丙图是显微镜下洋葱鳞片叶表皮细胞物像。结合图回答问题。
（1）图甲中可以被一层一层剥开的结构属于植物的___________（填“营养”或“生殖”）器官。
（2）图乙的操作过程是对实验材料进行染色，使用的液体是___________。
（3）剥洋葱时会鼻酸流泪是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的___________中。
（4）图丙中，控制表皮细胞各项生命活动的结构是___________（填序号）。
（5）洋葱炒鸡蛋是一道家常菜。与完整的洋葱植株相比，产蛋的母鸡特有的结构层次是___________。
17. 阅读下列材料并回答问题。
材料一：石头鱼（图）喜欢躲在海底或岩礁下，将自己伪装成一块不起眼的石头，如果有猎物经过，石头鱼就会对猎物发起致命攻击，它脊背上的刺能轻而易举地刺透猎物任何部位，使其很快中毒并一直处于剧烈疼痛中。它经常以“守株待兔”的方式等待食物的到来。
材料二：荷花（图），又名莲花、水芙蓉等，是中国十大名花之一，也是古往今来诗人墨客歌咏绘画的题材之一，宋代周敦颐在《爱莲说》中写道：“莲，花之君子者也。”荷花的叶子是盾形，表面深绿色，背面灰绿色；根茎长在淤泥之中，花梗特别长，从根部生长，把顶部的荷花托出水面。
材料三：作为“蔬菜中的水果”，太空椒不仅拥有明艳诱人的色泽，更蕴含着丰富的宝藏——维生素C，为航天员筑起健康防线。在空间站特殊设计的“太空菜园”中，太空椒种子承载着人类对太空生存的探索与期待，破土而出。不同于地球的重力环境，这里的每一株太空椒都在微重力中舒展枝叶，科研人员与航天员携手，见证了太空椒从萌芽、开花到结果的完整生命周期，成功实现了“种子到种子”的奇迹，这不仅为长期驻留太空的航天员提供了新鲜的果蔬补给，更填补了我国在太空植物全周期培养领域的技术空白。
（1）材料一画线内容体现出生物特征是___________，通过上面的分析我们可以判断，石头鱼______（填“是”或“不是”）生物。
（2）由材料二可知，我们常吃的莲藕属于荷花的_______（填结构名称），在结构层次上属于___________层次。
（3）由于航天器载荷资源宝贵，每一颗种子都要发挥最大的价值，因此进入太空的门槛较高。现有四类不同品质的太空椒种子：①种皮破损、没有胚的种子；②处于休眠期、无胚芽的种子；③干瘪的种子；④饱满、无损伤的种子；其中有资格成为“天选之种”的是______（填序号），太空椒合成的有机物通过___________（填“导管”或“筛管”）运输至果实中储存。
18. 图为某农作物生理作用示意图，字母表示气体，数字表示生理过程。据图回答问题。
（1）若a表示氧气，则①表示___________作用。
（2）若②表示呼吸作用，则b是___________。
（3）土壤中水由根吸收，经___________（填“导管”或“筛管”）运输至叶片，通过③___________作用散失到大气中。
（4）农业生产中，如何利用光合作用的原理提高农作物的产量？___________（写出两条即可）。
19. 图是西红柿植株的部分结构示意图，请据图回答问题。（[ ]中填写字母，横线上填写文字）
（1）图甲中西红柿植株的根是由西红柿种子结构中的___________发育来的。
（2）根深方能叶茂，西红柿的根能不断向地下伸长生长与图乙中的___________有关（写出图中字母、名称及其功能）。
（3）植株开花后自花传粉，来自花粉中的精子与图丙[②]___________中的卵细胞结合形成受精卵，然后发育为___________。收获的西红柿果实是由[③]___________发育而来的。
20. 茄子（图）是常见蔬菜，据《本草纲目》记载，其可散血止痛，去痢利尿，消肿宽肠。某中学生物兴趣小组为探究温度对茄子种子萌发的影响，进行了如下实验：
①取5个塑料托盘并编号A~E，每个托盘内铺一定量的吸水纸，并用水让其充分润湿。
②在每个塑料托盘内置等量且粒大饱满的茄子种子。
③将5个塑料托盘分别置于10°C、15°C、20°C、25°C、30°C的恒温培养箱中。
④在相同且适宜的条件下培养一段时间，记录茄子种子的萌发数量。
请分析回答：
（1）本实验的变量是___________。
（2）在茄子种子萌发的过程中，托盘不能密封的原因是茄子种子的萌发需要充足的___________。
（3）研究小组按照上述步骤进行了多次重复实验，并取平均值作为测定结果，这样做的目的是___________。
（4）如图是研究小组计算出的茄子种子的萌发率，根据实验结果得出结论：温度对茄子种子萌发有影响，在___________℃时，更适合茄子生长，原因是：___________。
（5）某同学提出疑问：酸雨是否也会影响茄子种子的萌发呢？该同学设计了如下方案：把相同茄子种子均分为五组，分别喷洒等量且适量的pH为1、2、3、4、5的酸雨，在相同且适宜的条件下培养一段时间，记录茄子种子的萌发数量。有同学认为该实验方案不够严谨，原因是缺少___________（填“对照”或“实验”）组。生物学部分
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）
1. 标志着生物学的发展进入了分子生物学阶段的科学事件是（ ）
A. 哈维发现血液循环
B. 林奈创立生物分类系统
C. 达尔文创立生物进化理论
D. 沃森和克里克发现DNA双螺旋结构
【答案】D
【解析】
【分析】生物学发展过程中的四个重要事件：林奈创立了生物分类系统；达尔文建立了物种起源与生物进化论；哈维发现了血液循环；沃森和克里克发现了DNA分子的双螺旋结构。
【详解】A．哈维是英国的生理学家，是实验生理学的创始人之一，他首次发现了血液循环并阐明了其原理，故A不符合题意。
B．林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了生物分类系统，故B不符合题意。
C．达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，故C不符合题意。
D．1951年克里克与沃森共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜，他们利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型，标志着生物学的发展进入了分子生物学阶段，故D符合题意。
故选D。
2. 如图所示为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野．要使图像从视野①变为视野②的状态，视野③变为视野④的状态，正确的操作方法分别是（ ）
A. 应将装片向左上方移动；用细准焦螺旋进行调节
B. 应将装片向左下方移动；用粗准焦螺旋进行调节
C. 应将装片向右下方移动；用粗准焦螺旋进行调节
D. 应将装片向右下方移动；用细准焦螺旋进行调节
【答案】D
【解析】
【分析】①中的细胞偏视野右下方；②中的细胞位于视野中央；③中的细胞模糊；④的细胞和③状态一样，只是视野清晰了。
【详解】①中物像不在视野的中央，而是位于视野的右下方，由于在显微镜下看到的是实物的倒像，所以应该向右下方移动玻片，物像才能到视野的中央；③图像模糊，要想使得物像清晰，应调节细准焦螺旋，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
3. 把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色，这是由于高温破坏了（ ）
A 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
【答案】B
【解析】
【分析】植物细胞的结构中，细胞膜具有控制物质进出的功能，能阻止细胞内的物质（如液泡中的色素）外流。高温会破坏细胞膜的选择透过性。
【详解】A．细胞壁主要起支持和保护作用，不控制物质进出，故A不符合题意。
B．高温破坏了细胞膜的结构，使其失去选择透过性，导致色素流出细胞，故B符合题意。
C．细胞质是细胞代谢的主要场所，不含色素且不控制物质进出，故C不符合题意。
D．细胞核控制遗传信息，与物质进出无关，故D不符合题意。
故选B。
4. 科学家将干细胞诱导制成“生物墨水”（心肌细胞和可生成血管的细胞），成功打印出“完整”3D心脏。图中与制作“生物墨水”过程相似的是（ ）
A ①B. ②C. ③D. ④
【答案】D
【解析】
【分析】细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。明白细胞分化的过程及概念是解题的关键。
【详解】干细胞通过细胞分化可以形成不同的细胞，科学家将干细胞诱导制成“生物墨水”（心肌细胞和可生成血管的细胞），成功打印出“完整”3D心脏。图中①②③表示细胞分裂，细胞数量增多，④表示细胞分化，细胞的形态、结构和功能发生了改变，形成不同的组织，与制作“生物水墨”过程相似。
故选D。
5. 下图是植物细胞分裂过程示意图，按发生分裂的先后顺序，正确的是（ ）
A. a→c→d→bB. c→d→a→bC. a→b→c→dD. a→d→b→c
【答案】A
【解析】
【分析】细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，能使细胞数目增多。
【详解】植物细胞分裂的顺序为：a细胞核内染色体复制加倍→c细胞核一分为二→d细胞质分裂，形成新的细胞膜→b在细胞中央形成新的细胞壁，最终一个细胞分裂为两个细胞，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
6. 农谚说“庄稼一枝花，全靠肥当家”。植物生长需求量最多的无机盐是（ ）
A. 含氮、铁、钾的无机盐
B. 含氮、磷、钾无机盐
C. 含氮、铁、锌的无机盐
D. 含氮、铁、硼的无机盐
【答案】B
【解析】
【分析】植物生长需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。
【详解】肥料主要是给植物的生长提供无机盐。植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
7. 图是叶片横切面结构示意图，序号表示结构。叶片与外界环境进行气体交换的“门户”是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ⑤
【答案】D
【解析】
【分析】题图中：①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。
【详解】A．①叶脉主要起输导和支持作用，A不符合题意。
B．②上表皮主要起保护作用，B不符合题意。
C．③叶肉是叶片进行光合作用的主要场所，C不符合题意。
D．⑤气孔是由两个半月形的保卫细胞围成的空腔。它是叶片与外界环境进行气体交换的“门户”。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开，允许气体进出；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭，防止气体进出，D符合题意。
故选D。
8. 园林工人们在新修的路边移栽了许多绿化树，为了提高移栽绿化树的成活率，园林工人们常给一些较大的新移栽绿化树“挂吊瓶”，“挂吊瓶”的针头应插入较大绿化树的树干中。吊瓶中液体的主要成分应该是（ ）
A. 水和无机盐B. 水和葡萄糖
C. 葡萄糖和无机盐D. 葡萄糖和氨基酸
【答案】A
【解析】
【分析】移栽树木时，根系受损导致吸水能力下降，易因缺水死亡。“挂吊瓶”通过树干木质部直接补充运输物质，而木质部主要运输水和无机盐。
【详解】A．水和无机盐是木质部运输的主要成分，补充水分可维持树木生理活动，无机盐参与代谢，故A符合题意。
B．葡萄糖虽能提供能量，但树木急需解决的是水分吸收问题，且葡萄糖通过韧皮部运输，故B不符合题意。
C．缺少水分无法缓解树木脱水，无机盐需溶于水运输，故C不符合题意。
D．葡萄糖和氨基酸均为有机物，通过韧皮部运输，无法解决根系吸水障碍问题，故D不符合题意。
故选A。
9. 如图所示的实验装置能证明绿色植物进行（ ）

A. 呼吸作用，产生二氧化碳B. 呼吸作用，消耗氧气
C. 光合作用，产生氧气D. 光合作用，消耗二氧化碳
【答案】D
【解析】
【分析】细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，验证呼吸作用产生二氧化碳应该用澄清的石灰水检测，故A错误。
B．验证呼吸作用消耗氧气应该用燃烧的蜡烛检测，故B错误。
C．氧气有助燃的特性，验证光合作用产生氧气应该用带火星的木条检测，故C错误。
D．二氧化碳是光合作用的原料，图中甲乙两组装置中，甲中具有二氧化碳，乙组中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，所以该装置能证明绿色植物进行光合作用是否需要消耗二氧化碳，故D正确。
故选D。
10. 下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（ ）
A. 在阴天或傍晚移栽植物B. 移栽植物时去掉部分枝叶
C. 对移栽后的植物进行遮阳D. 对栽培的花卉适时松土
【答案】D
【解析】
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。叶片是蒸腾作用的主要器官。
【详解】在阴天或傍晚移栽植物、移栽植物时去掉部分枝叶、对移栽后的植物进行遮阳，这些措施都是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活，A、B、C不符合题意；对栽培的花卉适时松土，目的是保证根的呼吸作用，D符合题意。
了解植物蒸腾作用定义、主要部位是解题的关键。
11. 某同学为探究植物的呼吸作用组装了图甲、图乙所示的两套 实验装置，下列分析不合理的是（ ）
A. 甲、乙两装置都应放置在温暖的地方
B. 甲装置中的澄清石灰水将会变浑浊
C. 甲装置中放入燃烧的蜡烛会立即熄灭
D. 乙装置中的温度计示数比甲装置中的高
【答案】D
【解析】
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的表达式为：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
题图中：甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，这样甲乙两瓶形成对照实验。萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下被分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量一部分以热的形式散失出来，故甲瓶内的温度计示数会升高。乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，温度计示数不会升高。因此，由以上实验现象可得出的结论是：植物呼吸过程中会释放出能量。
【详解】A．呼吸作用需要适宜的温度，将甲、乙装置都放置于温暖的地方，有利于种子进行呼吸作用，使实验现象更明显，A正确。
B．甲瓶装有萌发的种子，种子呼吸作用会产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以甲装置中澄清的石灰水将会变浑浊，B正确。
C．甲瓶中萌发的种子呼吸作用消耗氧气，瓶内氧气含量减少，氧气有助燃的特性，所以放入燃烧的蜡烛会因缺氧而立即熄灭，C正确。
D．甲瓶装有萌发的种子，呼吸作用旺盛，会释放能量，一部分能量以热能形式散失，使甲瓶内温度升高；乙瓶装有煮熟的种子，已失去生命力，不能进行呼吸作用，无热量散失。所以应该是甲装置中的温度计的读数比乙更高，D错误。
故选D。
12. 2025年3月21日是第13个“世界森林日”，主题是“森林：食物的宝贵来源”。经过持续植树造林、绿化国土，我国森林面积连续增长，质量不断提高，成为全球森林资源增长最快最多的国家。森林可以改善气候的原因是（ ）
①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加 ②呼吸作用旺盛，产生的水量增多
③光合作用旺盛，维持氧气与二氧化碳的平衡 ④可以保持水土，防风固沙
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】C
【解析】
【分析】森林改善气候主要涉及植物的生理作用（蒸腾作用、呼吸作用、光合作用）及生态功能（保持水土、防风固沙）。
【详解】①蒸腾作用释放水蒸气，增加大气湿度，改善局部气候，①正确。
②呼吸作用产生的水量极少，对气候改善无显著作用，②错误。
③光合作用消耗二氧化碳、释放氧气，维持碳氧平衡，③正确。
④保持水土和防风固沙可减少地表水分蒸发、调节局部气候，④正确。
可见，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
13. 吃煮玉米棒的时候，玉米粒中会掉出一个“小白芽”，它是新植物的幼体，其结构不包括图中的（ ）

A. ①胚芽B. ②胚轴C. ③胚根D. ④胚乳
【答案】D
【解析】
【分析】玉米种子结构中有种皮和果皮、胚乳、子叶、胚芽、胚轴、胚根。图中，①胚芽，②胚轴，③胚根，④胚乳，⑤子叶。
【详解】玉米属于单子叶植物，营养物种储存在胚乳中，吃煮玉米棒时候，玉米粒中会掉出一个“小白牙”，这个“小白牙”的结构是胚，胚包括①胚芽、②胚轴、③胚根、⑤子叶，不包括④胚乳；因此ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
14. 被子植物生长到一定时期就会开花，对于植物繁衍后代，一朵花最重要的结构是（ ）
A. 雌蕊、雄蕊B. 花柄、花托C. 柱头、花柱D. 花瓣、花萼
【答案】A
【解析】
【分析】一朵完整花由花药（内有花粉）、花丝、花瓣（组成花冠）、萼片（组成花萼）、柱头、花柱、花柄、子房、花托组成，花蕊是花的主要结构。
【详解】一朵花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为：
可见，与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分，即雄蕊和雌蕊（合称花蕊），因此BCD错误，A正确。
故选A。
15. 图是叶芽的纵切面示意图和新枝示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. ①发育成幼叶B. ②是胚轴，发育成c
C. ③发育成bD. a为顶芽，d为侧芽
【答案】D
【解析】
【分析】图中，①幼叶；②芽轴，③芽原基；a顶芽，b叶，c茎，d侧芽。
【详解】A．图中①是幼叶，幼叶的作用是将来发育成叶，而不是发育成幼叶，A错误。
B．图中②是芽轴，芽轴将来会发育成茎，即图中的c；而胚轴是种子胚的组成部分之一，在种子萌发时，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，B错误。
C．图中③是芽原基，芽原基将来会发育成侧芽，而图中的b是叶，叶是由幼叶发育而来的，C错误。
D．在枝芽的结构中，生长在枝条顶端的芽是顶芽，生长在枝条侧面的芽是侧芽。图中a位于枝条的顶端，为顶芽；d位于枝条的侧面，为侧芽，D正确。
故选D。
二、综合题（本大题共5小题，除特别标注外，每空1分，共30分。）
16. 洋葱营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。甲图是洋葱的根、茎和叶。叶分为鳞片叶和管状叶，管状叶呈绿色。乙图是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤。丙图是显微镜下洋葱鳞片叶表皮细胞物像。结合图回答问题。
（1）图甲中可以被一层一层剥开的结构属于植物的___________（填“营养”或“生殖”）器官。
（2）图乙的操作过程是对实验材料进行染色，使用的液体是___________。
（3）剥洋葱时会鼻酸流泪是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的___________中。
（4）图丙中，控制表皮细胞各项生命活动的结构是___________（填序号）。
（5）洋葱炒鸡蛋是一道家常菜。与完整的洋葱植株相比，产蛋的母鸡特有的结构层次是___________。
【答案】（1）营养 （2）碘液
（3）液泡 （4）③
（5）系统
【解析】
【分析】图丙中，①细胞壁，②细胞质，③细胞核。
【小问1详解】
绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。其中，根、茎、叶与植物的营养有关，属于营养器官；花、果实、种子与植物繁殖后代有关，属于生殖器官。图甲中被“一层一层地剥开”的结构称为洋葱的叶，属于营养器官。
【小问2详解】
图乙中的步骤是用碘液染色，目的是使细胞核被染成深色，更容易观察。
小问3详解】
液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，“一层一层地剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的液泡中。
【小问4详解】
细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。因此，图丙中，控制表皮细胞各项生命活动的结构是③细胞核。
【小问5详解】
动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体；洋葱植株属于植物体，母鸡属于动物体。因此，与完整的洋葱植株相比，产蛋的母鸡特有的结构层次是系统。
17. 阅读下列材料并回答问题。
材料一：石头鱼（图）喜欢躲在海底或岩礁下，将自己伪装成一块不起眼的石头，如果有猎物经过，石头鱼就会对猎物发起致命攻击，它脊背上的刺能轻而易举地刺透猎物任何部位，使其很快中毒并一直处于剧烈疼痛中。它经常以“守株待兔”的方式等待食物的到来。
材料二：荷花（图），又名莲花、水芙蓉等，是中国十大名花之一，也是古往今来诗人墨客歌咏绘画的题材之一，宋代周敦颐在《爱莲说》中写道：“莲，花之君子者也。”荷花的叶子是盾形，表面深绿色，背面灰绿色；根茎长在淤泥之中，花梗特别长，从根部生长，把顶部的荷花托出水面。
材料三：作为“蔬菜中的水果”，太空椒不仅拥有明艳诱人的色泽，更蕴含着丰富的宝藏——维生素C，为航天员筑起健康防线。在空间站特殊设计的“太空菜园”中，太空椒种子承载着人类对太空生存的探索与期待，破土而出。不同于地球的重力环境，这里的每一株太空椒都在微重力中舒展枝叶，科研人员与航天员携手，见证了太空椒从萌芽、开花到结果的完整生命周期，成功实现了“种子到种子”的奇迹，这不仅为长期驻留太空的航天员提供了新鲜的果蔬补给，更填补了我国在太空植物全周期培养领域的技术空白。
（1）材料一画线内容体现出的生物特征是___________，通过上面的分析我们可以判断，石头鱼______（填“是”或“不是”）生物。
（2）由材料二可知，我们常吃的莲藕属于荷花的_______（填结构名称），在结构层次上属于___________层次。
（3）由于航天器载荷资源宝贵，每一颗种子都要发挥最大的价值，因此进入太空的门槛较高。现有四类不同品质的太空椒种子：①种皮破损、没有胚的种子；②处于休眠期、无胚芽的种子；③干瘪的种子；④饱满、无损伤的种子；其中有资格成为“天选之种”的是______（填序号），太空椒合成的有机物通过___________（填“导管”或“筛管”）运输至果实中储存。
【答案】（1） ①. 能对外界刺激作出反应 ②. 是
（2） ①. 茎 ②. 器官
（3） ①. ④ ②. 筛管
【解析】
【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【小问1详解】
材料一画线部分描述了石头鱼对猎物经过时作出反应并攻击猎物，这体现了生物能够对外界刺激作出反应的特征。根据材料内容，石头鱼具有对外界刺激作出反应等生命特征，因此石头鱼是生物。
【小问2详解】
由材料二可知，我们常吃的莲藕是荷花长在淤泥中的根茎，属于荷花的茎。在结构层次上，茎由保护组织、薄壁组织、输导组织等不同组织构成，能行使一定功能，属于器官层次。
【小问3详解】
种子萌发需要自身条件良好，①种皮破损、没有胚的种子，胚不完整，不能萌发；②处于休眠期、无胚芽的种子，既处于休眠期且胚不完整，不能萌发；③干瘪的种子，供胚发育的营养物质不足，不利于萌发；④饱满、无损伤的种子，胚完整且有供胚发育的营养物质，有资格成为 “天选之种”。太空椒合成的有机物通过筛管运输至果实中储存，因为筛管的功能是运输有机物。
18. 图为某农作物生理作用示意图，字母表示气体，数字表示生理过程。据图回答问题。
（1）若a表示氧气，则①表示___________作用。
（2）若②表示呼吸作用，则b是___________。
（3）土壤中的水由根吸收，经___________（填“导管”或“筛管”）运输至叶片，通过③___________作用散失到大气中。
（4）农业生产中，如何利用光合作用的原理提高农作物的产量？___________（写出两条即可）。
【答案】（1）光合 （2）氧气
（3） ①. 导管 ②. 蒸腾
（4）①适当增加二氧化碳浓度；②适当增强光照强度；③延长光照时间；④立体种植（任答两点即可）
【解析】
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来;蒸腾作用是植物体内的水分以气体状态散失到体外的过程。
【小问1详解】
光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。若a表示氧气，那么①过程是吸收二氧化碳，释放氧气，所以①表示光合作用。
【小问2详解】
呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。若②表示呼吸作用，呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，所以b是氧气。
【小问3详解】
植物体内有两种运输管道：导管和筛管。导管位于木质部，功能是自下而上运输水和无机盐；筛管位于韧皮部，功能是自上而下运输有机物。所以土壤中的水由根吸收，经导管运输至叶片。植物体内的水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，因此水通过③蒸腾作用散失到大气中。
【小问4详解】
利用光合作用的原理提高农作物的产量的措施有：
①适当增加二氧化碳浓度：二氧化碳是光合作用的原料。在一定范围内，二氧化碳浓度越高，植物可利用的原料越充足，光合作用制造的有机物就越多，从而提高农作物产量。
②适当增强光照强度：光是光合作用的必要条件，植物通过叶绿体中的色素吸收光能，将水和二氧化碳转化为有机物。
③延长光照时间：光照时间越长，植物进行光合作用的时间就越长，制造有机物的时间也越长。在自然光照时间不足的情况下，如冬季，可在大棚中采用人工补光的方式延长光照时间，让植物有更多时间积累有机物，提高产量。
④立体种植：立体种植能充分利用空间和光照资源。不同高度的植物分层分布，使各层植物都能获得充足光照，避免了单一植物因种植过密导致下层叶片光照不足，提高了光能利用率，让植物通过光合作用制造更多有机物，从而增加农作物产量。
19. 图是西红柿植株的部分结构示意图，请据图回答问题。（[ ]中填写字母，横线上填写文字）
（1）图甲中西红柿植株的根是由西红柿种子结构中的___________发育来的。
（2）根深方能叶茂，西红柿的根能不断向地下伸长生长与图乙中的___________有关（写出图中字母、名称及其功能）。
（3）植株开花后自花传粉，来自花粉中的精子与图丙[②]___________中的卵细胞结合形成受精卵，然后发育为___________。收获的西红柿果实是由[③]___________发育而来的。
【答案】（1）胚根 （2）c分生区细胞不断产生新细胞和b伸长区细胞体积的增大
（3） ①. 胚珠 ②. 胚 ③. 子房
【解析】
【分析】图一为西红柿植株；图二为西红柿植株根尖结构，其中a表示成熟区，b表示伸长区，c表示分生区，d表示根冠；图三为西红柿植株中花的雌蕊结构，①表示花柱，②表示胚珠，③表示子房。
【小问1详解】
种子萌发过程中，胚根先突破种皮发育成根。所以西红柿植株的根是由种子的胚根发育而来的。
【小问2详解】
图二根尖结构中a为成熟区，b为伸长区，c为分生区，d为根冠。c分生区细胞不断产生新细胞和b伸长区细胞体积的增大，所以根就不断长长。
【小问3详解】
来自花粉管中的精子与图三②胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵的过程，称为受精。花经过传粉和受精后，③子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
20. 茄子（图）是常见蔬菜，据《本草纲目》记载，其可散血止痛，去痢利尿，消肿宽肠。某中学生物兴趣小组为探究温度对茄子种子萌发的影响，进行了如下实验：
①取5个塑料托盘并编号A~E，每个托盘内铺一定量的吸水纸，并用水让其充分润湿。
②在每个塑料托盘内置等量且粒大饱满的茄子种子。
③将5个塑料托盘分别置于10°C、15°C、20°C、25°C、30°C的恒温培养箱中。
④在相同且适宜的条件下培养一段时间，记录茄子种子的萌发数量。
请分析回答：
（1）本实验的变量是___________。
（2）在茄子种子萌发的过程中，托盘不能密封的原因是茄子种子的萌发需要充足的___________。
（3）研究小组按照上述步骤进行了多次重复实验，并取平均值作为测定结果，这样做的目的是___________。
（4）如图是研究小组计算出的茄子种子的萌发率，根据实验结果得出结论：温度对茄子种子萌发有影响，在___________℃时，更适合茄子生长，原因是：___________。
（5）某同学提出疑问：酸雨是否也会影响茄子种子的萌发呢？该同学设计了如下方案：把相同茄子种子均分为五组，分别喷洒等量且适量的pH为1、2、3、4、5的酸雨，在相同且适宜的条件下培养一段时间，记录茄子种子的萌发数量。有同学认为该实验方案不够严谨，原因是缺少___________（填“对照”或“实验”）组。
【答案】（1）温度 （2）空气
（3）避免实验的偶然性，减少实验误差
（4） ①. 20 ②. 20℃时种子萌发率最高
（5）对照
【解析】
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【小问1详解】
实验设置了不同的温度条件来观察茄子种子的萌发情况，因此变量是温度。
【小问2详解】
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。在茄子种子萌发的过程中，托盘不能密封，否则种子无法获得充足的空气，会影响种子的呼吸作用，进而影响种子的萌发，所以原因是茄子种子的萌发需要充足的空气。
【小问3详解】
在科学实验中，为了减少实验误差，避免偶然因素对实验结果的影响，通常会进行多次重复实验，并取平均值作为测定结果。所以研究小组按照上述步骤进行多次重复实验并取平均值的目的是减少实验误差，使实验结果更准确。
【小问4详解】
从实验结果可知，在20°C时，茄子种子的萌发率最高。因为种子萌发率越高，说明在该温度下种子萌发的情况越好，越适合种子萌发，也就更适合茄子生长。所以在20°C时，更适合茄子生长，原因是该温度下茄子种子的萌发率最高。
【小问5详解】
在探究酸雨是否会影响茄子种子的萌发时，需要设置对照组，对照组应喷洒等量且适量的清水，以排除其他因素对实验结果的干扰，与喷洒酸雨的实验组形成对比。该同学设计的方案中没有设置对照组，所以不够严谨，原因是缺少对照组。