2025-2026学年广东省深圳市福田区九年级上学期期末物理试卷（解析版）

这是一份2025-2026学年广东省深圳市福田区九年级上学期期末物理试卷（解析版），共12页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共7题，每题2分，共14分。每题4个选项中，只有一项符合题意）
主题一 物理与日常生活
如图是小福家的烤面包机。请回答以下小题：
1.烤面包时闻到香味，该现象的微观本质是（ ）
A.分子之间存在引力B.分子之间存在斥力
C.分子在不停地做无规则的运动D.分子紧密地挤在一起，没有间隙
【答案】C
【解析】闻到香味是扩散现象，微观本质是分子在不停地做无规则运动。故选C。
2.烤面包时，面包的温度越来越高，则面包（ ）
A.含有的热量不变B.含有的热量增加
C.内能通过做功方式改变D.内能通过热传递方式改变
【答案】D
【解析】热量是过程量，不能说“含有热量”，故A、B错误；面包温度升高是通过热传递从烤面包机吸收热量，内能增加，不是做功，故C错误，D正确。
3.烤面包机因带静电而吸附灰尘，关于这一现象，下列说法不正确的是（ ）
A.带静电的本质是电荷发生了转移B.若机身带负电是因为它得到了电子
C.吸附灰尘的原理与验电器工作原理相同D.吸附灰尘是因为带电体可以吸引轻小物体
【答案】C
【解析】带静电的本质是电荷发生了转移（比如摩擦起电，就是不同物体间电子的转移，导致物体带电），不符合题意；原子呈电中性，电子带负电。若机身带负电，是因为它得到了电子（电子数多于质子数，整体显负电），故B正确，不符合题意；验电器原理是同种电荷相互排斥，而静电吸附是带电体吸引轻小物体，原理不同，故C错误，符合题意；静电吸附是利用了带电体吸引轻小物体的原理，故D正确，不符合题意。
4.关于烤面包机的电阻丝，下列说法正确的是（ ）
A.电阻丝是导体B.电阻丝是绝缘体
C.电阻丝可以用铜制作D.断电后，电阻丝的电阻变为零
【答案】A
【解析】电阻丝能导电，是导体，故A正确，B错误；制作电阻丝需要熔点高、电阻率大的材料（如镍铬合金），铜的电阻率太小，故C错误；电阻是导体本身的性质，断电后电阻不为零，故D错误。
5.关于烤面包机的使用，下列说法正确的是（ ）
A.烤面包机与家里其他用电器串联
B.烤面包机工作时，金属外壳需要接保护线
C.由于有热量损失，烤面包机使用过程中能量不守恒
D.当烤面包机开始工作时，家里用电线路上总电流会变小
【答案】B
【解析】家庭电路中用电器是并联的，故A错误；金属外壳的用电器需要接保护地线，防止漏电触电，故B正确；能量守恒定律普遍适用，热量损失只是能量转移，总量不变，故C错误；烤面包机工作时，电路中总电阻减小，总电流会变大，故D错误。
6.如图所示为四种家用电器持续正常工作耗电所需的时间，下列说法正确的是（ ）
A.洗衣机消耗的电能最多B.吸尘器与烤面包机的实际功率相同
C.电流通过空调做功最慢D.吸尘器与烤面包机产生电热相同
【答案】B
【解析】消耗的电能都是1kW・h，所以一样多，故A错误；由，耗电1kW・h，时间相同则功率相同，吸尘器与烤面包机时间相同，实际功率相同，故B正确；由，耗电1kW・h，空调时间最短，则空调功率最大，电流通过空调做功最快，故C错误；吸尘器主要是电动机，电能主要转化为机械能，烤面包机是纯电阻，电能转化为内能，所以产生的电热不同，故D错误。
7.烤面包机有高、中、低三挡，其内部电路如图所示，R1、R2为发热电阻丝，要调至高温挡，应该（ ）
A.接a，闭合 B.接a，断开 C.接b，闭合 D.接b，断开
【答案】A
【解析】高温挡需要功率最大，由可知，电压一定时，电阻越小功率越大。当接a，闭合，R1与R2并联，总电阻最小，功率最大，为高温挡，故选A。
二、非选择题（共12题，共56分）
8.如图为小福设计身高测量仪原理图，具有使用安全，身高越高电表示数越大的特点。请在定值电阻、电流表和电压表三个元件中选择两个合适的元件，将元件符号填入图中方框，使之成为正确的电路图。
【答案】
9.图甲是小福家的一个插座面板，其内部有开关、USB接口及三孔插座。USB接口和三孔插座均由开关控制，且可独立工作。请在图乙中用笔画线代替导线将电路连接完整。
【答案】
10.小福在家使用烤面包机时，烤面包机正常工作，家中1min前后电能表示数如图甲所示，则在这1min内小福家中消耗的电能为________，烤面包机的铭牌如图乙，则家中还有总功率为________W的用电器与烤面包机同时工作。
【答案】0.03；1300
【解析】在这1min内小福家中消耗的电能为。
在这1min内小福家用电器的总功率为。
由图乙可知面包机的功率为，除面包机之外用电器的功率为。
11.图甲是我国古代传统的走马灯，点燃底部的蜡烛，上升的热空气驱动扇叶带动纸片小人转动，这一过程的能量转化与内燃机________冲程相似。图乙为四缸四冲程内燃机的剖面图，内燃机飞轮的转速为3600r/min，该内燃机1s对外做功________次。
【答案】做功；120
【解析】走马灯工作时，蜡烛燃烧使空气受热膨胀，热空气的内能转化为扇叶和纸片小人的机械能。四冲程内燃机中，做功冲程也是将燃气的内能转化为活塞的机械能，所以这一过程的能量转化与内燃机的做功冲程相似。
飞轮转速为3600r/min=60r/s，即每秒转60圈。对于四冲程内燃机，每一个工作循环飞轮转2圈，完成4个冲程，对外做功1次。单缸机每秒完成个工作循环，对外做功30次。图乙中是四缸四冲程内燃机，所以1s对外做功次数为次。
12.如图所示为液态锂电池充电过程的电路示意图，给锂电池充电时，锂电池相当于简单电路中的________（填电路元件名称），此时锂电池内部的电流方向是________（选填“正极流向负极”或“负极流向正极”）。
【答案】用电器；正极流向负极
【解析】给锂电池充电时，锂电池消耗电能，转化为化学能储存起来，所以锂电池相当于简单电路中的用电器。
给锂电池充电的电源外部的电流方向是从正极出发，经过用电器流回负极，锂电池此时相当于用电器，由图可知，锂电池内部的电流方向是从正极流向负极。
主题二 物理与科学探究
13.小福利用如图甲所示装置“比较不同液体的吸热能力”，分别将质量和初温都相同的两种液体装入两支相同的试管中，利用同一红外加热器进行加热，通过温度传感器得到两种液体沸腾前的温度－时间图像，如图乙所示。
（1）两种液体吸收热量的多少可通过________（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映，由图乙可知________（选填“A”或“B”）液体的吸热能力更强；
（2）如果选用图丙装置“比较不同液体的吸热能力”，两个电阻的阻值应满足R1_______R2（选填“”或“”）；
（3）小福同学改用图丙装置“探究电热与电阻的关系”，为使实验效果更明显，烧瓶中应选________（选填“A”或“B”）液体。
【答案】（1）加热时间；B；（2）；（3）A
【解析】（1）实验中用同一红外加热器，相同时间内放出热量相同，所以两种液体吸收热量的多少可通过加热时间来反映。加热时间越长，吸收热量越多。
由图乙可知，质量和初温相同的两种液体，吸收相同热量（加热相同时间）时，B液体升温更慢。根据，Δt越小，比热容c越大，吸热能力越强，因此B液体的吸热能力更强。
（2）用图丙装置“比较不同液体的吸热能力”时，要保证两种液体在相同时间内吸收的热量相同。两电阻丝串联，电流和通电时间相同，根据，需要电阻相等才能产生相同热量，因此两个电阻的阻值应满足。
（3）探究“电热与电阻的关系”时，要通过液体升温的变化来反映电热多少，为使实验效果更明显，应选用比热容小的液体，因为比热容小的液体，吸收相同热量时升温更明显。由（1）可知A液体的比热容更小，因此烧瓶中应选A液体。
14.在“探究电流与电阻的关系”实验中，实验器材如下：学生电源（电压可调）、电流表、电压表、滑动变阻器（40 1.5A）、开关各1个，5个定值电阻（5、10、15、20、25），导线若干。
（1）图甲为小福连接的实物图，其中有一条导线连接错误，请在图甲中的错误导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确（导线不能交叉）；
（2）正确连接电路后，将学生电源输出电压调至6V，使用5的定值电阻进行实验，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电流表的示数如图乙，为________A，换用10的定值电阻后，滑动变阻器滑片应向________（选填“左”或“右”）端移动；
（3）继续更换定值电阻，重复实验，记录数据如下表：
分析数据，发现在误差允许范围内，_______________________，从而得出结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成________（选填“正”或“反”）比；
（4）当定值电阻更换为25后，发现无论如何移动滑动变阻器滑片，都无法完成实验，为顺利完成实验，保持电压表示数为2V，只更换滑动变阻器，则所更换的滑动变阻器的最大阻值不小于________。
【答案】（1）；（2）0.4；左；（3）通过导体的电流与导体的电阻的乘积为定值；反；（4）50
【解析】（1）探究“电流与电阻的关系”时，定值电阻与滑动变阻器、电流表串联，电压表并联在定值电阻两端。原图中定值电阻未串联到电路中。
修正方法：将电流表正接线柱从定值电阻的一端改接到定值电阻的另一端，确保定值电阻串联到电路中，且导线不交叉，如图所示：
（2）图乙中电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，电流表示数为0.4A。
实验关键：更换电阻后，需保持定值电阻两端电压不变（控制变量法）。
逻辑推导：定值电阻从5Ω更换用10Ω电阻后，根据串联分压规律，电阻变大，其两端电压也增大；要减小定值电阻两端电压，需增大滑动变阻器接入电阻（分担更多电压）；由实物图可知，滑片向左移动时，接入电阻丝长度变长，电阻变大，故滑片应向左端移动。
（3）分析表中数据，实验1：；
实验2：；
实验3：；
实验4：。
可见，在误差允许范围内，通过导体的电流与导体的电阻的乘积近似为定值。
当导体两端电压一定时，电阻增大，电流减小，且两者乘积近似为定值，故通过导体的电流与导体的电阻成反比。
（4）本实验是探究电流与电阻的关系，需要保持定值电阻两端的电压2V不变，如果只更换滑动变阻器，根据分压原理，电流相等，则。
电源电压6V，滑动变阻器两端电压则为4V，则更换的滑动变阻器最大阻值至少为。
15.在“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验中，实验器材如下：学生电源、小灯泡（2.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各1个，导线若干，连接电路如图甲所示。
（1）连接电路时，开关应处于________状态；
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则电路中的故障是_______________；
（3）排除故障后，进行实验，记录数据如下表：
小福还想“探究电流与电压的关系”，通过分析以上表格中的数据，该实验________（选填“能”或“不能”）用小灯泡完成；
（4）小福在实验中发现，在灯丝两端电压增大的同时，灯丝温度也在升高，小福想探究灯丝两端电压、灯丝温度对灯丝电阻的影响。于是设计实验如图乙：将灯泡玻璃外壳去掉，灯丝浸在绝缘冷却液（可保持浸在其中的物体温度恒定）中，进行实验，记录数据如下表：
①本实验是为了探究________（选填“电压”或“温度”）对灯丝电阻的影响。
②分析数据，可得结论：____________________________。
（5）小田找来另一只小灯泡（额定电压为），设计了如图丙的电路测量其正常发光时的电阻，其中阻值已知。请完成下列步骤：
①闭合、，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数等于________；
②断开、闭合，记录此时电压表的示数U；
③小灯泡正常发光时的电阻________（用U、和表示）。
【答案】（1）断开；（2）小灯泡断路；（3）不能；（4）电压；灯丝电阻与灯丝两端电压无关；（5）；
【解析】（1）为了‌防止电路在连接过程中意外接通，避免短路或电流过大损坏电路元件，连接电路时，开关应处于断开状态。
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，说明电路中存在断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表正负极接线柱与电源正负极之间的线路是通的，则电路中的故障是小灯泡断路。
（3）在“探究电流与电压的关系”实验中，电阻应该保持不变。小灯泡的灯丝是由钨丝制作的，钨丝的阻值随温度的升高而增大，所以不能用小灯泡完成该实验。
（4）本实验中，将灯丝浸在绝缘冷却液中，其温度恒定，改变灯泡两端电压，根据控制变量法可知，本实验是为了探究电压对灯丝电阻的影响。
由表中数据可知，电压与电流的比值不变，即灯丝的电阻不变，因此可得出结论：灯丝电阻与灯丝两端电压无关。
（5）闭合S1、S2，灯L、定值电阻R0、滑动变阻器串联，电压表测量小灯泡两端电压，求小灯泡正常发光时的电阻，所以要使小灯泡两端的电压等于额定电压，故要调节滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数等于。
断开S2、闭合S3，灯L、定值电阻R0、滑动变阻器串联仍串联，由题意，滑片位置不变，电压表测量小灯泡和R0两端的电压，电压表的示数为U，则R0两端的电压，
通过R0的电流为。
根据串联电路的电流规律，通过小灯泡的电流，
则小灯泡正常发光时的电阻。
主题三 物理与工程实践
16.随着生活水平的提高，人们越来越重视身体健康。如图是小福设计的家用血压计电路图，电源电压恒为9V，定值电阻为20，是一个力敏电阻，其阻值与血压之间的关系如下表所示。
（1）闭合开关，未进行血压测量（血压为0）时，求电流表的示数；
（2）《国家高血压防治指南》标准中规定，高压在90-120之间属于正常血压，某次小福为奶奶测量高压（血压的一种）时，电流表示数为1.2A，请判断奶奶的高压是否正常。
【答案】（1）0.5A；（2）正常
【解析】（1）由电路图可知，电阻R₁和R₂并联，电流表测量干路电流。
当血压为0mmHg时，由表格可知，力敏电阻R₂的阻值为180Ω。
根据并联电路中各支路两端的电压相等，可知。
通过R₁的电流为，
通过R₂的电流为，
根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和，可知电流表的示数为。
（2）当电流表示数为1.2A时，即干路电流I' =1.2A。
通过R₁的电流不变，仍为I₁=0.45A，
此时通过R₂的电流为，
此时力敏电阻R₂的阻值为。
由表格可知，当R₂的阻值为12Ω时，对应的血压为100mmHg。
因为正常高压范围是90-120mmHg，而100mmHg在此范围内，所以奶奶的高压正常。
17.AI畅聊室为学生提供了一个安全、私密、智能、舒适的空间，它具有完整的温控系统，可将室内温度调整到情绪疏导的舒适温区。图甲是温控系统中的加热装置的原理简化图，电源电压为220V，、是两个相同的电热丝，额定电压均为220V，图乙是单个电热丝的图像。求：
（1）电热丝正常工作时的电阻；
（2）、均闭合时，电路的总功率；
（3）只闭合时，两端电压为________V；
（4）只闭合时，工作10s，产生的热量。
【答案】（1）；（2）440W；（3）110；（4）1650J
【解析】（1）由乙图可知，电热丝两端电压为220V时，电流为2A，。
（2）、均闭合时，被短路，为的简单电路，。
（3）只闭合S1时，R1与R2串联。由于两电热丝相同，且串联电路中电流处处相等，所以它们的电压也相等。电源电压为220V，因此：。
（4）只闭合时，、串联，此时两端电压为110V。
由乙图可知，电热丝两端电压为110V时，电流为1.5A，为纯电阻电路。
18.小福关于“制作简易调光台灯”开展项目式学习。
【项目提出】
小福在台灯下看书时，感觉灯光太亮，有点刺眼，想利用所学知识制作一盏简易调光台灯。
【项目分析】
要制作一盏简易调光台灯，需要完成以下任务：
任务一：认识简易调光台灯的基本构造和工作原理；
任务二：选择合适的材料制作简易调光台灯。
【实验器材】
学生电源（电压可调）、电位器、白炽灯、LED灯、开关、台灯罩（带灯座）、底座各1个，导线若干。
【项目实施】
（1）台灯的外观结构如图甲所示。
（2）灯泡亮度取决于灯泡的________（选填“额定功率”或“实际功率”）。
（3）从实践操作上，可以在电路中________（选填“串联”或“并联”）一个电位器，电位器是通过改变接入电路中电阻丝的________来改变阻值，从而调节台灯的亮度。如图乙，当接线端连入电路时，________（选填“顺时针”或“逆时针”）调节电位器，台灯会逐渐变暗。
【交流评价】
（4）若没有电位器，仅使用学生电源________（选填“能”或“不能”）改变灯的亮度。
（5）制作调光台灯时，小福选择了LED灯，其优点是___________________________（写出一点即可）。
【答案】（2）实际功率；（3）串联；长度；逆时针；（4）能；（5）节能/使用寿命长/环保无污染/光电转化率高/发光效率高
【解析】（2）灯泡亮度取决于灯泡的实际功率，灯泡的实际功率越大，灯泡的亮度越亮。
（3）串联电路中各用电器相互影响，从实践操作上，可以在电路中串联一个电位器。
电阻的大小与电阻材料、横截面积、长度有关。电位器是电阻丝的材料与横截面积不变时，通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变阻值，从而调节台灯的亮度。
如图乙，当接线端AB连入电路时，逆时针调节电位器，电位器接入电路中的电阻的长度变长，电位器接入电路中的电阻变大，则台灯会逐渐变暗。
（4）学生电源的电压可以改变，若没有电位器，仅使用学生电源能改变灯的电压，能改变灯的亮度。
（5）制作调光台灯时，小福选择了LED灯，其优点是发光效率高，可以节能。实验次数
1
2
3
4
电阻
5
10
15
20
电流
0.20
0.13
0.10
实验次数
1
2
3
4
5
电压
0.9
1.3
1.7
2.1
2.5
电流
0.19
0.21
0.24
0.26
0.28
实验次数
1
2
3
4
5
电压
2
4
6
8
10
电流
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
血压/
0
60
70
80
90
100
110
120
130
力敏电阻
180
40
30
23
17
12
8
6
5