初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）古代诗歌五首课后练习题

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）古代诗歌五首课后练习题，共7页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，四句包含了诗人的哪些情感？等内容，欢迎下载使用。
1.给下面加点的字注音。
怆然（ ） 涕下（ ） 青未了（ ）决眦（ ）
岱宗（ ）足鸡豚（ ） 吟鞭（ ） 即天涯（ ）
2．用“/”给下列诗句划分朗读节奏。
(1)飞 来 山 上 千 寻 塔 ，闻 说 鸡 鸣 见 日 升。
(2)从 今 若 许 闲 乘 月 ，拄 杖 无 时 夜 叩 门 。
3.解释下列句中加点的词。
（1）独怆然而涕下 ⁠
（2）造化钟神秀 ⁠
（3）会当凌绝顶 ⁠
（4）自缘身在最高层 ⁠
（5）丰年留客足鸡豚 ⁠
（6）落红不是无情物 ⁠
4．下列诗句中使用了通假字的一项是( )
A．前不见古人，后不见来者。
B．岱宗夫如何？齐鲁青未了。
C．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
D．荡胸生曾云，决眦入归鸟。
5．下列文学常识表述有误的一项是( )
A．《登飞来峰》的作者是宋代的王安石。王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，“唐宋八大家”之一。
B．杜甫《望岳》诗中的“岱宗”即泰山，是五岳之一。
C．《游山西村》是北宋爱国诗人陆游写的一首记游抒情诗，全诗紧紧围绕“游”字展开。
D．《己亥杂诗》(其五)写诗人离京的感受：虽然载着“浩荡离愁”，却仍然要为国为民尽自己最后一份心力。
6.默写填空。
（1）《登幽州台歌》中写道：“前不见古人， 。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”陈子昂把个人的存在置于广漠的宇宙空间下来表现，衬托出诗人的 。
（2）《望岳》中以问答的形式，写出高大雄伟的泰山在齐鲁广大区域都能望见的句子是： ？ ⁠ ⁠。
（3）杜甫的《望岳》中，“ ， ”两句让我们领略了泰山的神奇秀丽与高大巍峨；陆游的《游山西村》中，“ ， ”将山环水绕、花团锦簇的春光一览无余地展现出来。
（4）《登飞来峰》中，王安石借登高以言志，表现自己的政治理想和远大抱负，以及大无畏精神的诗句是“ ⁠ ， ”。
（5）清代的龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中，用“ ⁠ ， ”来表达不忘报国之志的情感。
7.龙华中学语文组举办传统文化竞赛活动，活动共有三道竞赛题，设置两个奖项。你是参赛选手，请完成下列任务。
(1)中国是一个诗的国度，唐诗是近体诗的高峰，近体诗包括_______和_______。
(2)认真阅读杜甫的《江畔独步寻花》，根据要求答题。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
①下面四项对诗歌的评价，与诗人的想法相距甚远的一项是( )
A．首句“黄四娘家花满蹊”点明寻花的地点是“黄四娘家”的小路上。“蹊”是指小路。
B．第二句“千朵万朵压枝低”中，“千朵万朵”形容花的数量多；“压枝低”形象地描绘了花儿密密层层，沉甸甸的，把枝条都压弯了。
C．第三句“留连戏蝶时时舞”是说花枝上彩蝶翩跹起舞，这才是最动人的景致。如果没有彩蝶起舞，花也就没有什么看头。
D．第四句“自在娇莺恰恰啼”表面上好像完全在描写娇莺清脆悦耳的鸣叫声，其实，这是一种衬托手法，主要是在表现黄四娘家花的美丽与魅力。
②你认为诗中的“留连戏蝶时时舞”用了什么修辞手法？这样写能够表现出黄四娘家花怎样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？
(3)下面是拆乱了的与中华文化有关的一副对联，请你运用学过的对联的知识，重组成一副完整的对联。
传统 的 精华 学习 里 经典 继承 之 中 国学
二、阅读理解
（一）阅读《登幽州台歌》一诗，回答问题。
登幽州台
陈子昂
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
8.此诗表达了诗人怎样的情感？
9.试赏析“悠悠”一词的表达效果。
10.下列对诗的赏析有误的一项是( )
A．首句中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。
B．第二句中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而来不及见“来者”的无限伤感之意。
C．第三句“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长时间的久远和空间的扩大”。
D．第四句“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。
（二）阅读《望岳》一诗，回答问题。
望 岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
11.下列对诗的理解分析有误的一项是( )
A．这首诗是杜甫早年的作品，字里行间洋溢着杜甫蓬勃的朝气。
B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。
C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
D．诗的前六句在“望”字上下工夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。
12.“齐鲁青未了”一句对描写泰山有何作用
13.同是借景抒怀，本诗中的“会当凌绝顶，一览众山小”与王之涣《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”所表达的人生追求有何异同
（三）阅读《登飞来峰》一诗，回答问题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
14.下列对诗的赏析不正确的一项是( )
A．“不畏”显示出诗人的自信，表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了诗人革新政治的雄心壮志，又表现出诗人归隐山野的矛盾心理。
15、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
16、王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首诗中，我们可以看出他有怎样的政治抱负呢？
（四）阅读《游山西村》一诗，回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
17.全诗紧扣一个“ ”字，按 顺序展开叙述。
18.结合画线诗句的具体内容，分析其所蕴含的哲理。
19.联系全诗和作者生平，说说诗作抒发了作者怎样的思想感情。

（五）阅读《己亥杂诗》(其五)一诗，回答问题。
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
20.试分析首句写“白日斜”的作用。
21.三、四句包含了诗人的哪些情感？
（六）阅读下面的诗歌，回答问题。
夏 夜
[唐]韦庄
傍水迁书榻，开襟纳夜凉。
星繁愁昼热，露重觉荷香。
蛙吹鸣还息，蛛罗灭又光。
正吟秋兴赋[注]，桐景下西墙。
【注释】秋兴赋：即西晋文学家潘岳的代表作《秋兴赋》。潘岳32岁时，是太尉府的属员兼任虎贲中郎将，又在散骑官署内寄居值班，早起晚睡，难得一刻安宁，有感而作此赋。
22、请简要赏析诗句“星繁愁昼热，露重觉荷香”的妙处。
23.本诗抒发了诗人哪些情感？请简要回答。
（七）阅读下面这首宋词，完成各题。
鹧鸪天戊午拜复职奉祠之命①
辛弃疾
老退何曾说着官？今朝放罪上恩宽。便支香火真祠俸，更缀文书旧殿班②。
扶病脚，洗衰颜。快从老病借衣冠。此身忘世浑容易，使世相忘却自难。
【注】①词人已退居江西铅山多年，此时接受了朝廷的无行政职责、仅领俸禄的“奉祠”的任命。②旧殿班：原指朝会时的官班序列，此处代指官场名分。
24.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.“老退何曾说着官”以反问起笔，直白地点出了自己年老退居后早已对官职升迁不抱希望的心境。
B.第二句中“放罪”二字点明词人曾遭贬谪，而今又得到朝廷宽宥复职，含有对君主开恩的感激之情。
C.词中用“扶病”“洗衰”的细节描写，写词人年老体衰，力不从心的状态，体现其认命服老的消极情绪。
D.全词以叙事起笔、抒情收尾，叙事简洁明了，抒情深沉蕴藉，词人人生境遇与内心感慨结合紧密。
25.词的最后两句颇有深意，请结合全词简要分析。
（八）阅读下面的文字，完成各题。
春日田园杂兴十二绝（其十）
范成大
种园得果仅偿劳，不奈儿童鸟雀搔。
已插棘针樊①笋径，更铺渔网盖樱桃。
夏日田园杂兴十二绝（其九）
范成大
黄尘行客汗如浆，少住侬家漱井香。
借与门前磐石坐，柳阴亭午正风凉。
秋日田园杂兴十二绝（其八）
范成大
新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动，一夜连枷②响到明。
【注】①樊：筑篱笆。②连枷：打稻脱粒的农具。
26.下列对这三首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.《春》诗写春季农人辛辛苦苦种植果树，却奈何不了儿童和鸟雀的骚扰破坏。
B.《夏》诗中尘土扑面、挥汗如雨的燥热与柳荫解暑、井水甘冽的清凉形成对比。
C.《秋》诗描绘秋日农忙的忙碌场面，农人不顾雷声阵阵，在欢笑声中连夜打稻。
D.三首田园诗展现农村生活画卷，语言浅近、质朴自然，富有民歌般的意趣韵味。
27.钱锺书评价范成大的诗“使脱离现实的田园诗有了泥土和血汗的气息”，请结合《春》《秋》两首诗，谈谈你对这句话的理解。
答案
1. chuàng tì liǎ zì dài tún yín jí 2.（1）飞 来/山 上/千 寻 塔 ，闻 说/鸡 鸣/见 日 升。（2）从 今/若 许/闲/ 乘 月 ，拄 杖/无 时/夜/叩 门 。3.（1）眼泪 （2）聚集 （3）终当，终要 （4）因为 （5）备足 （6）落花 4.D 5.C 6.（1）后不见来者
孤单渺小 （2）岱宗夫如何 齐鲁青未了 （3）造化钟神秀，阴阳割昏晓 山重水复疑无路 ，柳暗花明又一村 （4）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 （5）落红不是无情物，化作春泥更护花 7.（1）绝句 律诗 （2）①C ②运用了拟人的修辞手法。写出了黄四娘家花的浓密、艳丽与香气扑鼻，表达了诗人对花的喜爱以及他闲散、快乐的心情。
（3）学习国学里的经典 继承传统中之精华
8.情感：对不被理解、怀才不遇的悲叹
9.“悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。
10.D 11.D 12.衬托泰山的高峻、连绵。
13.同：都强调人生要有高远的追求和昂扬向上、积极进取的人生态度。
异：杜诗更侧重目标的确立、目标的高远；王诗更侧重为实现目标而采取行动。
14.D 15.为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。
16.本诗表达了他对保守势力的蔑视，以及要进入最高统治层，为实现自己的理想而勇往直前，无所畏惧的进取精神。
17.游；游踪（或时间）
18.写山西村山环水绕、柳暗花明，一排花团锦簇的景象，比喻人在遇到困境时会生出许多希望，道出世间事物消长变化的哲理。
19.表达了诗人对农村纯朴民风的陶醉及对秀丽清新的山村景色和淳朴农村生活的喜爱之情。
20.运用环境描写（点明时间），写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。
21.对新生命的赞美；呵护生命的无私奉献精神；对理想信念的执着追求。
22.①夏夜的满天繁星，意味着明天的白昼又是烈日炎炎，教人发愁，但现在夜深露重，荷香扑鼻，令人心旷神怡。②多种感官结合。“星繁”“露重”和“荷香”分别从视觉、触觉和嗅觉描写景物，形象生动。③远近结合。“星繁”是远景，“露”和“荷”是近景，远近结合，富有层次感。
23.白天暑热带给诗人的烦闷和焦躁，夏夜纳凉时的舒畅和惬意；对官场生活的厌倦，对田园生活的向往。
24、C
25、①要让自己忘却尘世的纷扰，其实本就容易；可想要让这世间的人彻底忘了我，却实在是难啊。②词人已退隐多年，“忘世容易”是故作旷达；“使世忘难”指朝廷仍记得自己，词人此时受命，虽是闲职仍支撑病体任职。③这抒发了词人闲居的愤懑，凸显了词人心系家国的拳拳之心。
26.C
27.①“泥土”指扎根于土地，真实展现田园的生活气息。如《春》诗中农民因“鸟雀搔”而烦恼，《秋》诗中农民趁着天晴在场院连夜打稻。
②“血汗”指诗人关注农民付出的辛劳与汗水。如《秋》诗中“一夜”写出通宵打稻的勤劳与艰辛。《春》诗中农民为管护果园而细心“插棘针”“铺渔网”。
③范诗打破以往田园诗脱离现实，多描绘理想化田园风光、表现归隐闲适之情的传统，描绘农村生活的真实风貌，融入了对农民的理解和共情。