2024-2025学年山西省晋中市太谷县七年级上学期期末考试语文试卷（学生版）

这是一份2024-2025学年山西省晋中市太谷县七年级上学期期末考试语文试卷（学生版），共8页。试卷主要包含了古典之美，文学之约，现实之思，心灵之旅等内容，欢迎下载使用。
（本试卷满分120分，考试时间150分钟）
一、古典之美（27分）
诸君雅集，共赴书香盛宴；墨海泛舟，同探学问之渊。班级将开展“读万卷书 寻千尺光”主题学习活动，请你完成下列任务。
【诗韵千年 雅颂风华】
1.请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
【文言华章 千古流芳】
请阅读下面的文言选段，完成下面小题。
【甲】
《论语》十二章（节选）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
【乙】
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
2.解释下面加点字的意思。
（1）知之者不如乐之者 乐：_________
（2）年与时驰 驰：___________
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
4.甲乙两文都有不少格言警句，如果要选择其中一句作为座右铭，你会选择哪一句？为什么？
【温馨提示】①座右铭泛指激励、警醒自己的格言；②可以从给出的材料中选择，也可以选择《论语》中的其他语句。
诫皇属
李世民
朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却①声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫。夫弟子亲王，先须克己。每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断之间，勿先恣②其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳。汝等勿鄙人短，勿恃已长，乃可永久富贵，以保贞
吉③。先贤有言：“逆吾者是吾师顺吾者是吾贼④。”不可不察也。
【注】①却：摒除。②恣：任凭。③吉：吉祥。④贼：敌人。
5.文言文中的“鄙”字在词典中有以下四种常用的解释。请为文中画线句“汝等勿鄙人短”中的“鄙”字选择正确的解释（ ）
A.边远之地B.粗俗；低下C.谦称自己D.看不起
6.请用“/”划出下面句子的一处停顿。
逆 吾 者 是 吾 师 顺 吾 者 是 吾 贼
7.读《诫皇属》一文，你获得了什么启示？作为中学生，我们应该怎么做？
二、文学之约（27分）
（一）
学校举办以“悠久历史 文化山西”为主题的语文实践活动。请阅读下面材料并完成下面小题。
8.根据拼音写汉字，给下面加点字注音。
美不shèng（ ）收 底蕴（ ）
9.根据语境，在【乙】文横线处补写恰当的内容。
10.走进山西博物院，同学们参观了下面的三个镇馆之宝，写下了这样一幅对联，请你补充完整。
对联：________古韵传千载龙觥溢彩__________
晋侯鸟尊（西周）
龙形觥（商）
庙底沟彩陶（新石器时代）
（二）
11.班级开展“穿越名著时空 领略经典魅力”主题活动。请参与并完成下题。
想象力是人类进步的源泉。借着想象的翅膀，我们可以将自己置身于不可思议的童话世界中徜徉，也可以放任自己在充满奇幻色彩的神话中遨游……在文学作品中，想象是作者构建情节的重要工具，而“骗”作为一种情节元素也依赖于想象。
（1）《朝花夕拾》中_________（人名）骗“我”：偷首饰变现去买东西；_________（人名）骗“我”：百草园里有美女蛇；《西游记》中孙悟空“骗”走铁扇公主的芭蕉扇。
（2）一个“骗”字鲜明地塑造了相关情节中人物的形象和性格。你认为吴承恩和鲁迅设计“骗”这一情节的目的有什么不同？请结合相关内容进行分析。
（三）
12.阅读下面的文章，完成下题。
澄河边上
茹志娟
①这是1947年的夏天。解放军以少数部队插入敌后，粉碎了敌人的重点进攻计划，现在进行战略性军事转移。敌人趁机前阻后追，十分疯狂。
②周玉兆带着20多名掉在后面的伤、病、体弱的同志，临近黄昏时，艰难地到达了澄河边。雨没有停，风也没有息，澄河浊流滚滚，河水猛涨。没有桥，也没有渡船。
③“会水的同志站出来，一人带一个，过河。”周玉兆大声地说着。“我！”“我！”“我！”战士们对着大河，向着暴风雨宣战了。战士小余挽着一个不会水的同志率先下河，没游多远，就被水直冲下去。小余一边挣扎，一边对岸上喊：“过不去啦，水还在涨！”直到天擦黑儿，小余和那个同志才水淋淋地回来。其他渡河的同志也陆续回来了，一个人也没渡过去。
④雨终于停了，风也小了些。周玉兆让其他同志留在河边休息，自己带着小余去附近村子打听哪里有浅滩。
⑤远处炮声隆隆，田野里显得格外安静，月亮从云里探出头来，地面上的一切都变得格外柔和。他们在不远的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他们一下，说：“同志，你们要过河是不是？”周玉兆点点头，把大致情况说了一遍。老人听后，想了一会儿，说：“乡亲们都往山里撤了，我也正要走呢。不过，不怕，河水再大，也一定叫你们今晚过河。”说着，带他们进了看瓜的草屋，点起火，让他们烤衣服、煮地瓜吃，又急忙去把留在河边的同志们叫来。安排完，老人便不见了。
⑥月亮已悬在当空，屋外场地上，一片银白的月色，一切是那么宁静、美好。远处的枪声像炒豆似的，在这静夜里格外清楚，好像又近了许多。周玉兆靠着门框坐着，转头对身边的小余说：“明天，敌人会站在这里。”停了一下，又说：“要是留在这里打游击，你怕不怕？”“不怕，和你一起，我什么也不怕。”小余坚定地回答。周玉兆拍了拍小余，说：“应该说，和老百姓在一起，我们什么也不怕。”
⑦河堤那边传来了一种古怪的声音，周玉兆凝神听了一会儿，便和小余起身向河边走去。到了河边，他们看见老人正在河堤上掘土，一条刚掘出来的小沟正通向河边。周玉兆愣了一愣，猛然明白过来，大爷这是要放水帮他们过河。他一步抢过去夺下锄头，说：“大爷，我们就是死，也不能祸害老百姓！”老人缓和地解释道：“澄河不太深，主要是下暴雨，水来得太急，开一点儿口子，水有了出处，人在河里蹚水走也能过去了。”“不行！”周玉兆坚定地说：“我们是人民的部队，活着是为了让老百姓过上好日子，死了也是为了老百姓！”老人叹了口气，皱起眉看着黑沉沉的河水。过了一会儿，说：“你们在这里等着，我再去想想办法。”
⑧月亮偏西了，一度沉寂的枪声，又响了起来，而且很近、很激烈。老人气喘吁吁地跑来了，后面还跟了两个中年老乡，每人肩上都扛了五六根扁担。草屋里的同志们也来了。
⑨“好了，好了，我捉了两条‘水鳗’来了。”老人忽然变得又风趣又活泼，长眉毛一耸一耸的，“他们正往山里跑，恰巧就跑进了我张的网里了。”那两位被叫作“水鳗”的老乡笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起动手绑扎扁担。老人一边扎扁担，一边向周玉兆挤了挤眼睛，说：“同志，你看，澄河是咱们老百姓的，不怕它再蛮，到底还得听咱指挥。”一会儿又说：“同志，过了河，你们尽管大摇大摆地走好了。敌人来了，就让他们来试试，看咱澄河对他们客气不客气！”
⑩天快亮了，两只棋盘式的空心筏子扎好了。老人送到水边，刚才那副高兴样子，忽然又不见了，神情变得很严峻，说：“同志们一路平安，我老了，不能送同志们过河去，他俩水性极好，保证没问题。记住我们澄河，明年我老头子还是种瓜，等同志们来吃。”
⑪第一只筏子在会水的同志和一个老乡的共同努力下，已经越过了河心，向对岸靠近。第二只筏子也下水了。周玉兆望着河堤上的老人，暗暗地发誓：只要有一口气在，就要向前，就要和部队一起打回来。
⑫青青的天，蓝蓝的水，澄河在奔腾，它带着人民的希望、战士的誓言，流到远远的地方，然后深深地渗透在土地里……
（选自茹志鹃《茹志鹃小说选》，有删改）
请参与“怀山河风骨 筑军民之情”活动，重温峥嵘岁月，感悟英雄精神。
（1）小说最后一段以环境描写结尾。请结合全文，感受作者借此营造出了怎样的氛围，并说说结尾对表达主题有什么作用？
（2）生动的人物形象是小说的灵魂所在。文中周玉兆这一人物形象非常有特点，请你以“心怀大爱，在革命路上勇毅前行的人最可爱”为开头，为周玉兆写一则人物短评。（不少于150字）
三、现实之思（26分）
（一）
种树的猴子
①猴子种了一棵梨树苗，又浇水，又施肥，等着将来吃梨子。
②正当小梨树快成活的时候，一只乌鸦哇哇地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚：梨五杏四。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”
③猴子一想：对，五年太长，我可等不及。于是就拔掉梨树，改种杏树。
④正当杏树快成活的时候，一只麻雀喳喳地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚：杏四桃三。杏树四年才能结果，你等得及吗？”
⑤猴子一想：对，四年太长了，我也等不及。于是就拔掉杏树，改种桃树。
⑥正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚：桃三樱二。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？”
⑦猴子一想：对，三年也太长，我还是等不及。于是就拔掉桃树，改种樱桃树。
⑧可是，猴子左等右等，樱桃树却一直没有成活。
⑨就这样，这只猴子什么树也没种成。
⑩无数人都有这样的感慨：以前读书的时候，觉得小猴子太傻了。后来步入社会才知道，原来我们都是这只小猴子， 。
13.阿根廷著名作家科塔萨尔说过：“我们常常可以从动物的寓言中，洞察到最深刻的人性。”动物的故事，不只是一个个颇有趣味的情节。它们背后往往蕴含着丰富的人生智慧，请在文末画线处补写一个蕴含人生智慧的句子。（50字以内）
14.寓言的寓意与其情节设计有密切的关系，请从第③段开始改写，赋予其新的寓意。
【写作提示】①重新设置情节；②结尾点明寓意；③不少于100字。
（二）
15.班级开展“生物多样 你我有责”主题活动。请你参与并完成下题。
材料一【了解山西生物多样性现状】
①“生物多样性”是指生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性三个层次。生物多样性关系着人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要基础。
②多年来，山西省致力于野生动植物保护体系建设，逐步构建和完善了“六大”保护体系。目前山西省已建立各类自然保护地272个，保护地总面积243.52万公顷，基本形成以自然保护区为基础、各类自然公园为补充的自然保护地体系。山西省还健全了野生动物及其栖息地保护法规体系。为贯彻落实《中国生物多样性保护战略与行动计划（2011-2030年）》，加强山西省优先区域保护与监管力度，山西省编制了《山西省生物多样性保护优先区域规划》等。
山西省生物多样性保护优先区域动植物分布表
材料二 【共话山西生物多样性现状】
①2024年3月24日，新华社以《红嘴鸥棕头鸥飞临太原汾河湿地》为题，通过视频报道了上百只红嘴鸥和棕头鸥近日飞临太原汾河景区湿地公园。
②报道称，近日，太原汾河景区湿地公园中，上百只候鸟正在此休息、觅食。视频画面中，它们时而在空中盘旋，时而在水中觅食，吸引了不少市民前来观赏。太原市汾河景区管理委员会宣传接待科工作人员说：“这些候鸟中，一种是红嘴鸥，一种是棕头鸥。以往在汾河流域太原城区段可以看到零星的红嘴鸥和棕头鸥，这么大批的红嘴鸥来汾河湿地栖息还是第一次。”
材料三 【青少年如何保护生物多样性】
①通过植树造林来保护生物多样性。威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染等。乱砍滥伐会破坏生物的栖息地。青少年可通过积极地参与植树造林活动来保护生物多样性。
②节能减排是保护生物多样性的重要途径。青少年应该珍惜水资源，减少能源消耗，切实做到保护身边环境，以达到保护生物栖息场所的目的。
③积极开展保护生物多样性方面的科技探索实验。组织学生开展保护生物多样性方面的科技探索实验具有重要的意义：一方面可以使学生学到更多的关于生物多样性的知识，另一方面还可以使学生学到研究保护生物多样性的方法，有助于培养学生的动手能力和创新精神。
④加强公众教育，增强青少年对生物多样性的保护意识。青少年应当了解生物多样性保护的基本常识，并在生物多样性保护的具体实践中做出相应的贡献。只有公众对生物多样性保护的意识提高了，才能动员全民共同参与生物多样性的保护。
（1）请阅读材料一和“山西省生物多样性保护优先区域动植物分布表”，说说山西省实施《山西省生物多样性保护优先区域规划》取得的成就。
（2）太原汾河景区湿地公园迎来了红嘴鸥，请你仔细观察材料二中红嘴鸥翱翔蓝天的图片，为此图片命名，并结合下面的链接材料，向同学们描述画面内容。
链接材料：
红嘴鸥又称“水鸽子”，体形和毛色都和常见的鸽子相似，体长37至43厘米，翼展长度94至105厘米，体重在225至350克之间。红嘴鸥嘴和脚皆呈红色，身体大部分的羽毛都是白色，尾部羽毛为黑色。
【写作提示】①命名符合图片的特点；②不少于80字。
（3）生物多样，你我有责。活动即将结束，请你作为小组代表总结发言，强调青少年在保护生物多样性方面的责任与担当。
【写作提示】①结合以上三则材料内容，符合活动主题；②不少于100字。
四、心灵之旅（40分，含书写分3分）
16.班级要为每位同学建立“七年级生活‘成长档案’”。请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章，讲述你本学期最值得记录的经历和感悟。
史铁生在母亲的呵护和引导下对抗病魔，重拾生活的信心；海伦•凯勒在莎莉文老师的包容和帮助下突破自我，畅游知识的海洋；郑振铎在对自己的失误反省中深沉思索，得为人处事之道。生活中的每一次经历都是独一无二的体验，用心体察它们就会成为我们成长路上的财富。
题目一：以“我的成长财富”为话题，自拟题目
题目二：成长中的
【写作提示】①如果选择题目二，请务必先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。读书之用
古诗文名句
开阔眼界
走进诗书，赏碣石山下“树木丛生，①__________”（曹操《观沧海》）之美景；览潼关边塞“②__________，山入潼关不解平”（谭嗣同《潼关》）之壮景。
塑造精神
刘禹锡一反常态，不写悲秋写爱秋，“③__________，④__________” ［《秋词（其一）》］的乐观精神让人折服；陆游以为国征战的铁骑踏冰之声入梦，“⑤__________，⑥__________” ［《十一月四日风雨大作（其二）》］的爱国精神让人赞叹。
启迪智慧
“⑦__________，⑧__________”（《论语》十二章）启发我们要将学与思结合起来；“⑨__________，⑩__________”（王湾《次北固山下》）启示我们旧事物蕴含新事物的哲理。
【甲】
山西以其悠久的历史积淀了丰厚而灿烂的文化，作为全国石器文化的集中区、变法维新的滥觞地、佛教文化的首善区、多元文化的交汇地、古木建筑的博物馆、戏剧文化的发祥地，山西以其美不shèng收的文化场景、钟灵毓秀的文化底蕴，寓意深刻的文化宝藏著称于世，影响深远。
【乙】
山西的年味浓，除了因为这里独特的风土人情，还因为 。非遗是山西春节旅游的看点之一。通过观看非遗演出，体验非遗手作，游客可以亲身感受传统文化和艺术的魅力。潮汕英歌舞与“盛世八音”两个国家级非物质文化遗产，在阳城县皇城相府景区里“相遇”，让游客在一趟旅程中感受南北两种年味。乔家大院景区里的剪纸、烙葫芦画、皮影戏、糖画等非遗展位前，总是围满了游客。
野生维管束植物种类2121种
野生脊椎动物种类共481种
被子植物
裸子植物
蕨类植物
哺乳类
鸟类
爬行类
两栖类
鱼类
2012种
14种
95种
65种
329种
27种
12种
48种