统编版（2024）三年级上册（2024）语文园地说课课件ppt

这是一份统编版（2024）三年级上册（2024）语文园地说课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了语文园地二，说教材，交流平台，方法无处不在，词句段运用，书写提示，日积月累，教学目标，教学重难点，课时安排等内容，欢迎下载使用。
·借助图画理解词语。·联系上下文理解词语。·联系生活经验理解词语。
·运用多种方法理解难懂的词语。
单元语文要素：运用多种方法理解难懂的词语。
能结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。
能写出形容四季的词语，并和同学交流。
能运用合适的方法理解“憧憬”“忐忑不安”词语。
能用钢笔书写“狂、排”等8个字，注意执笔姿势，做到横平竖直，把字写得规范、端正、整洁。
积累“秋高气爽、天高云淡”等9个与秋天有关的词语。
1. 能运用多种方法理解读书中遇到的难懂的词语。2. 能用钢笔正确书写，注意执笔姿势，写字做到横平竖直，把字写得规范、端正、整洁。
1. 能结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。2. 能用钢笔正确书写，注意执笔姿势，写字做到横平竖直。
“书写指导”和“日积月累”
“交流平台”和“词句段运用”
调整此页文字，文字不够清晰。
梳理方法； 运用方法。
交流平台
——运用多种方法理解难懂的词语。
理解词语方法梳理表（一）
关卡1 旗开得胜
◇ 啊！多么明朗的天空。◇ 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。◇ 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
·借助图画理解词语。·联系上下文理解词语。·联系生活经验理解词语。·……
理解词语方法梳理表（二）
◇ 听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着活动中有出色的表现。◇ 小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
巩固旧知，提炼新方法。
◇ 看到她离去的身影，一种怅然若失的感觉涌上我的心头。◇ 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
◇ 看到她离去的身影，一种怅然若失的感觉涌上我的心头◇ 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
潋滟：波光闪动的样子。
词句段运用
——多个角度积累形容四季的词语。
根据“五觉分类”，积累形容秋天的词语。
自制表格写一写：你会用哪些词语来形容不同季节？春： 。夏： 。 秋： 。冬：
书写指导
——横平竖直写好中国字。
看结构，找间距，看笔画，找变化。
日积月累
——积跬步，至千里。积小流，成江海。
秋高气爽 天高云淡 秋风习习一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实
运用多种方法理解词语意思。
秋天的天气：金风送爽 秋雨绵绵 凄风苦雨秋天的动植物：大雁南飞 香山红叶 叠翠流金 红衰翠减 衰草连天 秋风扫落叶 明日黄花 秋菊怒放 橙黄橘绿秋天的收获：麦穗两歧 丰收在望 硕果累累 粒粒归仓 秋收冬藏
丰收的喜悦：1.春种一粒粟，秋收万颗子。2.一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。3.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
思念家乡思念亲人：1.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。3.君问归期未有期，却话巴山夜雨时。
秋日的豪迈、开心：1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2.空山新雨后，天气晚来秋。3.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
小练笔： 带着你独特的感受，用上我们积累的词语，写一写你眼中、你心中的秋天吧！
拓展延伸，指向运用。