小学语文习作 国宝大熊猫精品同步测试题

这是一份小学语文习作 国宝大熊猫精品同步测试题，共3页。试卷主要包含了 国宝大熊猫，C 2，比喻等内容，欢迎下载使用。
一、审清题目，明确习作要求
1．这次习作要求我们写的是( )
A．一件国宝 B．一种自己喜欢的植物 C．大熊猫
2．下列各项中与习作内容无关的是( )
A．描写大熊猫的外形。
B．说明大熊猫被视为中国的国宝的原因。
C．描写大熊猫的生活习性。
D．我画大熊猫的过程。
二、学会选材
下面的材料，能作为本次习作材料的打“√”，不能的打“×”。
1．大熊猫当了森林的警察，管理森林的秩序。 ( )
2．大熊猫是猫吗？它属于哪一类动物？ ( )
3．介绍大熊猫的外形特点，大熊猫吃什么，生活在什么地方。( )
4．介绍大熊猫是怎样繁殖的，我国有哪些大熊猫自然保护区，是怎样保护大熊猫的。 ( )
三、阅读欣赏，学习写法
大熊猫的自述
大家好！我叫“大熊猫”，这并不是因为我长大了，我小时候也叫“大熊猫”，“小熊猫”是另外一种动物。你们应该认识我，但不那么深入地了解我吧，让我来做个自我介绍吧。
我长得可奇特了，毛色以黑白为主，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披风。我的身体肥嘟嘟的，我走起路来摇摇摆摆，犹如刚学会走路的孩子，非常惹人喜爱！我的耳朵圆圆的，黑黑的，我还长着黑眼圈，好像没睡醒的样子，又像戴着一副墨镜。
我出生时可小了，只比人的大拇指稍微大一点，和刚出生的老鼠差不多大。我是哺乳动物，我爱吃竹子。我吃东西时的样子也很特别，我抓起一根竹子，咬断后放在嘴巴里使劲地咀嚼，直到把竹子咽进肚子里。吃完后，我还时不时地摸一摸肚皮呢。夜深了，我要睡觉了，我只要一躺下就能睡着。有时睡不着就摸摸肚皮，一会儿便进入了梦乡。
现在雌性大熊猫不孕率很高，大熊猫的数量不多，请人类珍惜我们吧！
1．文章采用第________人称自述的形式介绍了大熊猫的____________、______________等。文章最后，作者希望人类__________大熊猫。语言生动，条理清楚。
2．文章第2自然段主要运用了____________的修辞手法来描写大熊猫，增添了文章的趣味性。
3．文章表达了作者什么样的感情？
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参考答案
一、1.C 2.D
二、1.× 2.√ 3.√ 4.√
三、1.一 外形 生活习性 珍惜
2.比喻
3. 文章表达了作者对大熊猫的喜爱和希望人们珍惜大熊猫的感情。