物理八年级上册（2024）关于社区噪声污染控制的建议课时训练

这是一份物理八年级上册（2024）关于社区噪声污染控制的建议课时训练，共6页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。下列措施中属于在声源处有效控制噪声的是（ ）
A . 摩托车发动机安装消声器
B . 在学校周围植树
C . 纺织车间工人戴上防噪声耳罩
D . 窗户安装双层隔音窗
2.下列措施中，属于在传播过程中控制噪声的是（ ）
A . 阅览室禁止大声喧哗
B . 街头设置噪声监测仪
C . 机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
D . 高架道路两侧建起透明隔音板墙
3.广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动．但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响．为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（ ）
A . 跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机
B . 住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩
C . 住宅楼内安装噪声监测装置
D . 禁止广场舞活动
4.声音可以表达情感，传递信息，以下对于声现象的理解正确的是（ ）
A . “闻其声而知其人”是根据声音的音色区分的
B . “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音
C . “响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大
D . “柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量
5.下列几种声音中，属于噪声的是（ ）
A . 晚会上，舞台上的合唱团发出的激昂而嘹亮的歌声
B . 交响音乐会上，几十种乐器演奏时发出不同音色的乐器声
C . 正在放映精彩影片的影剧院里，两位同学轻轻的交谈声
D . 春游活动中，同学们活泼轻松的说笑声
6.某校于2018年10月16日举行了中华魂“腾飞的祖国”演讲比赛，下列说法正确的是（ ）
A . 演讲声是空气振动产生的
B . 演讲声一定不是噪音
C . 使用话筒可以提高声音的音调
D . 演讲声是通过空气传进观众耳朵的
7.“十一”期间，某景区的工作人员利用无人机对喧闹的游客进行劝导：“请不要高声喧哗!”下列说法中正确的是（ ）
A . 从无人机传出的声音不是由物体振动产生的
B . 游客能通过无人机听到劝导声，说明声音的传播不需要介质
C . “高声喧哗”中的“高”是指声音的响度大
D . 在景区内安装噪声监测仪，可减弱噪声
二、多选题
1.据报道，世界“吼王”杰米•温德拉曾“吼”出超过100dB的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景．下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（ ）
​
A . 声音传递了能量
B . 声音只在玻璃杯中传播
C . 声音是玻璃杯振动产生的
D . 声音的分贝数越高其响度越大
2.关于乐音与噪声，以下说法错误的是（ ）
A . 乐音给人以享受，噪声使人烦躁
B . 乐音指乐器发出的声音，而噪声则是机器发出的
C . 乐音的振动有规律，噪声则是杂乱无章的
D . 同一个声音对某些人来说可能成为噪声
3.夜晚，歌舞厅正在播放优美的舞曲，并且声音很大．对此下列说法中正确的是（ ）
A . 优美的舞曲悠扬动听一定不是噪音
B . 从物理学角度看，优美的舞曲属于乐音
C . 对于想休息的附近居民而言舞曲属于噪声
D . 无论从什么角度讲，悠扬动听的舞曲都应属于乐音
4.关于图中的四幅图，下列说法正确的是（ ）
A . 甲图中，是城市中禁止鸣笛标志
B . 乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高
C . 丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的闹钟铃声越来越大
D . 丁图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的音调
5.科学研究发现，噪音可刺激神经系统，使之产生抑制，长期在噪音环境下工作的人，还会引起神经衰弱症候群（如头痛、头晕、耳鸣、记忆力衰退、视力降低等），有害于人的心血管系统．下列关于乐音和噪声说法正确的是（ ）
A . 乐音悦耳动听，一定会给人以享受；而噪声使人烦躁，有害人的健康
B . 乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音
C . 乐音振动总遵循一定的规律，噪声振动杂乱无章，无规律可循
D . 噪声是干扰他人休息、学习、生活、工作的声音，可从消声、吸声、隔声等措施减弱噪声对人们的影响
三、填空题
1.噪声是当今社会的四大污染之一，人们用 ________ 来划分噪声的等级．成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的 ________ 大．
2.人们常常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这种防治噪声的措施属于在 ________ 减弱；某发声体在 1min内振动300次，其发声的频率为 ________ Hz。
3.现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备，若某一时刻装置的显示屏显示50.68的数字，这个数字的单位是 ________ ，其符号是 ________ ．当附近有车辆鸣喇叭时，显示屏上显示的数字将 ________ （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
4.小明家附近有两块交通标志牌，如图所示，其中甲图表示的含义是禁止鸣笛，这是 ________ 减弱噪声。乙图的含义是限制机动车的 ________ （填“平均速度”或“最大速度”），不得超过 60km/h。

5.2024年7月27日，在射击混合团体10米气步枪金牌赛中我国选手黄雨婷、盛李豪夺得2024巴黎奥运会首枚金牌。他们比赛时所戴的耳塞是为了降低声音的 ________ （选填“响度”、“音调”或“音色”），这是在 ________ 减弱噪声。
四、简答题
1.随着马芜同城发展的加快，当涂城区建设得到前所未有的迅猛发展，目前我县也正努力争创全国文明县城，但环境保护也日益显得重要，假如你是一位城市建设的规划者，你将采取哪些具体措施来减弱当涂新城区的噪声．（不少于2条）
2.小华在家练习小提琴，邻居张奶奶认为琴声十分悠扬悦耳，是乐音，而邻居明明认为小提琴声影响了他的学习，是噪音，他们谁的说法正确，为什么？
3.晚上小月在家学习，对面楼里邻居观看世界杯电视音量太大，严重影响小月学习，请你替小月提出三种不同的方法达到减弱噪声的目的，并说明每种方法各采用了那种措施．
五、实验探究题
1.小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
（1） 小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 ________ （填“大”或“小”）的原理。
（2） 根据小华所得数据可知，上述材料中隔音性能最好的是 ________ 。可以得出结论：粗糙的材料比平滑材料隔音性能 ________ （填“好”或“差”）。
（3） 实验中通过测量比较听不见滴答声实际距离的远近，从而比较不同材料的隔音性能，采用了 ________ 的物理方法。
2.跨学科实践：研究不同材料的隔音性能，噪声是一种严重的环境污染。为了创造安静和谐的生活环境，人们常采取隔音的措施来防治噪声。小明所在的小组对隔音材料的选取产生了浓厚的兴趣，并对此展开了调查研究。
【任务一】寻找实验中的发声体
（1）小明在家中找到的发声体有：音叉和机械闹钟。实验中适合做声源的是 ________ 。
【任务二】思考实验注意事项
（2）实验中小明将发声体放在鞋盒内，在其外侧包上待测材料，此时，需要控制声源的 ________ （填声音的特性）和材料的 ________ 不变；实验过程中，听声音的同学 ________ （选填“能”或“不能”）替换。
【任务三】实验方案设计及实施
小组同学设计了以下两种实验方案。
方案A：站在距离鞋盒一定的距离处，比较所听到声音的响度。
方案B：一边听声音，一边后退，直到听不到声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
下面分别是根据方案A和方案B所设计的实验记录表格和实验中所记录的情况。
方案A：
方案B：
（3）你认为较佳的方案是 ________ ，你的理由 ________ ，以上材料中隔音性能最好的是 ________ 。
3.常见的隔音材料有聚酯棉、实木、泡沫、海绵。 为了比较这几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，小明还准备了其他器材：音叉、机械闹钟、手机、鞋盒。
（1） 在本实验中适合作声源的是___。
A . 振动的音叉
B . 播放歌曲《我和我的祖国》的手机
C . 持续响铃的机械闹钟
（2） 小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案。
方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较 ________ 。（填字母代号，下同）
方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较 ________ 。
A．此处距鞋盒的距离 B.所听见声音的响度
C.所听见声音的音调 D.所听见声音的音色
（3） 小明采用方案二，通过实验得到如表所示的数据。
分析数据可得：四种材料中最适合作隔音墙装修材料的是 ________ 。
材料1
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见滴答声的实际距离/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2
检测材料
运动服
报纸
塑料袋
泡沫板
响度
较弱
较响
响
弱
检测材料
运动服
报纸
塑料袋
泡沫板
听不见声音的实际距离/m
2.1
2.8
4.2
1.5
材料种类
聚酯棉
实木
泡沫
海绵
距离/m
0.2
1.8
0.5
1.2