人教统编版(必修)中外历史纲要(下)资本主义世界殖民体系的形成优秀练习题

这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(下)资本主义世界殖民体系的形成优秀练习题，文件包含中外历史纲要下新高考仿真试题第六单元第12课资本主义世界殖民体系的形成原卷版docx、中外历史纲要下新高考仿真试题第六单元第12课资本主义世界殖民体系的形成解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。
注意事项：
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.15世纪末，西班牙殖民者在海地建立第一个永久性殖民地圣多明各。到16世纪中叶，除巴西外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲已成为西班牙殖民地。这一现象的背景是（ ）
A. 新航路开辟后欧洲殖民扩张 B. 西班牙资本主义经济的发展
C. 工业革命推动海外市场需求 D. 西班牙中央集权制度的强化
2.16世纪，西班牙国王任命总督治理美洲殖民地，总督代表国王行使军事、行政和司法最高权力。这一统治方式的特点是（ ）
A. 殖民统治与地方自治结合 B. 以军事控制为主要手段
C. 建立垂直的中央集权体系 D. 注重保护殖民地的文化传统
3.17世纪初，荷兰殖民者在印度尼西亚建立巴达维亚殖民地，控制了香料贸易。这一行为的主要目的是（ ）
A. 传播基督教文明 B. 拓展海外商品市场
C. 掠夺当地自然资源 D. 建立全球殖民帝国
4.18世纪中后期，英国东印度公司在印度通过“直接抢掠、侵占土地、强征土地税”等手段掠夺财富。这反映了英国殖民统治的特点是（ ）
A. 以资本输出为主 B. 与当地封建势力勾结
C. 带有原始积累的野蛮性 D. 注重发展近代工业
5.1882年，英国发动侵埃战争并占领埃及，实际将其变为殖民地。这一行动的背景是（ ）
A. 埃及爆发民族独立运动 B. 苏伊士运河通航的战略价值
C. 非洲大陆被列强瓜分完毕 D. 英国完成工业革命需要原料
6.1884年柏林会议规定：“任何国家在非洲占领新土地，必须通知其他国家，占领方为有效。”这一原则的实质是（ ）
A. 维护非洲国家的独立主权 B. 规范列强在非洲的殖民争夺
C. 确立国际分工的基本准则 D. 促进非洲经济的协调发展
7.19世纪末，法国殖民者将其非洲殖民地从西非佛得角延伸到东非索马里，试图建立“东西横贯非洲”的殖民帝国。这一计划反映了列强（ ）
A. 资本输出的需求 B. 瓜分非洲的野心
C. 争夺世界霸权的矛盾 D. 传播工业文明的意图
8.1910年，日本吞并朝鲜半岛，将其变为殖民地。这一事件反映了（ ）
A. 亚洲民族解放运动的高涨 B. 日本明治维新后的对外扩张
C. 列强在东亚的势力均衡 D. 世界殖民体系的最终形成
9.据统计，1914年世界总人口约18亿，其中5亿多人处于西方殖民国家直接统治之下。这一数据反映了（ ）
A. 资本主义世界市场的形成 B. 殖民统治的残酷性
C. 世界殖民体系的最终确立 D. 亚非拉的落后性
10.17世纪，荷兰在亚洲的殖民活动主要是建立商站，控制商路。这与葡萄牙早期殖民活动的相似之处是（ ）
A. 以军事征服为主要手段 B. 以垄断贸易为核心目标
C. 以传播宗教为重要动力 D. 以直接掠夺土地为基础
11.19世纪后期，欧洲探险者深入非洲腹地，绘制地图、记录人文地理信息。这些活动的实质是（ ）
A. 推动非洲的近代化 B. 为殖民扩张提供依据
C. 促进地理学的发展 D. 传播西方先进文化
12.19世纪末，英国在印度的殖民统治通过东印度公司实施，该公司拥有征税、司法等特权。这说明英国殖民统治的特点是（ ）
A. 以军事控制为保障 B. 与当地封建势力合作
C. 具有明显的掠夺性 D. 注重培养本土精英
13.18世纪，法国殖民者在阿尔及利亚推广种植欧洲作物，压制当地传统农业。这一做法的主要目的是（ ）
A. 促进殖民地经济发展 B. 满足宗主国市场需求
C. 改变殖民地文化传统 D. 提高殖民地农业技术
14.19世纪末，美国从西班牙手中夺取菲律宾，这一事件反映了（ ）
A. 美国开始走上殖民扩张道路 B. 资本主义世界殖民体系的扩展
C. 亚洲民族解放运动的失败 D. 列强在亚太地区的矛盾激化
15.1914年，英国占有55个殖民地，人口3.9亿；法国占有29个殖民地，人口6235万。这一数据说明（ ）
A. 英国是世界最大的殖民帝国 B. 法国的殖民统治更为残酷
C. 列强殖民实力与经济水平一致 D. 殖民地是列强的主要劳动力来源
16.马克思指出：“英国在印度造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使。”这一观点强调殖民扩张的（ ）
A. 破坏性 B. 客观进步性 C. 双重性 D. 根本动机
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17. 阅读材料，回答问题。（12分）
材料 16世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲建立了总督辖区，实行专制统治，发展种植园经济，疯狂开采金银矿。据统计，1500—1650年，西班牙从美洲掠夺黄金180吨、白银1.6万吨，大量财富被运回欧洲。同时，殖民者禁止殖民地与其他国家贸易，限制了当地经济发展。
——摘编自《中外历史纲要（下）》
（1）根据材料，概括西班牙在拉丁美洲殖民统治的主要措施。（6分）
（2）结合所学知识，分析这些措施对拉丁美洲的影响。（6分）
18. 阅读材料，回答问题。（18分）
材料一 17世纪初，英国东印度公司在印度建立商站，通过贸易和掠夺积累财富。18世纪中后期，英国通过武力侵占孟加拉，任命克莱武为总督，强征土地税，种植并走私鸦片，1757—1815年间从印度攫取财富不下10亿英镑。
——摘编自《中外历史纲要（下）》
材料二 19世纪末，列强在非洲掀起瓜分狂潮。英国妄图建立“从开罗到开普敦”的纵贯非洲殖民地，法国计划连接西非佛得角与东非索马里，德国则在赤道两侧扩张。1884年柏林会议后，列强以“有效占领”原则加速瓜分，到1900年非洲几乎被完全瓜分。
——摘编自吴于廑《世界史·近代史编》
（1）根据材料一，指出英国在印度殖民统治的方式变化。（6分）
（2）根据材料二，概括19世纪末列强瓜分非洲的特点。（6分）
（3）综合上述材料，说明资本主义世界殖民体系形成的途径。（6分）
19. 阅读材料，回答问题。（12分）
材料 马克思在《不列颠在印度统治的未来结果》中指出：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”
根据材料并结合所学知识，围绕“殖民统治的双重使命”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
20. 阅读材料，回答问题。（10分）
材料 19世纪末20世纪初，亚洲的绝大多数地区沦为殖民地或半殖民地，非洲几乎被列强瓜分完毕，拉丁美洲成为依附于欧美的半殖民地。据统计，1914年世界上5亿多人处于殖民统治之下，资本主义世界殖民体系最终形成。
——摘编自《中外历史纲要（下）》
根据材料，概括资本主义世界殖民体系的特点，并分析其形成的影响。