小学语文统编版（2024）四年级下册习作：我的奇思妙想说课ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）四年级下册习作：我的奇思妙想说课ppt课件，共69页。PPT课件主要包含了沙漠绿化智能播种飞机，护林机器人，植物疫苗提取器，“我的奇思妙想”，审清习作要求，掌握习作重点，收集习作素材，学习写作技法，参考写作典范，总结写作要领等内容，欢迎下载使用。
同学们，你们有过哪些关于发明的奇思妙想？
AI智能垃圾处理机器人
如果房子会飞，如果墨镜可以看到被藏在柜子里面的东西，如果污水可以立刻被转化为纯净水……你脑海中是否有些奇思妙想，并想要将它们发明出来呢？将它们分享出来，让彼此思想的火花互相碰撞，生发出更多的奇思妙想吧！
开始我们的任务式习作吧！
1.审清体裁本次习作应该结合（ ）与（ ）这两种写作体裁。A.写景 B.状物 C.想象
2.审清内容关于本次习作，朗朗认为可以写（ ）。A.未来的房子的样子与功能B.主人公拥有马良的神笔后助人为乐的故事C.学校上周末举行的足球比赛
3.审清重点朗朗认为本次习作的重点是把_______________________________写清楚。
想发明的东西的样子和功能
大胆想象，发挥创意，想出自己要发明怎样一种神奇的东西。并介绍它的样子、材质、功能等，把主要功能写清楚、具体，做到层次分明。
审清楚了习作要求，也就了解了习作的目标！
展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
如何将自己想发明的东西具体、生动地展现给大家？需要先从观察入手，在日常生活中多留意身边事物的特点和变化，带着好奇心去思考、探索，这样才能让想象扎根于真实生活，而不会显得过于离奇。奇思妙想常常藏在突如其来的想法里，或许是看见某个现象时脑海中闪过的一个念头，或许是遇到难题时脑海中冒出的解决办法。及时把灵感记录下来，写作时才有话可说。写作时，要把发明的外形、功能特点、使用方法等方面说清楚，让读者一目了然。当然，重点写清楚发明的功能，更能让读者感受到这项发明的价值。
习作要素具体的要求是什么？
展开想象（仔细观察+思考与探究+记录灵感）+进行写作（外形+功能+用法+……）
今天，我要向大家介绍我的奇思妙想——转换球。转换球圆如满月，小巧玲珑，携带方便。买家在订购转换球时，可以根据自身需要挑选材质，如坚固耐用的合金、柔软不伤人的橡胶。另外，转换球可以依据买家的喜好和需要随时变换颜色，所以我给转换球命名为“变色龙”。转换球上设有一枚菱形按键，按下此按键，转换球便可将一定范围内的物品“吸”入其中，随后将其转移到智能储物柜。该储物柜能借助红外线感知，自动收取物品并进行分类存放。再次按下按键，同时喊出物品名称，转换球又会将其转移出来。转换球还具备转换使用者所在空间的奇妙功能。使用者若想去青藏高原，只需闭上双眼，握住转换球，在心里反复默念“青藏高原”。“嘀嘀——”提示音响起，说明使用者的意识与和转换球的“意识”已交汇满三秒。这时使用者再睁开双眼，连绵起伏的山峦，广袤无垠的草地——“世界屋脊 ”便会映入眼帘。听到这里，你一定很心动吧！然而，转换球目前仅仅是我的奇思妙想，我一定要好好学习，长大后把奇思妙想变成现实！
【写出了转换球的外形，语言简洁而富有文采。】
【介绍了转换球神奇的功能，充分展现奇思妙想。】
【转换球的操作方式充满浓厚的奇幻色彩，使用者意识与转换球的“意识”交汇的设定，极具想象力。】
结合习作目标与习作要素，想一想：你想要发明的东西是什么？它是什么样子的？它有哪些功能？它具体如何操作？它适用在哪些场景里？
你想发明什么东西？它可以分为什么类别？
衣：隐身衣，磁力手套，超声速跑鞋，防摔裤子，防静电围巾…
食：可以吃的袋子，记忆面包，能量药水，味蕾“盲盒”口香糖，吃一口饱十天的苏打饼干，纳米料理……
住：会飞的楼房，可以折叠的别墅，旅行客栈胶囊，海上平衡帐篷，墙面隐形涂料，名片大小的房车……
行：无人驾驶的飞碟，连接两座星球的滑梯，能够变成魔方的小型飞机……
其他：动物语言翻译机，多功能雨伞，会报警的门铃，专门检查臭氧层安全的无人机，辐射超标警报器，低频助眠音响……
组合：能够潜水的房子，能够导航的墨镜，能够产生氧气的墙纸，能够转化太阳能给房屋供电的花盆……
你会通过什么方法来设计一项小发明呢？
变化：可以吃的书，无梦枕头，人工造云，彩虹能充电板，生产芳香剂的垃圾焚烧炉，帮助练字的钢笔……
需求：遇灾报警定位手环，纳米机器人手术医生，超级通信仪，可以抵抗彗星撞击的地下避难广场，行程提醒闹钟，能够感知情绪的机器人宠物，可以无限延长的“天梯”……
发明的事物：遇到地震时将防震钉插入地里（情境导入），字写得太丑了怎么办（提出疑问），城市中到处是机器人（梦境或想象），会变色的房子威胁野生动物的生存（影响）……
在习作开头，你会写些什么内容？
发明的动机：转述关于洪水导致巨大损失的新闻来引出天灾报警器，阐述均衡饮食的重要性来引出多功能营养液，写穿越到恐龙时代来展现时空穿梭机的科研作用……
外形：海底作业潜艇和鲨鱼长得一模一样，导航眼镜镜架上有一个可以拉长的导航天线，未来的机器人身上有仿真皮肤……
功能：蚂蚁机器人被考古人员用于挖掘古墓前的拍摄，动物行为判断笔根据动物的叫声判断其需求，鸟形空气质量检测器在空气质量差时会“唱歌”……
在习作的中间部分，你会写些什么？
总结全文：保护环境的重要性，可折叠汽车是奇迹，好好学习才能在未来制造出口味千变万化的饱腹胶囊……
表达感情：对记忆面包的期待，设计出飞屋的骄傲，梦境结束的惆怅，对好好学习就能梦想成真的坚定……
在习作的结尾，你又会写些什么？
如何将自己想要发明的东西介绍给大家呢？一起来学习这些技法吧！
要写好本次习作，同学们需要在现实的基础上展开大胆想象，打破常规，这样才能拓宽写作思路，展现非凡创意。
展开大胆想象，拓宽写作思路
课本习作任务中提供了三个例子，从中，你们得到了什么启发？
＝飞行装置（飞机、气球等）+住所（木屋等）
汽车导航仪+自行车防风镜＝导航防风镜
启示：将两种事物的功能相结合，形成兼具两种功能的新事物
普通鞋子只能在地面行走，这一发明提示我们可以改变事物的功能或使用范围。
平常的书包大小是制作时已经固定了的，这一发明提示我们可以让事物的形态、大小等具有变化功能。
明确自己想发明的东西，并结合实际，打开思路，打破常规，从不同的角度、思路和方法，合理地想象出其神奇之处，如改变事物的功能、适用范围，或赋予事物能改变形态、大小等的功能。
汽车生产商已经开发了一种“催醒”系统，该系统有一些连接到方向盘上的感应器，还有一些感应器时刻监视着驾驶者的双眼。如果监测到驾驶者的手对方向盘的压力减弱，或者眼睛在较长时间内保持闭合状态，系统就会立即发出警报。（选自安利《未来汽车新特色》）
未来的汽车具有“催醒”系统，可以监测驾驶者的状态，在其操作不当时发出警报。作者基于现实生活中人们驾驶汽车时可能出现的问题，进行了合理想象，赋予汽车新的功能，原理清晰，展现出未来科技的便利，让人不由得产生向往之情。
作者是如何进行想象的？
【仿写公式：说明发明的主要功能/部件（现实中的事物+新功能/部件）+描述启动条件+阐述实际作用】
怎样才能将你想要发明的东西介绍清楚、全面呢？
进行全面介绍，内容详略得当
先描述物品的外观（形状、大小、颜色等），再介绍物品的功能。将想要发明的事物最特别、最核心的功能是什么作为重点内容进行重点介绍，全面、清楚地介绍它的用法和效果，其他则简要介绍，做到详略得当。
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。（选自刘忠范《纳米技术就在我们身边》）
这个自然段重点介绍了纳米技术在人类健康方面的应用。文段层次非常清晰，从癌症的检测和预防、癌症的治疗、纳米缓释技术下的服药方式三个方面，介绍纳米技术在医疗方面的运用。其中详细介绍的是第一个和第三个方面，略写的是第二个方面。
作者是如何介绍纳米技术在人类健康方面的功能的？
【仿写公式：好处/功能（中心句）+具体例子（具体技术+具体作用）】
奇思妙想一定具有新奇性，关于新事物的新奇特点，应该如何生动呈现呢？
运用恰当方法，灵活展现特点
恰当地运用比喻、排比等修辞手法或运用列数字、打比方等说明方法，生动、具体地展现事物特点；也可以通过灵活组词来凸显事物特点。
灵活组词，凸显事物特点：“碳纳米管天梯”一词中的“碳纳米管”说明了材料的特殊性，而“天梯”富有神秘色彩，体现了功能的特殊性，令人不禁对这个事物产生遐想。
什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。（选自刘忠范《纳米技术就在我们身边》）
这段话重点介绍了何为纳米技术。作者通过两个“非常”、数据“十亿分之一米”以及“直径为 1 纳米的小球放到乒乓球上”与“乒乓球放在地球上”的类比，突出了纳米的小。
作者是通过什么方式阐述纳米技术的定义的？
【仿写公式：通过问答解释技术/事物基础概念（列出数据+进行类比）+说明研究范围/使用对象+明确技术/事物特性】
运用什么方法，可以将想要发明的事物写得更生动呢？
调动多种感官，生动展现事物
在想象的世界里，充分调动身体的各种感官，从多个角度去描写，如写出想要发明的事物的大小、质地、气味等。这样，你们笔下的事物就会变得生动形象、立体可感。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。 （选自柏吉尔《琥珀》）
神奇的鞋子我的爸爸是一位拥有很多奇思妙想的发明家。在我生日那天，他送给我一双鞋子。爸爸神秘兮兮地告诉我：“这双鞋子可神奇了，会给你带来不一样的体验。”他的眼睛里闪烁着充满智慧的光芒，嘴角挂着意味深长的微笑，我不由得对这双鞋子充满好奇。哈哈，莫非这是一双有魔力的鞋子？我充满期待地接过鞋盒，并立马打开了盒子。从外观上看，鞋面是黑色的，鞋底是碧绿色的，鞋带黑中带银，好像一条银河。我用手摸了摸，这双鞋子的内部如云朵般柔软。接着，我迫不及待地穿上了鞋子，轻轻一跳。哇，简直太不可思议了，我感觉地面仿佛变成了蹦蹦床，弹力十足。只听“嗖”的一声，我已腾空而起，身体轻盈得仿佛一片羽毛，而我的手轻而易举就摸到了天花板。我在空中翻了个跟斗，稳稳落地，心中涌起一阵狂喜。我按捺不住想要炫耀的想法，立马出门找朋友，向他们发起挑战。他们之前总说我跑得慢，这回我可以一雪前耻了。“预备，跑！”口令一响，我就奋力向前冲，满心期待神奇的一幕再次上演。不料鞋子竟没有发挥神奇的作用，我的脚步沉重得像灌了铅，怎么也快不起来。我输了。“什么破鞋子，关键时刻掉链子！”我恼羞成怒，骂骂咧咧地往回走。忽然，我看见一个小男孩独自摇摇晃晃地向马路走去。说时迟，那时快，我拔腿就朝他跑去。幸好，鞋子又发挥作用了，“嗖”的一声，我便来到了他的身边，在他即将走上马路之时，一把将他抱了起来，并送到了附近的派出所。我明白了，原来只有我心存善意的时候，鞋子才会发挥神奇的功能！这可真是一双“有思想”的鞋子啊！
小作者基于鞋子的基本功能，发挥想象，赋予了鞋子可以增加弹跳力和提高跑步速度的功能。
在习作中，鞋子的外形属于略写的部分，　“我”利用鞋子与朋友比赛以及帮助小男孩的事情属于详写的部分。
小作者把鞋带比作银河，生动地展现了鞋子外形上突出的特点。
为了展现鞋子神奇的功能，小作者从听觉的角度入手，用“嗖”字展现了穿上鞋子后人弹跳之轻松、跑步速度之快。
从外观上看，鞋面是黑色的，鞋底是碧绿色的，鞋带黑中带银，好像一条银河。我用手摸了摸，这双鞋子的内部如云朵般柔软。
鞋子外形缺乏新奇感，且与后文展现的功能关联性不太强。
着重描写与后文“弹跳”“加速”功能直接相关的外形部件，通过描写动态细节来暗示鞋子的神奇特性。
鞋面呈哑光黑色，两侧各有三道微微凸起的银色弧形条纹，看起来宛如银色的翅膀一般，用手触摸能感受到弹性。鞋底呈半透明的浅绿色，里面整齐排列的蜂窝状气垫隐约可见，轻轻一按便微微向内凹陷，但一松手就会“噗”的一声回弹。鞋带是银灰色的扁平带，系紧后两端的小磁扣会自动吸附。鞋头处还画着一道颜色特别浅的闪电标志，难道穿这双鞋跑步，真能快如闪电？
（1）结合实际，展开大胆而合理的想象，确定想要发明的事物的样子、功能等。（2）先运用“五感法”、修辞手法等对事物的样子进行介绍，然后重点介绍事物的功能，最重要的功能要运用多种方法进行详细介绍，做到详略得当。
在写作时，可以用上一些好词好句，或者巧妙运用方法写出一些精彩的开头或结尾，让习作给读者眼前一亮的感觉！
天马行空 美梦成真 异想天开 想入非非 浮想联翩 匪夷所思 突发奇想
好词巧运用：这个鞋柜的分层旋转设计独具匠心，轻轻一推，里面所有鞋子便能尽收眼底。
精致 透亮 美观 镶嵌 金灿灿 明晃晃 独具匠心 巧夺天工 线条流畅庞然大物 小巧玲珑 精雕细琢 晶莹别致 错落有致 别具一格 光彩夺目
智能 节能 神奇 环保 超声速 冬暖夏凉 日新月异 无所不能 快捷方便十全十美 一应俱全 坚不可摧 舒适无比 持久耐用 风驰电掣 节能减排
这件多功能外套是用纳阿米材料制成的，衣身线条流畅，轻薄好看；触感光滑清凉；凑近一闻，还有淡淡的木质香呢！
新型机器人的智能程序非常厉害，能够分析人类的情绪、状态，并提供个性化的服务或恰当的情感回应，简直无所不能。比如在你感到疲惫的时候，它会迅速准备一间舒适无比的房间，让你能够立马得到充分的休息。
仿写公式：制作材料+外形特点（视觉+触觉+嗅觉）
仿写公式：介绍功能+描述具体生活场景（什么情况+什么行动+什么结果）
这座晶莹别致的玻璃桥，长18米，宽5米，最大载重为160吨，集美丽与实用于一身。你若在桥上漫步，会觉得自己仿佛进入了童话世界，桥底的清澈溪流、岸边的茵茵绿草映入眼帘，令你心旷神怡。
仿写公式：数字说明+特征描述+体验展现
我正聚精会神地写着字，突然，“啪”的一声，铅笔芯断了，我不得不停下来削铅笔。等我削完铅笔，准备重新答题时，我刚刚的解题思路已经被打断了。因此，我想发明一支神奇的不会断的铅笔，提高我的学习效率。
仿写公式：描述场景（具体动作+突发意外+带来的麻烦）+直接写出发明想法（特点+目的）
别看“城市保姆”是个庞然大物，它可是个动作灵活的机器人呢！不信？那就听我讲一讲它的故事吧！
我想发明一座十全十美的房子，它集美观、节能、方便于一身。
“醒醒，醒醒……”同桌的声音将我从睡梦中唤醒。我揉了揉惺忪的双眼，心想：如果有一间让人在睡梦中就能学到各种知识的教室就好了！科技发展日新月异，没准未来我就成了在睡梦中教书的老师了呢！
仿写公式：现实场景（调动听觉感官，设置唤醒场景）+发明想法（动作描写+心理描写）
我越看这间木屋，越感到自豪。我设计的飞天木屋真是巧夺天工啊！
我有可能看到梦中那坚不可摧的新型大厦吗？我相信会有那么一天的！
在 2024—2025 年全球发明大会中国区天津赛区的赛场上，科技元素与“非遗”的结合让人大开眼界。比如某位选手设计的智能皮影表演机器手，巧妙结合传统皮影艺术与机械技术，可通过编程完成皮影动作。
智能皮影表演机器手很是有趣，而我的智能剪纸机器手也不赖！之前学剪“莲年有鱼”，我总把鱼尾巴剪歪。现在，我只需贴好画稿，按下智能剪纸机器手的蓝色按钮，它便能唰唰剪出镂空莲花和摆尾金鱼，比手工剪的可标准多了！奶奶笑呵呵地说：“这小机灵鬼，让老手艺变得轻松啦！”
总之，奇思妙想不仅要富有创意，而且要有现实意义，你们要写清楚为什么想发明这样的事物，或这种事物可以带来什么改变等。
（1）大胆想象，发挥创意，点明自己想要发明一种怎样神奇的事物。（2）介绍想要发明的事物的样子、材质、功能等，把主要功能写清楚、具体，做到层次分明。
明确习作目标、掌握重点与技法之后，实战能帮助你们对本次习作主题融会贯通，写作之前，先列一个提纲，理清写作思路吧！
除了课本上的习作，真题实战演练可以帮助我们更好地理解和掌握作文考试的要求和标准，了解作文的命题方式及评分标准，帮助我们有针对性地进行练习，提高习作水平！
在青少年科技创新大赛上，主办方展示了会跳舞的机器人、能对垃圾进行智能分类的垃圾桶、能送快递的无人机……这些创新成果不仅推动了社会的进步，还让生活更便捷。假如你也发明一款科技产品，请展开想象，想一想：它是什么样子的？会有哪些功能？要求：（1）想象要新奇且合理；（2）内容要清晰、完整。（2025年北京市海淀区小学四年级期末质量检测题）
习作完成后，请同学们自行修改习作，与同学交流分享，并按照评价标准互相给对方评价。