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      2025-2026学年河南省周口市郸城县八年级上学期期末学情调研 数学试卷(学生版)

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      2025-2026学年河南省周口市郸城县八年级上学期期末学情调研 数学试卷(学生版)

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      这是一份2025-2026学年河南省周口市郸城县八年级上学期期末学情调研 数学试卷(学生版),共5页。试卷主要包含了下列命题是真命题的是,下列运算正确的是,牛顿曾说过等内容,欢迎下载使用。
      注意事项:
      1.本卷共4页,三个大题,满分120分,考试时间100分钟,请用黑色签字笔直接答在试卷或答题卡上.
      2.答题前请将姓名、准考证号填涂清楚.
      一、选择题(每小题3分,共30分)
      1.化简的结果是( )
      A.B.2C.D.4
      2.若,则的值为( )
      A.3B.6C.8D.9
      3.下列命题是真命题的是( )
      A.带根号的数都是无理数B.圆周率是有理数
      C.无理数无法用数轴上的点表示D.无理数是无限不循环小数
      4.下列运算正确的是( )
      A.B.
      C.D.
      5.如图,小明家铺的正方形地砖,连接其中的三个顶点构成一个三角形,则这个三角形是( )
      A.直角三角形B.锐角三角形
      C.钝角三角形D.以上都不对
      6.牛顿曾说过:反证法是数学家最精良的武器之一,我们用反证法证明命题“三角形中不能两个直角”,应先假设( )
      A.三角形中有一个内角是直角B.三角形中有两个内角是直角
      C.三角形中有三个内角是直角D.三角形中不能有内角是直角
      7.如图,已知,则下列条件中,不能使成立的是( )
      A.B.
      C.D.
      8.要表示200毫升牛奶中钙、铁、锌等各种营养成分占营养成分总量的百分比,用( )比较合适.
      A.条形统计图B.折线统计图
      C.扇形统计图D.复式折线统计图
      9.等腰三角形的周长为,其中一条边是,则该等腰三角形的腰长为()
      A.B.
      C.或D.无法确定
      10.如图,分别以的三边为边长向外侧作正方形,面积分别记为,,.若,则图中阴影部分的面积为( )
      A.5B.10C.6D.8
      二、填空题(每小题3分,共15分)
      11.比较大小:______2(填“”、“”或“”).
      12.在“风声雨声读书声声声入耳”这句话中,“声”字出现的频率是______.
      13.如图是一风筝的骨架图,是的垂直平分线,E为垂足.若,四边形的周长为14,则的长度为______.
      14.已知,则______.
      15.如图,在中,,点在线段上运动(点和B、C均不重合),交于点,当是等腰三角形时的长度为______.
      三、解答题(本大题共8题,满分75分)
      16.计算、分解因式:
      (1)计算:;
      (2)分解因式:.
      17.先化简,再求值:,其中.
      18.勾股定理是人类数学文化的一颗璀璨明珠,是用代数思想解决几何问题最重要的工具,也是数形结合的纽带之一.如图,当秋千静止时,踏板离地的垂直高度,将它往前推至处时(即水平距离),踏板离地的垂直高度,它的绳索始终拉直,求绳索的长.

      19.如图所示,在中,.
      (1)尺规作图:在边上求作一点P,使(保留作图痕迹,不写作法);
      (2)连结,若,求证:是等边三角形.
      20.如图,点在边上,与交于点.
      (1)求证:;
      (2)若,求的长.
      21.某校计划在七年级开展阳光体育锻炼活动,开设以下五个球类项目:A(羽毛球),B(乒乓球),C(篮球),D(排球),E(足球),要求每位学生必须参加,且只能选择其中一个项目.为了了解学生对这五个项目的选择情况,学校从七年级全体学生中随机抽取部分学生进行问卷调查,对调查所得到的数据进行整理、描述和分析,部分信息如下:
      根据以上信息,解决下列问题:
      (1)本次抽取调查的人数是______人;
      (2)将图①中的条形统计图补充完整(画图并标注相应数据);
      (3)求图②中项目A对应的圆心角的度数.
      22.我们定义:对于数对,若,则称为“和积等数对”.如:因为,,所以,都是“和积等数对”.
      (1)下列数对中,是“和积等数对”的是_____;(填序号)
      ①;②;③.
      (2)若是“和积等数对”,求的值;
      (3)若是“和积等数对”,求代数式的值.
      23.【问题情境】
      (1)利用角平分线构造全等三角形是常用的方法,如图1,平分,点A为上一点,过点A作 垂足为C,延长交于点B, 可根据 证明,则, (即点C为的中点).
      【类比解答】
      (2)如图2,在中,平分,于E,若,若通过上述构造全等的方法,求的度数.
      【拓展延伸】
      (3)如图3,中,,,平分,,垂足E在的延长线上,试探究和的数量关系,并证明你的结论.

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