

所属成套资源:2026春人教鄂教版(2024)小学科学一年级下册(全册)教学设计(完整)
小学科学人教鄂教版(2024)一年级下册(2024)第四单元 制作收纳用具12 展示与改进当堂检测题
展开 这是一份小学科学人教鄂教版(2024)一年级下册(2024)第四单元 制作收纳用具12 展示与改进当堂检测题,共4页。
展示自制收纳用具时,我们不需要介绍的是( )
A. 制作材料 B. 游戏规则 C. 作品功能
评价收纳用具的重要标准不包括( )
A. 是否稳定 B. 是否实用 C. 是否昂贵
如果自制的笔筒容易倒,我们可以怎样改进?( )
A. 增加底座重量 B. 把笔筒做更高 C. 减少笔筒容量
展示作品时,下列做法正确的是( )
A. 大声清晰地介绍 B. 随意摆弄作品 C. 打断他人发言
听取他人对作品的改进建议时,我们应该( )
A. 认真倾听 B. 立刻反驳 C. 转身离开
填空题(每空2分,共30分)
展示自制收纳用具时,我们可以介绍作品的________、________和________等内容。
评价收纳用具的标准有________、________、________等(写出3种即可)。
如果收纳用具的功能太少,我们可以通过________、________等方式增加功能。
小组合作改进作品时,要学会________和________,共同完成改进任务。
我们可以用________、________等工具对收纳用具进行改进(写出2种即可)。
改进收纳用具时,要根据作品的________来确定改进方向。
展示作品后,听取他人建议能帮助我们发现作品的________,让作品变得更好。
制作收纳用具的完整流程是:明确任务→设计→制作→________→________。
判断题(每题3分,共15分)
展示作品时,只需要把作品放在桌上,不用介绍。( )
好的收纳用具既要实用,也要尽量美观。( )
他人提出的改进建议,我们必须全部采纳。( )
改进作品时,使用工具要注意安全。( )
收纳用具的改进可能需要多次尝试才能成功。( )
连线题(每线2分,共10分)
将收纳用具的问题与对应的改进方法连起来
笔筒容易倒 增加分层设计
功能单一 给笔筒加个厚重底座
外观不好看 用彩纸、颜料装饰
取笔不方便 把笔筒高度调低一些
容量太小 增加笔筒数量或扩大尺寸
实践应用题(20分)
请你介绍自己制作的收纳用具,写出作品名称、制作材料和2个优点(10分)。
假设你的收纳用具存在“不稳定”的问题,请写出2种具体的改进方法,并说明每种方法的理由(10分)。
参考答案
选择题
B 解析:展示收纳用具时,应介绍制作材料、作品功能等核心信息,游戏规则与作品展示无关。
C 解析:收纳用具的评价标准主要是稳定、实用、美观等,是否昂贵不是关键评价维度。
A 解析:增加底座重量能提升笔筒的稳定性,避免倾倒;把笔筒做更高会更不稳定,减少容量与稳定性无关。
A 解析:展示作品时大声清晰地介绍,能让他人更好地了解作品;随意摆弄作品、打断他人发言是不恰当的行为。
A 解析:认真倾听他人建议是尊重他人、提升自己作品的正确做法,立刻反驳和转身离开是不礼貌的。
填空题
制作材料 设计思路 作品功能(答案合理即可)
稳定性 实用性 美观性(答案合理即可,如创新性、环保性等)
增加分层 分格设计(答案合理即可,如添加挂钩、小抽屉等)
分工合作 互相交流(答案合理即可)
剪刀 胶带(答案合理即可,如彩笔、胶水、硬卡纸等)
不足之处(答案合理即可,如存在的问题、使用需求等)
不足(答案合理即可,如缺点、需要改进的地方等)
展示评价 改进(顺序固定,符合制作收纳用具的完整流程)
判断题
× 解析:展示作品的核心环节是介绍,让他人了解作品的材料、功能等信息,仅摆放作品无法达到展示目的。
√ 解析:实用是收纳用具的基本要求,美观能提升作品的观赏性,好的作品应兼顾两者。
× 解析:他人的改进建议需结合作品实际情况合理采纳,不必全部接受,要筛选有价值的建议。
√ 解析:改进作品时使用剪刀、刻刀等工具,必须遵守安全规范,避免受伤。
√ 解析:改进作品是一个不断尝试和完善的过程,一次改进可能无法解决所有问题,需要多次调整。
连线题
笔筒容易倒——给笔筒加个厚重底座
功能单一——增加分层设计
外观不好看——用彩纸、颜料装饰
取笔不方便——把笔筒高度调低一些
容量太小——增加笔筒数量或扩大尺寸(每连对一线得2分,共10分)
实践应用题
示例:作品名称:分层纸笔筒;制作材料:硬卡纸、双面胶、彩笔;优点:①分层设计能分类放不同文具,实用性强;②用彩笔装饰后外观美观,还能回收利用硬卡纸,环保节能(作品名称、材料写全得4分,2个合理优点各得3分,答案不唯一,符合实际即可)
示例:①改进方法:在收纳用具底部粘贴一块厚重的硬纸板;理由:增加底部重量能降低重心,让作品更稳定,不容易倒。②改进方法:将收纳用具的底座做得更宽大;理由:宽大的底座能增大与桌面的接触面积,提升稳定性(每种改进方法及对应理由得5分,答案合理即可)
相关试卷
这是一份小学科学人教鄂教版(2024)一年级下册(2024)第四单元 制作收纳用具12 展示与改进当堂检测题,共4页。
这是一份小学科学人教鄂教版 (2017)一年级上册12 展示与改进优秀同步训练题,共2页。
这是一份科学动物与植物课堂检测,共4页。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 


.png)
(1)(1).png)
.png)





