初中生物冀少版（2024）八年级下册（2024）第一节 生态系统的自我调节优秀学案

这是一份初中生物冀少版（2024）八年级下册（2024）第一节 生态系统的自我调节优秀学案，共6页。学案主要包含了学习目标，课前预习，课中研学，课堂总结，课堂练习，分层作业，参考答案等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
探究实践：收集生态系统遭到破坏的实例，提升获取信息的力
科学思维：分析草原生态系统中草、兔、狼的数量变化关系以及生态系统的自我调节能力，发展归纳、判断、推理、总结等思维能力
态度责任：认同生态系统具有一定的自我调节能力，形成环保意识，提升社会责任感
生命观念：阐明生态系统具有一定的自我调节能力，形成良好的生态观
【课前预习】
1.在草原生态系统中，一定时间内如果草的数量多，那么兔的数量会随之 ，狼也随之 。2.由于生态系统具有动态 机制，才能在一定时间内保持 平衡。
3.生态系统有着一定的承载力，只要生活在其中的各种生物的 、 ，在生态系统承载力范围内，就能保证生态系统处于长期 状态。如果 超过它的承载力，这种自我调节能力就会受到破坏，造成 。
4.生态系统的 能力有一定限度。
5.生态系统的自我调节能力与其包含的生物种类有关：生态系统中生物种类越 ，食物网越 ，自我调节能力就越强；反之，生态系统中生物种类越 ，食物网越 ，自我调节能力就越弱。
6.人们根据生态系统的 有限这一特点，采取一系列科学措施以保护生态系统。
7.在草原采取 、 等措施，通过用养结合的方法合理利用自然资源，保证生态系统的 和 。
8.在江河湖海设定 ，使鱼、虾等生物有充足的时间繁殖生长，保证渔业资源得以恢复，实现生态系统的 。
【课中研学】
探究点一
草原生态系统的自我调节能力
1.在草原生态系统中，草、兔、狼数量变化有什么关联?
2.草原生态系统中的这三种生物之间是怎样相互影响的?
3.生态系统的相对稳定是怎样实现的?
探究点二
生态系统的具有一定的自我调节能力
4.生态系统的自我调节能力有一定的限度，为什么？
5.我们应该怎样合理的保护生态环境？
【课堂总结】
【课堂练习】
1.在草原上生活着野兔、狼、牛、羊等生物。在草长得比较旺盛的季节，野兔和狼的数量会有怎样的变化（ ）
A.野兔会增多，狼也会随之增多 B.野兔会增多，狼会减少
C.野兔会减少，狼会增多 D.野兔会减少，狼也会随之减少
2.关于生态系统的自我调节能力，下列说法恰当的是（ ）
A.生态系统具有很强自我调节能力 B.生态系统的自我调节能力非常微弱
C.生态系统具有一定的自我调节能力 D.生态系统不具有自我调节能力
3.下列生态系统的自我调节能力最强的是（ ）
A.热带雨林 B.温带草原 C.针叶林 D.农田
4.生态系统具有一定的自我调节能力。结合这一点，下列做法不合理的是（ ）
A.对草原限定放牧、用养结合 B.对于江河、湖泊设定休渔期，不过度捕捞
C.对森林不乱砍滥伐 D.为了提高作物产量，大量使用农药、化肥
5.江南水乡小镇往往保持着古老烧秸秆、河边淘米洗衣、堆沤垃圾等。千百年来，居民在小河边淘米洗衣，小河依旧保持清澈。随着当地旅游业发展，游客增加，垃圾增多，引起小河发黑变臭，鱼、虾死亡。后来经过环境治理，小河又恢复了原来的面貌。结合所学知识回答下列问题。
（1）与大江大河相比，小河的生态环境更容易遭受破坏，原因是 。
（2）居民在小河边淘米洗衣，河水保持清澈，是因为生态系统具有 。生态系统遭受破坏说明 。
（3）请你为该地生态系统的修复提出一条合理的建议： 。
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【分层作业】
基础练习
1.呼伦贝尔大草原上生活着野兔、狼、牛、羊等生物。寒冷的冬季草木枯黄，野兔和狼的数量会有怎样的变化（ ）
A.野兔会增多，狼也会增多 B.野兔会增多，狼会减少
C.野兔会减少，狼会增多 D.野兔会减少，狼也会减少
2.下列生态系统的自我调节能力最小的是（ ）
A.森林生态系统 B.湿地生态系统 C.海洋生态系统 D.农田生态系统
3.关于生态系统相对稳定的说法，错误的是（ ）
A.生态系统的相对稳定是指生态系统在一定时间内能够保持动态平衡
B.生态系统的自我调节能力能使生态系统保持相对稳定
C.态系统的相对稳定是指生态系统在一定时间内能够保持生物数量不变
D.生态系统中的生物种类、数量越多，越能保持相对稳定
4.天然混合针叶林很少发生松毛虫虫害，而人工建立的单一树种马尾松林却经常暴发虫害，合理的解释是（ ）
A.松毛虫更喜欢啃食马尾松 B.马尾松对松毛虫抵抗力差
C.人工林结构简单，自我调节调节力弱 D.天然林没有松毛虫的食物
5.生态系统的自我调节能力如果遭到破坏，就会出现生态危机。下列不会造成生态危机的是（ ）
A.森林失火，大部分生物死亡，土壤焦化 B.长期干旱使湖泊干枯、江河断流
C.过度放牧，造成草原严重沙漠化 D.在三江源地区建立国家公园
能力提升
6.某地大量捕杀青蛙，结果虫灾爆发，粮食减产，造成这种现象的直接原因是（ ）
A.环境污染 B.消费者减少
C.生态系统的自我调节能力被破坏 D.缺水干旱
7.下列关于生态系统的叙述错误的是（ ）
A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
B.生态系统一旦被破坏，可能引起严重后果
C.生态系统中生产者、消费者和分解者是相互依存的
D.生态系统的破坏都可以通过自我调节能力得以恢复
8.一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如右图所示。下列说法肯定不正确的是（ ）
甲 乙 丙 丁
相对数量
A.该食物链可表示为丙→甲→乙→丁
B.丁的数量突然增多会破坏生态系统的自我调节能力
C.丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
D.生态系统保持相对稳定，甲、乙、丙、丁的数量不会发生改变
9.生态系统处于相对稳定状态，下列说法正确的是（ ）
A.食肉动物总是比食草动物多 B.动物的数量比植物的数量多
C.各种生物的数量和所占的比例大致不变 D.生物的种类、数量不发生变化
10.下图是某生态系统结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A.该生态系统有一定的自我调节能力
B.如果人类大量捕杀蛇，该生态系统能够通过自我调节维持相对稳定
C.干旱季节，草的数量减少，其它生物的数量几乎不发生改变
D.短时间内，草的数量增多，兔和鼠的数量也会随之增多，其它动物的数量几乎改变
【参考答案】
【课前预习】
1.增多 增多
2.自我调节 动态
3.种类 数量 稳定 外界干扰 生态危机
4.自我调节
5.多 复杂 少 简单
6.自我调节能力
7限定放牧量 夏季进行转场放牧 生机 活力
8.休渔期 可持续发展
【课堂练习】
1.A 2.C 3.A 4.D
5.（1）与大江大河相比，小河生态系统的生物种类少，食物网简单，自我调节能力相对较弱
（2）自我调节能力 生态系统的自我调节能力有一定限度
（3）不乱扔垃圾（合理即可）
【分层作业】
1.D 2.D 3.C 4.C 5.D 6.C 7.D 8.D 9.D 10.A