英语七年级上册（2024）Unit 7 Happy Birthdays Section B表格教案设计

这是一份英语七年级上册（2024）Unit 7 Happy Birthdays Section B表格教案设计，共13页。教案主要包含了家庭作业Hmewrk等内容，欢迎下载使用。
年级科目
2024新版七上英语
科 目
英语
授课名称
Unit 7 Happy Birthday!
授课课时
第五课时Prject 3a-3c
Sectin A (1a-2d) What is fun in a yard?
授课类型
实践活动Celebrate yur birthdays tgether
授课文本
一、教材分析 Analysis f teaching material
What:本实践活动围绕“一起庆祝你们的生日”（Celebrate yur birthdays tgether）设计并实施，活动设计要求学生调查班级同学的生日时间，统计本月份过生日的同学，并且计划出一个方案为同学们庆祝生日，在班级进行展示，参加班级“最佳生日企划”的评选。并以评价量规规范生日企划的制作。
Why:本单元项目旨在通过实践，提高学生对英语语言的实际运用能力，尤其是听力、口语和书面表达能力。增进学生之间的相互了解和友谊，加强班级凝聚力。培养学生团队合作、沟通交流的能力。
Hw:
1. 学生分成小组，每组3-5人。
2. 每组选举一名组长，负责组织讨论和汇报结果。
3. 组长带领组员运用“when is yur birthday？”句式询问小组成员的生日，并把它们登记在日历上。
4. 组员们一起讨论如何为本月过生日的同学庆祝生日，包括庆祝时间、地点、邀请对象和活动内容等。
5. 组长汇总讨论结果，向全班汇报本组的庆祝计划。
6. 全体同学投票选出最有意义的庆祝方式，并予以实施。
二、教学内容 Teaching cntent
能够运用本单元所学语言，完成一份“一起庆祝生日”企划，调查班级同学的生日时间，统计本月过生日的同学，并且计划出一个方案为同学们庆祝生日，在班级进行展示，参加班级“最佳生日企划”的评选。并以评价量规规范生日企划的制作。
能够积极参与教师组织的项目活动，乐于分享交流并享受其中的快乐，完成一起过生日的企划新活动。
让学生在实践中运用英语，还能增进同学之间的友谊，培养他们的集体荣誉感。通过项目式的学习，提高学生的合作能力和团队精神。
4.会读，会写本课时的重点单词，短语和句子。
三、教学目标Teaching bjectives
Language Abilities (语言能力)
Learn t use the vcabulary and sentence patterns learned in this unit t interview thers’ birthdays, design a plan t celebrate a meaningful birthday, make a reprt and shw the results in frnt f the class.
Learning Abilities (学习能力)
Learn t use the language learned in this unit t design sme questins t interview thers’ birthdays.
Thinking Qualities (思维品质)
Learn t imprve students’ creative thinking and critical thinking.
Cultural Awareness (文化意识)
Learn t let students use English language ability in practice, exercise their innvative thinking, rganizatinal ability and teamwrk spirit.
Let students understand the meanings f celebrating a birthday.
四、教学重难点Teaching imprtant and difficult pints
Teaching imprtant pints: Learn t use the vcabulary and sentence patterns learned in this unit t interview thers’ birthdays, design a plan t celebrate a meaningful birthday, make a reprt and shw the results in frnt f the class.
Teaching difficult pints: Learn t use the vcabulary and sentence patterns learned in this unit t interview thers’ birthdays, design a plan t celebrate a meaningful birthday, make a reprt and shw the results in frnt f the class.
五、教学步骤Teaching prcedures
Warm up
Review
Prject-step1
Prject-step2
Prject-step3
Language pints
Exercise
六、教学评一体化教学过程设计Teaching prcess
教学步骤
教学活动
效果评价
Warm up
Can yu name the 12 mnths ?
Watch and sing
【设计目的】观看视频，跟唱月份歌曲导入话题，引发学生兴趣。
观察学生是否认真观看视频，是否跟唱。
II. Review
III. Learn
1.Read it quickly
【设计目的】考查学生识图能力，复习月份的英文表达法。
2.When is yur birthday? D yu want t knw thers’ birthday? Lk at the pictures and cmplete the sentences.
【设计目的】复习目标语言，检查学生对已学句型的掌握，为后面的采访任务做铺垫。
3.Brainstrming
What d yu usually d n yur birthday?
Eat ut with the family
Eat birthday ndles
Sing the “happy birthday ” sng
See a film
Have a birthday cake
Make a wish
Take phts with family and friends
Hang ut with friends
【设计目的】头脑风暴，让学生说出一些生日活动。
观察学生是否能快速说出月份的英文表达。
观察学生是否能根据图片说出人物的生日。
观察学生是否会根据自己的经历说出生日活动。
观察学生是否会根据图片说出相应的英文职业名称。
III. Prject-
step1
IV.Prject-
step2
V.Prject-
Step3
VI.
Language pints
VII.Exercise
1.Make a survey: 3a.Wrk in grups. Find ut the birthdays in yur grup . Write the names and dates n the calendar.
【设计目的】运用“when is yur birthday？”句式询问小组成员的生日，并把它们登记在日历上。
ut whse birthdays are this mnth, write dwn n the calendar.
【设计目的】 查找本月过生日的同学，并在日历上进行标记。
1.Questining
3c.Wrk ut a meaningful way t celebrate the birthdays tgether.
【设计目的】列出问题题纲，制定采访问题，包括庆祝时间、地点、邀请对象和活动内容等。
2.Brief answer
【设计目的】模仿样例，根据采访内容进行补充，为后面的报告写作做准备。
3.Learn
Discuss with yur grup fr meaningful ways t celebrate birthday.
write a letter t yurself
buy gifts t mm
ck delicius fd tgether
play games with friends
have a cstume party
hld a mini cncert
g shpping tgether
【设计目的】情感引导，探索一起庆祝生日的有意义的方式。
Let’s learn mre ways f celebrating birthday party! Watch and learn:
Different cuntries have different ways.
【设计目的】了解不同国家庆祝生日的方式和习俗，积累文化素养。
Presentatin: make a reprt
3d. Reprt yur grup’s idea t the class.
【设计目的】迁移创新，根据自己的采访结果，撰写采访报告，并在班级前进行汇报。
2.Vte: Vte fr the best plan
【设计目的】全体同学投票选出最佳创新奖和最佳表演奖。
增进同学之间的友谊，培养他们的集体荣誉感。通过项目式的学习，提高学生的合作能力和团队精神。
3.Watch and learn
Birthday means what we have.
It’s a day t celebrate urselves and jurney we’ve been thrugh.
What we need t d is d smething gd, t discver the beauty f life !
【设计目的】引发学生深度思考，过生日的意义在哪里。
1.find ut 找到
2.invite v. 邀请
3.invitatin n. 邀请
4.mean v. 意思是;意味着
5.vte v.投票，选举
n.投票，选举，表决
【设计目的】梳理本节课的生词，检查学生对本课时生词的掌握。
1.单项选择.
2.短文填空
【设计目的】检测学生对本单元知识的掌握。
观察学生是否积极合作，做到正确的问答。
观察学生是否查找到本月过生日的同学，并进行了标记。
观察学生是否积极讨论，记录问题的答案。
观察学生是否能根据采访结果做一定的补充。
观察学生是否会根据自己的实际情况说出庆祝生日的有意义的方式。
观察学生是否对视频内容感兴趣，是否了解到不同国家庆祝生日的方式和习俗。
观察学生是否完成了报告，内容是否齐全准确，拼写是否正确。
观察学生是否都积极投票，参与选拔。
观察学生是否认真观看视频，学习了解过生日的原因。
观察学生是否掌握本节课的生词。
观察学生是否能根据所学知识做出正确的选择和填空。
七、教学评价Teaching evaluatin
Befre the class, I will tell students hw t participate in the class and evaluate themselves accrding t the fllwing evaluatin frm.
During the class, I will use my bdy language like smile and encuragement language t assess the students prperly and give feedback in time.
3.After class, I will ask the students t evaluate themselves in the fllwing evaluatin frm.The purpse is t check the students' grasp f the key and difficult pints f the class. And I can als make teaching imprvements.
八、板书设计Blackbard design
Unit 7 Happy Birthdays!
Prject
九、家庭作业Hmewrk
必做Must-d
选做Chse-t-d
1.Review the key wrds and sentences in U7.
2.Finish the exercise bk.
1. Plish the reprter.
2. Try t write a passage t intrduce hw t celebrate birthdays.
十、教学反思Teaching reflectin
In this class, I guide students t review the expressins f mnths and dates, talk abut different ways t celebrate birthdays, design relative questins t find ut meaningful ways t celebrate the birthdays tgether as well as give a reprt in class. Students themselves write a reprt t present their interview results. They are s interested in designing, writing and intrducing. They are s active and creative. T my surprise, they all understand the meanings f celebrating birthday.