广东省广州市真光中学2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题（学生版）

这是一份广东省广州市真光中学2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题（学生版），共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
下列几种估测最符合实际情况的是（）
人步行的速度约为 5m/s
全新的 2B 铅笔长约 18cm
课桌的高度约为 1.5m
一张试卷厚度的大约 10mm
“飞花两岸照船红，百里榆堤半口风；卧看满天云不动，不知云与我俱东。”这是宋代诗人陈与义写的一首诗。其中“卧看满天云不动”所选的参照物是（）
船B．岸边
C．岸边的树D．天空飞翔的小鸟
同学用刻度尺正确测的某物体长 2.745dm，则该同学所选的刻度尺是（）
米刻度尺B．分米刻度尺C．厘米刻度尺D．毫米刻度尺
甲、乙两物体同时开始做直线运动，它们的路程 s 与时间 t 的图像如图所示，则下列判断正确的是（）
在 t1 时刻，甲、乙的速度相等B．在 t2 时刻，甲、乙的速度相等
C．t1 到 t2 时间内，甲、乙的平均速度相等D．t1 到 t2 时间内，甲、乙之间的距离先变小后变大
如图所示中对应关系的描述正确的是（）
甲图：用听诊器看病，减小声音分散，可提高声音的音调B．乙图：从左往右敲击瓶子，发出的声音音调越来越低 C．丙图：倒车雷达是利用次声波传递信息
D．丁图：该实验在月球仍可以成功
一个物体在做匀速直线运动，关于速度公式v  s ，以下说法正确的是（）
t
物体通过的路程越长，速度越大B．物体运动的时间越短，速度越大
C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比D．物体运动得越快，速度越大
图中有关声的应用，分析正确的是（）
甲图是倒车雷达，其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同B．乙图是噪声监测仪，0dB 是指没有声音
C．丙图是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音色D．丁图是摩托车的消音器，其作用是在接收处减弱噪声
在音乐会上，一男高音歌唱家小聪在放声歌唱时，一女低音歌唱家小红在轻声伴唱。下列声音波形图中能够 正确反映上述男、女歌唱家歌唱时的声音特征的是（纵坐标表示振幅，横坐标表示时间）（ ）
B．
C．D．
小明从家到学校，前一半路程的平均速度为 4m/s．后一半路程的平均速度为 6m/s．他整过程的平均速度是
A．5km/hB．5m/sC．4.8m/sD．5.6m/s
某课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象，小红在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音；小明沿铁管在水管的某一位置耳朵贴近铁管听声，（已知声音在空气中的传播速度是v气  340m / s ，在水中的传播速度是v水  1700m / s ，在钢铁中的传播速度是v铁  5100m / s ，
人耳能区分两次声音的时间间隔不小于 0.1s），若小明的位置到敲击点的距离为 40m，则实验中小明能听到几次响声是（ ）
次B．2 次
C．3 次D．无法确定
二、填空题
在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验：
如图甲所示，刻度尺分度值是cm，小明用刻度尺甲和三角板测得圆形物体的直径cm；
如图乙所示，停表大表盘的分度值是s，读数为s；
按要求完成下列填空；
在课外实践活动中，祯祯和湘媛同学用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔 0.2s 曝光一次。
她们所在的兴趣小组拍下的照片如图甲所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是（选填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”）；
如图乙所示，四个速度随时间的关系图像中，能反映出该纸锥下落运动的是。（填图中字母）
晨宇同学用分度值为厘米的刻度尺先后四次测得练习本的长度为：17.1cm、17.1cm、17.2cm、17.3cm，则练习本的真实长度较接近下列哪一个值（）
A．17.1cmB．17.175cm
C．17.2cmD．17.3cm
思琪同学使用皮卷尺测量跳远运动的成绩时，若测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（）
A．偏大B．偏小
C．不变D．都有可能
小明在做“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图 15 所示的实验装置。小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中分别是小车到达 A、B、C 三处时电子表显示的时间（数字分别表示“时：分：秒”）。
该实验的实验原理是；
实验时，斜面的坡度应很小，其原因是为了；
通过计算可以得出：小车通过 AB 段所用的时间为s，通过 BC 段的平均速度为
m/s，小车从 A 点运动到 C 点全程的平均速度为m/s；
实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A 点才开始计时，则会使所测的 AC 段的平均速度偏
（选填“大”或“小”）。
在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：
为了验证猜想一，应选用两根编号为的琴弦进行实验；
为了验证猜想二和猜想三，表格中至少还需要补充的一组内容是：（a） ；（b） ；
若小明为了验证猜想二，选用了①③两次编号，你觉得存在的问题是；
下列实验中用到与该实验相同研究方法的是；
探究声音能否在真空中传播
将正在发声的音叉放入水中溅起水花用来探究声音的产生 C.探究影响蒸发快慢的因素
D.探究不同材料的隔声性能实验
下列是小明制作“水瓶琴”乐器，如图甲在 8 个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 （选填“空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，发出的声音的音调就越；
①小明和同学利用图乙用棉线连接“土电话”并张紧棉线，能实现 10m 间通话，这表明；
②如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。
三、实验题
学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。
如图所示，（a）、（b）是两种声音的波形图，由图形可知：图 是噪声的波形；噪声发声体的振动是
（选填“规则的”“无规则的”）；
在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的（响度/音调/音色/频率）。某时刻该设备的显示屏上
显示 58.60 的数字，这个数字的单位是；噪声监测设备（能/不能）减弱噪声的强度；
某小区一群大妈常跳广场舞，优美的舞曲声对于附近居民楼上的居民来说是 。（填“乐音”或“噪声”），让大妈们戴上无线耳机来听音乐属于在处控制噪声。音乐能引起人们的情感变化，说明了声音可以传
递。
甲、乙两位同学沿着校道直线跑，从同一地点同时同向出发，其s  t 图像如图所示，则第12s 时甲的运动状态
为 （选填“静止”“匀速直线运动”、或“变速直线运动”）；从出发到甲、乙相遇的这段时间内，甲的平均速度为m / s 。
四、计算题
国庆期间，小王一家自驾去秦岭游玩，在一段平直的路面上，爸爸开车正匀速远离一座高山，鸣笛 3s 后听到回声，若当时汽车行驶时的速度是24m / s 。求：
从鸣笛到听到回声，车行驶了多远？
声音传播的路程是多少？
听到回声时，车离高山多远？
甲乙两地的距离是 850km，一列火车从甲地早上 7：25 出发开往乙地，途中停留了几个车站，共停留20min，并在当日 15：55 到达乙地，列车行驶途中以 108km/h 的速度匀速通过长度为 1.1km 的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是 50s．求：
火车从甲地到乙地的平均速度大小是多少 km/h？
火车的长度是多少 m？
若途中火车以 25m／s 的速度在平直的轨道上行驶，在相邻的平行轨道上迎面开来一列长 990 m 的货运列车，速度是 20 m／s，坐在窗口的乘客看到货车从他眼前经过的时间是多少 s？编号
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
①
钢
40
0.5
②
钢
（a）
（b）
③
钢
60
1.0
④
尼龙丝
40
0.5