小学科学关爱行动作业ppt课件

这是一份小学科学关爱行动作业ppt课件，文件包含39关爱行动教学课件科学冀人版一年级下册新教材pptx、39关爱行动教学设计科学冀人版一年级下册新教材docx、39关爱行动分层作业科学冀人版一年级下册新教材docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
科学观念：1. 知道动植物是人类的朋友，需要我们关爱和保护；2. 了解关爱动植物的具体方法（如按时浇水、设置保护标识、不伤害等）；3. 初步理解“关爱动植物”与“保护家园”的关系。科学思维：1. 能针对“怎样关爱动植物”提出自己的想法和建议；2. 能参与“设计保护标识牌”的实践任务，用图画、文字表达关爱行动；3. 能从“关爱动植物”迁移到“帮助他人”，思考不同群体的需求。
探究实践：1. 能小组合作设计方案、选择材料，制作“保护动植物”标识牌；2. 能参与“放置标识牌”的模拟活动，体验实践过程；3. 能在教师引导下，尝试设计“帮助他人”的小行动（如帮助同学、老人）。态度责任：1. 对“关爱动植物”和“帮助他人”产生浓厚兴趣，乐于参与实践活动；2. 树立“动植物是我的朋友”“帮助他人是美德”的意识；3. 初步形成“从我做起，保护家园”的责任感。
小树苗为什么耷拉叶子？小鸟的窝坏了会怎样？我们能做些什么帮助它们？
“怎样关爱动植物？”——方法大讨论
探索发现： 生命是脆弱的，需要我们的呵护。怎样才能让动植物健康快乐地成长呢？
这些小朋友在做什么？为什么这样做？
来个头脑风暴，看谁想到的办法多。
“设计保护标识牌”——实践出真知
任务驱动：我们可以制作‘保护标识牌’，放在花园、树林里！明确制作步骤：设计方案→材料工具→制作标识牌→放置标识牌
“互帮互助”——关爱延伸
思考：我们关爱了动植物，还能帮助谁呢？
帮助同学捡铅笔、扶老人过马路、给残疾人让座
​​1.动植物是人类的朋友，需要我们关爱和保护，常见的关爱植物的方法有按时浇水、不采花、不踩踏草坪等。2.关爱动物的具体方法包括帮小鸟搭窝、不伤害动物、给小动物喂食等，不射杀动物是重要的保护行为。3.为了让更多人参与关爱行动，我们可以制作保护标识牌，放置在花园、树林里，提醒大家保护动植物。4.关爱行动不仅包括保护动植物，还延伸到帮助身边的人，如帮助同学、扶老人过马路、给残疾人让座等。
1.下列不属于关爱植物的行为是（ ）A. 按时给小树苗浇水 B. 随意折断树枝 C. 制作 “请勿摘花” 标识牌2.下列做法中，体现关爱动物的是（ ）A. 给小鸟投放适量食物 B. 用石头砸路边的蚂蚁 C. 破坏小鸟的窝3.制作保护标识牌时，不需要考虑的是（ ）A. 文字简单易懂 B. 图画可爱醒目 C. 材料是否昂贵4.下列行为中，不属于帮助他人的关爱行动是（ ）A. 扶老人过马路 B. 嘲笑残疾人 C. 教同学做习题
1.动植物很坚强，不需要人类关爱，我们可以随意采摘花朵、追逐动物。（ ）2.制作保护标识牌时，文字要简单易懂、图画要醒目，这样才能更好地提醒他人。（ ）3.帮助他人是美德，比如借橡皮给同学、帮妈妈拿拖鞋，都是关爱行动的体现。（ ）4.刷石灰乳是关爱树木的方法，能帮助树木抵御病虫害，让树木健康生长。（ ）
制作保护标识牌 帮助他人解决困难，传递温暖扶老人过马路 提醒更多人参与保护，扩大关爱影响力给植物浇水 让动物获得生存保障，健康成长给小动物喂食 让植物获得水分，茁壮成长帮同学捡文具 尊重他人，体现互助美德
帮助身边人——传递温暖
动植物是人类的朋友 生命需要呵护 保护家园人人有责
学习互助、日常关心 爱心关怀、平等尊重
按时浇水、不伤害、不破坏 设置保护标识、帮助搭窝、刷石灰乳 制作喂食器、建立小花园。