小学数学西师大版（2024）三年级下册（2024）一位小数的加减法第2课时教案

这是一份小学数学西师大版（2024）三年级下册（2024）一位小数的加减法第2课时教案，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教科书第65～66页
【教学目标】
1.结合“比高矮”情境，掌握一位小数大小比较的方法。
2.能通过“涂一涂”等操作，直观比较小数大小，提升数感。
3.感受小数比较在生活中的应用，培养逻辑推理能力。
【教学重点】掌握一位小数的大小比较方法。
【教学难点】理解“小数部分的比较是计数单位的累加比较”（如0.3是3个0.1，0.4是4个0.1）
【教学准备】课件、长方形学具（10等份）
【教学过程】
一、创设情境，引入新课
教师：同学们，我们来比一比刘强和李东的身高！刘强身高1.2米，李东身高0.9米，谁更高呢？（课件出示身高记录单）
学生：刘强更高！
教师：怎么判断的？今天我们就来学习“比较小数的大小”。
（板书课题：比较小数的大小）
二、自主活动，探索新知
1.整数部分不同的小数比较
教师：刘强身高1.2米，整数部分是1；李东0.9米，整数部分是0。1>0，所以1.2>0.9，对吗？
学生1：对！因为1.2比1米大，0.9比1米小，所以1.2更大。
教师：总结一下：整数部分不同时，整数部分大的小数大。
2.整数部分相同的小数比较
教师：大家看教材第65页例6，大家自己涂一涂。
教师：第一个涂3份，是0.3；第二个涂4份，是0.4。0.3和0.4哪个大？
学生2：0.4大，因为4份比3份多！
教师：0.3是3个0.1，0.4是4个0.1，4个0.1比3个0.1多，所以0.30.9！
教师：总结：整数部分相同时，小数部分大的小数大。
三、当堂训练
1.教材P65“试一试”
学生计算并填空，订正答案。
2.练习：商品价格比较
教师：篮球56.8元，羽毛球3.5元，哪个贵？
学生4：56.8的整数部分是56，3.5是3，所以56.8>3.5！
四、课堂总结
教师：比较一位小数的大小，要分几步？
学生5：先比整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比小数部分！
教师：没错！大家要记住这个顺序，不能直接看小数部分哦！
五、布置作业
1.完成教材练习十一中的相关习题。
2.找家里2件物品的价格，用小数表示并比较大小。
【板书设计】
比较小数的大小
比较小数大小的方法：
1.先比整数部分：整数部分大的小数大
例：1.2（整数部分1）>0.9（整数部分0）
2.整数部分相同，比小数部分：小数部分大的小数大
例：0.4（小数部分4）>0.3（小数部分3）
总结：整数部分优先比，相同再比小数部分。