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      2025七年级道德与法治上册第一单元少年有梦第二课正确认识自我第一课时认识自己习题课件统编版(含答案)

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      人教版(2024)七年级上册(2024)认识自己习题课件ppt

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      这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)认识自己习题课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了CONTENTS,自我发展,自我的全面分析,他人的评价,生活实践,认识自己等内容,欢迎下载使用。
      知人者智,自知者明。P9——能够了解、认识别人的算作是明智,能够了解、认识自己的才算作是真正的高明。【启示】要正确__________。
      1.人贵自知。正确认识自己可以让我们(  )A.变得更加自负 B.更加完美无缺 C.促进自我发展 D.战胜一切困难
      2.下面漫画给你的启示是(  )A.人永远无法正确认识自己B.我们应该全面地认识自己C.认识自己需要他人的评价D.要勇敢地承认自己的不足
      3.“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”意思是:“我每天多次自我反省:替别人谋划事情是否尽心竭力呢?与朋友交往是否诚实相待呢?老师传授的学业是否认真复习了?”这体现了正确认识自己的方式是(  )A.通过对自我的全面分析来认识自己 B.通过他人的评价来认识自己C.认识自己是一个过程 D.在生活实践中认识自己
      4. (新考法·主题对话2024·北京中考)某班开展“我的自画像”活动,两位同学交流了他们的想法。以上对话告诉我们(  )A.生命是独特的,要关心身边每一个人 B.可通过自我评价和他人评价认识自己C.要加强沟通,以同学们的意见为标尺 D.情绪会相互感染,要用恰当方式表达
      5.老师组织七年级某班同学开展小组实践活动的评价,下面是小丽评价量表中的部分内容。对于量表中自评与小组评价不一致的地方,小丽应该(  )①与小组的其他成员解释,据理力争 ②重视他人的态度与评价,理性面对③自我反思,提高合作的意识和能力 ④坚持我行我素,不在乎他人的评价A.①② B.①④ C.②③ D.③④
      6.[2024·兰州中考]下面是小兰的成长日记,假如你是她的朋友,你会建议她(  )
      2024年5月4日  天气:晴要想了解自己,并没那么容易。班主任认为我思维敏捷,但妈妈总觉得我学习不够努力;在女生眼里我活泼开朗,而男生却认为我骄傲自大;邻居说我长大了,奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢?
      ①冷静分析,理性面对他人评价 ②尊重权威,养成勤学善思的好习惯③认识自己要不断探索和发现 ④劳逸结合,学会合理规划和管理时间A.①②       B.①③C.②③       D.②④ 
      7.[2025·北京模拟]下表是小刚同学在学期末获得的综合评价,由此可知(  ) A.正确认识自己,取决于他人的评价 B.正确认识自己就是关注优势,回避不足C.他人的评价是认识自己的一面镜子 D.我们可以通过自我全面分析来认识自己
      8.漫画《知易行难》告诉我们,积极参与生活实践(  )①我们可以深入了解自己的不足②我们对自己的认识会更加准确③我们就能改正缺点,弥补不足④我们的自我形象会更加清晰A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
      9.某班板报更新了以下三则名言,最能概括以下名言内容的主题是(  )A.充盈生命展活力,关切他人送温暖 B.生活阅历逐渐增,认识自我途径多C.认识自我促发展,人际关系更和谐 D.欣赏自己的独特,接纳自己的过去
      ◇认识自己,方能认识人生。 ◇知人者智,自知者明。 ◇人若是看透了自己,便不会再小看别人。
      10.下列对同学们的生活点滴评价正确的有(  )①小江:我乐观豁达,多才多艺,十分完美——欣赏自己②小山:我喜欢在日记里诉说自己内心的小秘密——通过他人的评价来认识自己③和和:我以前觉得自己无所不知,后来逐渐意识到自己需要学习的地方还有很多——认识自己是一个过程④美美:在和同学们的相处过程中,我发现了自己的优点和不足——在生活实践中认识自己A.①② B.③④ C.①③ D.②④
      11.[2024·常州中考]“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”这表明(  )①我们要注重仪表整洁、举止端庄 ②自我评价是认识自己的唯一途径③他人评价是认识自己的一面镜子 ④我们要重视书本知识,更要注重实践A.①② B.①③ C.②④ D.③④
      点拨:题干说明我们要注重仪表整洁、举止端庄,①正确;我们要正确认识自己,他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识,是我们认识自己的一面镜子,③正确;自我评价是认识自己的重要途径而非唯一途径,②说法错误;④说法正确,但不符合题意。故选B。
      12.(14分)(新考向·议题式学习)道德与法治课堂上,老师与同学们开展以“正确认识自我”为议题的探究性学习活动,请你参与并一起讨论。☆探究一:我眼中的“我”活动要求:每人在纸上用图文描绘自己,然后将纸折起来,收集在一起。下面是小华的“自画像”。我有一头乌黑的短发,剑眉星目;我生活态度积极,是班里的“劳动小标兵”;老师和同学常夸我笑起来的时候很阳光、很有朝气。
      (1)结合材料,分析小华是通过哪些途径来认识自己的。(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
      “我有一头乌黑的短发,剑眉星目”,这是通过自我分析来认识自己。②“我生活态度积极,是班里的‘劳动小标兵’”,这是在生活实践中认识自己。③“老师和同学常夸我笑起来的时候很阳光、很有朝气”,这是通过他人的评价来认识自己。
      ☆探究二:他人眼中的“我”同学们通过“猜猜他(她)是谁”的游戏,看到了老师和他人眼中的自己。以下是同学对小芸的评价:
      你是一个聪明、爱读书的女生,遵守纪律,学习成绩优异,关心集体,也是班里的“金点子大王”。若你能积极参加体育活动,你的生活会更加丰富多彩。
      (2)小芸应该如何正确对待他人对自己的评价?(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
      小芸要重视他人的评价,但也要客观冷静分析,既不盲从也不轻视。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。

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      认识自己

      版本: 人教版(2024)

      年级: 七年级上册(2024)

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