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      2025-2026学年广西壮族自治区北海市九年级上学期1月期末数学试卷(学生版)

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      2025-2026学年广西壮族自治区北海市九年级上学期1月期末数学试卷(学生版)

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      这是一份2025-2026学年广西壮族自治区北海市九年级上学期1月期末数学试卷(学生版),共4页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      一、选择题:共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.
      1.下列函数中,是关于的反比例函数的是( )
      A.B.C.D.
      2.下列方程中,是一元二次方程的是( )
      A.B.
      C.D.
      3.计算等于( )
      A.B.1C.D.
      4.下列一元二次方程中,有两个相等的实数根的是( )
      A.B.
      C.D.
      5.如图,线段,相交于点,,若,,,则的长是( )
      A.3B.4C.5D.6
      6.如图,在中, ,, ,下列三角函数表示正确的是( )
      A.B.
      C.D.
      7.如图,在中,,则的长为( )
      A.4B.C.D.
      8.的值等于( )
      A.1B.C.D.
      9.反比例函数的图象经过点,则的值是( )
      A.B.C.15D.
      10.某景点的参观人数逐年增加,据统计,2015年为10.8万人次,2017年为16.8万人次.设参观人次的平均年增长率为x,则( )
      A.10.8(1+x)=16.8B.16.8(1﹣x)=10.8
      C.10.8(1+x)2=16.8D.10.8[(1+x)+(1+x)2]=16.8
      11.如图,学校课外生物小组的试验园地的形状是长35米、宽20米的矩形.为便于管理,要在中间开辟一横两纵共三条等宽的小道,使种植面积为600平方米,则小道的宽为多少米?若设小道的宽为米,则根据题意,列方程为( )
      A.B.
      C.D.
      12.古希腊艺术家发现当人的头顶至肚脐的长度(上半身的长度)与肚脐至足底的长度(下半身的长度)的比值为“黄金分割数”时,人体的身材是最优美的,一位女士身高为154cm,她上半身的长度为62cm,为了使自己的身材显得更为优美,计划选择一双合适的高跟鞋,使自己的下半身长度增加,你认为选择鞋跟高为多少厘米的高跟鞋最佳( )
      A.4cmB.6cmC.8cmD.10cm
      二、填空题:本大题共4小题,每小题3分,共12分.
      13.若,则=_______.
      14.一元二次方程的根是______.
      15.如图,小明从路灯下向前走了5米,发现自己在地面上影子长DE是2米,如果小明的身高为1.6米,那么路灯离地面的高度AB是_______米.
      16.如图,四边形是正方形,E是上一点,,,则______.
      三、解答题:本大题共7题,共72分,解答应写出文字说明,证明过程或定算先骤.
      17.(1)解方程:
      (2)计算:
      18.如图,,直线m,n分别与直线a,b,c交于点B,C,E和点A,D,F.已知,,,求线段的长.
      19.某校准备开展“行走的课堂,生动的教育”研学活动,并计划从博物馆、动物园、植物园、海洋馆(依次用字母表示)中选择一处作为研学地点.为了解学生的选择意向,学校随机抽取部分学生进行调查,整理绘制了如图所示,不完整的条形统计图和扇形统计图.
      根据以上信息,解答下列问题:
      (1)求此次接受随机抽样调查的人数;并补全条形统计图;
      (2)该校共有名学生,请你估计该校有多少名学生想去海洋馆?
      20.如图,在中,,于点D.,求BC的长.
      21.反比例函数的图象经过点,
      (1)求这个函数的解析式;
      (2)请判断点是否在这个反比例函数的图象上,并说明理由.
      (3)当时,直接写出的取值范围.
      22.如图,在中,,,,点从点开始沿边向点以的速度移动,点从点开始沿边向点以的速度移动.当其中一点到达终点时,另外一点也随之停止移动.
      (1)如果分别从同时出发,那么第几秒时,的面积等于?
      (2)如果分别从同时出发,那么第几秒时,的长度等于?
      23.如图,矩形中,分别在上,将四边形沿翻折,使的对称点落在上,的对称点为交于.
      (1)求证:.
      (2)若为中点,且,求长.
      (3)连接,若为中点,为中点,探究与大小关系并说明理由.

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