2025-2026学年陕西省渭南市临渭区九年级（上）期末化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年陕西省渭南市临渭区九年级（上）期末化学试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列容器分别盛有不同的物质，其中表示化合物的是( )
A. B. C. D.
2.“绿水青山就是金山银山”。下列做法符合这一理念的是( )
A. 直接排放生活污水B. 露天焚烧农田秸秆C. 深埋处理废旧电池D. 开发利用清洁能源
3.节约用水，人人有责，下列图标是我国“国家节水标志”的是( )
A. B. C. D.
4.下列对化学基本观念的认识不正确的是( )
A. 微粒观：保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子
B. 守恒观：镁条在空气中燃烧后质量增加，不符合质量守恒定律
C. 结构观：金刚石坚硬而石墨质软，是由于碳原子排列方式不同
D. 能量观：化学反应过程伴随着能量变化，有能量变化的过程不一定发生化学变化
5.模型建构是学习化学的重要方法。下列化学模型中，不正确的是( )
A. 干燥洁净空气的成分
B. 物质的分类
C. 卢瑟福原子模型
D. 氩原子结构示意图
6.认识燃烧能更好的帮助我们做好消防安全，下面关于燃烧和灭火的说法正确的是( )
A. 温度达到着火点物质一定燃烧B. 用水灭火的原理是降低物质的着火点
C. 提高氧气浓度可使燃烧更充分D. 点燃可燃性气体一定会发生爆炸
7.实验室制取CO2相关操作中正确的是( )
A. 检查气密性B. 添加石灰石
C. 取用稀盐酸D. 验满CO2
8.小江同学用思维导图梳理了水的相关知识，其中描述错误的是( )
A. 性质：通常情况下，水是无色无味的液体
B. 组成：电解水说明水是由H2与O2组成的
C. 净化：过滤可除去水中的不溶性杂质
D. 用途：做硫燃烧实验时加水是为了吸收有害气体
9.已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，用如图装置(塑料分隔板与试管口间有缝隙，试管容积均分为5等份)进行实验，实验时向烧杯中加入80℃热水，观察到红磷不燃烧，白磷燃烧，一段时间后，右侧试管内液面上升，反应停止，下列说法正确的是( )
A. 对比白磷和红磷的现象，说明燃烧需要与空气接触
B. 反应停止，温度恢复至室温后，右侧试管液面上升至约刻度“1”处
C. 该装置中水的作用只是防止生成的P2O5污染空气
D. 白磷是否足量对探究空气中氧气含量的结果无影响
二、填空题：本大题共3小题，共12分。
10.中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。
(1)《汉书》记载：“高奴县有洧水，可燃。”洧水中含有石油，石油属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪。”“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是 。
(3)指南针发明于战国时期。制作指南针的主要材料是天然磁石，其主要成分与铁丝在氧气中燃烧的产物相同，写出该反应的化学方程式 。
11.一种富硒酵母片含有硒、钠、镁、氧等元素，这些元素的信息如图所示。
(1)硒元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素。
(2)上图中与硒元素化学性质相似的是 (填“A”、“B”或“C”)。
(3)写出元素A与元素B组成的一种化合物的化学式 。
(4)我国运载火箭的燃料(乙)发生化学反应的微观示意图如下所示：
方框内物质的微观模型图为 。
12.生活燃料的变迁体现了人类对更高效、更环保能源的需求。
(1)柴薪时代：火的发现和使用是人类进步的重要里程碑。人类用树枝、杂草等作为燃料。树枝、杂草相当于燃烧条件中的______。
(2)煤炭时代：煤燃烧产生的______(写一种)排放到空气中是形成酸雨的主要原因，对环境有一定的影响。
(3)液化气时代：液化气通过加压可储存在密封钢瓶中。请从微观角度解释其原因______。
(4)天然气时代：相比于煤炭，使用天然气作燃料的优点是______。
三、流程题：本大题共1小题，共4分。
13.2025年，中国载人航天工程实施了神舟二十号、神舟二十一号、神舟二十二号飞行任务，为保证宇航员正常的生命活动，空间站内的空气需要与我们周围的空气组成相近，主要采用的循环系统如下图所示。
(1)空间站内空气中含量最多且不会被宇航员消耗的气体是______ (填化学式)。
(2)电解水时，负极产生的气体为______ ，正、负极产生气体的体积比约为______ 。
(3)以上循环系统中，能补充氧气的化学反应有______ (填序号)。
四、实验题：本大题共4小题，共21分。
14.某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如下图所示：
(1)图甲中所表示的食盐的质量为______ g。
(2)图乙中所表示的液体的体积是______ ，如果该同学在量取该液体时，没有保持视线水平，而是俯视读数，则量取液体的实际体积______ (填“大于”或“小于”)读数。
15.兴趣小组开展“小区火灾隐患调查与火灾防范宣传”实践活动。
【设计方案】用某生成式人工智能软件辅助生成实践活动方案。方案强调开展可燃物、火源控制、消防设施等的调查，并对活动提出具体的实施建议。
【展开调查】调查发现：小区配有干粉灭火器；居民主要以天然气为家用燃料、以电动车为出行工具。
【进行宣传】介绍灭火器的使用方法、常见火灾隐患及应对措施等，并张贴安全标识。
基于上述实践活动，请回答下列问题。
(1)确定“可燃物、火源控制、消防设施”等调查内容所依据的化学原理是______ 。
(2)使用干粉灭火器灭火时，应对准火焰______ (填“上”、“中”或“根”)部喷射。
(3)火灾隐患及应对措施。
①天然气泄漏易引发火灾，其主要成分CH4完全燃烧的化学方程式为______ 。
②若被困在火灾区，可采用的自救措施是______ (写一条)。
16.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
(1)若用装置A制取氧气，反应的化学方程式为______ ，选用装置C收集氧气的理由是______ 。
(2)为了控制反应速率，实验室选择装置BD组合来制备二氧化碳，检验二氧化碳收集满的方法是______ 。
(3)小雨利用过氧化氢分解产生氧气的原理，自制了如图的简易制氧机。
①利用可抽拉的金属丝，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触和分离。请你分析小雨这样设计的优点是______ 。
②若想监测产生氧气的气流速度，该装置中有一处不足之处，改进措施是将______ (填“a”或“b”)端导管伸入水面下。
17.爱护水资源越来越受到人们的重视。某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查后，以“珍爱水资源”为主题开展了项目式学习。
[任务一]了解水
(1)保持水化学性质的最小粒子是______ (写化学式)。
(2)实验室通过蒸馏将硬水转化为软水，得到的软水______ (填“一定”或“不一定”)属于纯净物。
[任务二]净化水
(3)取回水样，静置后过滤，在实验室进行过滤时需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______ 。
(4)实验室进行过滤操作时，下列做法不恰当的是______ (填字母)。
A.玻璃棒要靠在三层滤纸处
B.烧杯的尖嘴要紧靠玻璃棒
C.液面不要低于滤纸的边缘
D.过滤器下端紧靠烧杯内壁
(5)同学们调查得知自来水厂净水过程中会用到活性炭，其作用是______ 。
[任务三]蒸馏水
(6)如图是小组同学设计的制取蒸馏水的简易装置。
①为了使烧瓶受热均匀，瓶底应垫______ (填仪器名称)。
②烧杯中的水应装______ (填字母)。
A.沸水
B.冷水
C.温水
五、计算题：本大题共1小题，共5分。
18.实验室用锌粒和稀硫酸(H2SO4)制取氢气，装置如图1，产生氢气的质量与反应时间的关系如图2所示。
(1)由图2可知，产生氢气的质量为______ g。
(2)计算消耗锌粒的质量。
参考答案
1.D
2.D
3.C
4.B
5.A
6.C
7.A
8.B
9.B
10.不可再生
移除可燃物或者清除可燃物
3Fe+2O2Fe3O4

11.非金属
B
Na2O

12.可燃物。
二氧化硫。
分子间有间隔。
产物无污染
13.N2 氢气;1：2 ①③
14.7.4 42mL;小于
15.燃烧的条件(或灭火的原理) 根 ；用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿撤离(或拨打119火警电话，等待救援；用湿棉被包裹身体，防止灼伤后逃离等)
16.;氧气不易溶于水，且不与水反应 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满 可以控制反应的发生与停止;a
17.H2O 不一定 漏斗 C 吸附色素和异味 陶土网;B
18.0.2 6.5g